整式的乘法第2课时课件

整式的乘法第2课时课件Tag内容描述：<p>1、人教新课标,14.1.2幂的乘方,一、复习引入,1. 叙述同底数幂乘法法则,同底数幂相乘底数不变，指数相加。,2. 用字母表示同底数幂乘法法则,aman=am+n,3. 计算：a2a5an;a4a4a4,a7+n,a12,二、探求新知,根据乘方的意义和同底数幂乘法填空: （1）(32)3=323232=3( ) （2） (a2)3=a2a2a2=a( ) （3）(am)3=amamam=a( ),6,探究一,6,3m,二、探求新知,你认为(am)n等于什么?,amn,探究二,你能对你的猜想给出验证吗?,二、探求新知,总结规律,1. 请你总结一下幂的乘方法则是什么？,幂的乘方，底数不变，指数相乘。,2. 用字母表示幂的乘方法则:,(am)n=amn,二、。</p><p>2、第2课时幂的乘方,15.1整式的乘法,一、复习引入,1、叙述同底数幂乘法法则,同底数幂相乘底数不变，指数相加。,2、用字母表示同底数幂乘法法则,aman=am+n,3、计算：a2a5an;a4a4a4,a2+5+n,a12,二、探求新知,根据。</p><p>3、第2课时 计算下面各题 1 2x 3x x2 2x 2x 2 x2y 2xy 3xy2 归纳 单项式与多项式相乘 就是根据 用单项式去乘多项式的每一项 再把所得的积 用式子表示为a b c 3x x2 6x2 2x3 x2y 2xy x2y 3xy2 2x3y2 3x3y3 分配律 相加 a。</p><p>4、15 2 4整式的乘法 2 问题如图15 2 1 为了扩大街心花园的绿地面积 把一块原长a米 宽m米的长方形绿地 增长了b米 加宽了n米 你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积 扩大后的绿地可能看成长为 a b 米 宽为 m n 米的长方。</p><p>5、第一章整式的乘除 1 4整式的乘法 第2课时 前置诊断 1 计算 2 写一个多项式 并说明它的次数和项数 xm 创设情境 才艺展示中 小颖也作了一幅画 所用纸的大小如图所示 她在纸的左 右两边各留了 xm的空白 这幅画的画面面。</p><p>6、第六节整式的乘法 2 引例 1下梅林股份公司年终分红 人均12000元 18岁以下减半 小红家有四个大人 可分红利多少 还有三个小孩可分红利多少 用乘法分配律怎么解释 引例 2春季植树活动中 主干道和农用道每公里都投资5000。</p><p>7、14 1 2幂的乘方 一 复习引入 1 叙述同底数幂乘法法则 同底数幂相乘底数不变 指数相加 2 用字母表示同底数幂乘法法则 am an am n 3 计算 a2 a5 an a4 a4 a4 a7 n a12 二 探求新知 根据乘方的意义和同底数幂乘法填空 1。</p><p>8、4整式的乘法 第2课时 第一章整式的乘除 北师版七年级下册 问题 三家连锁店以相同的价格m 单位 元 瓶 销售某种商品 它们在一个月内的销售量 单位 瓶 分别是 你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入。</p><p>9、第一章整式的乘除 4整式的乘法 第2课时 前置诊断 1 计算 2 写一个多项式 并说明它的次数和项数 xm 创设情境 才艺展示中 小颖也作了一幅画 所用纸的大小如图所示 她在纸的左 右两边各留了 xm的空白 这幅画的画面面积。</p><p>10、八年级数学 上新课标 人 14 1 4整式的乘法 2 第十四章整式的乘法与因式分解 学习新知 为了扩大绿地面积 要把街心花园的一块长pm 宽bm的长方形绿地 向两边分别加宽am和cm 你能用几种方法表示扩大后的绿地面积 不同的。</p><p>11、第一章整式的乘除 4整式的乘法 第2课时 前置诊断 1 计算 2 写一个多项式 并说明它的次数和项数 xm 创设情境 才艺展示中 小颖也作了一幅画 所用纸的大小如图所示 她在纸的左 右两边各留了 xm的空白 这幅画的画面面积。</p><p>12、第2课时 单项式与多项式相乘 就是根据用单项式去乘多项式的每一项 再把所得的积 分配律 相加 1 2 3 4 5 6 1 计算m m 1 m2的结果是 A 1B mC 2mD m 答案 1 2 3 4 5 6 2 下列计算中不正确的是 A 3xy x2 2xy 3x3y 6x2y2B。</p><p>13、第十四章整式的乘法与因式分解 14 1整式的乘法 14 1 4整式的乘法 第二课时 课前预习 1 计算 a3 a2 2 am an a 0 m n都是正整数 且m n 这就是 同底数幂相除 底数 指数 3 a0 a 0 即任何不等于0的数的0次幂都等于1 a am。</p><p>14、第2课时幂的乘方 15 1整式的乘法 一 复习引入 1 叙述同底数幂乘法法则 同底数幂相乘底数不变 指数相加 2 用字母表示同底数幂乘法法则 am an am n 3 计算 a2 a5 an a4 a4 a4 a2 5 n a12 二 探求新知 根据乘方的意义和。</p><p>15、第2课时 计算下面各题 1 2x 3x x2 2x 2x 2 x2y 2xy 3xy2 x2y 归纳 单项式与多项式相乘 就是根据 用单项式去乘多项式的每一项 再把所得的积 用式子表示为a b c 3x x2 6x2 2x3 2xy x2y 3xy2 2x3y2 3x3y3 相加 ab ac 分配律 预习思考 单项式乘以多项式运用的数学思想是什么 提示 转化的数学思想 将单项式乘以多项式转化为单项。</p><p>16、整式的乘法 2 一种数码照片的文件大小是28K 一个存储量为26M 1M 210K 的移动存储器能存储多少张这样的数码照片 问题 根据除法的意义填空 看看计算结果有什么规律 55 53 5 107 105 10 a6 a3 a 探究 即同底数幂相除 底数不变 指数相减 例1计算 1 x8 x2 2 a4 a 3 ab 5 ab 2 解 1 x8 x2 x8 2 x6 2 a4 a a4 1 a3。</p><p>17、八年级上册 14 1整式的乘法 第2课时 课件说明 本课是在学生已经学习了同底数幂乘法的性质的基础上 进一步研究幂的乘方与积的乘方这两个幂的运算性质 它们都是后续学习整式乘法的基础 课件说明 学习目标 1 理解幂的乘方与积的乘方性质的推导根据 2 会运用幂的乘方与积的乘方性质进行计算 3 在类比同底数幂的乘法性质学习幂的乘方与积的乘方性质时 体会三者的联系和区别及类比 归纳的思想方法 学习重点 幂。</p>