整数加法运算定律推广到分数加法

整数加法运算定律推广到分数加法Tag内容描述：<p>1、成功，只因你参与！,加法交换律：,a+b=b+a,加法结合律：,(a+b)+c=a+(b+c),=,=,计算：,例,用简便方法计算下面各题。,书,在下面的里填上合适的运算符号。,+,+,=,(,),23,314,=,314,+,23,+,+,+,书,判断下面的计算是否正确，对的在括号里打“”，错的打“”，并改正。,+,+,=,+,。</p><p>2、第7课时 整数加法运算定律推广到分数加法学习内容第98页例2的内容及“做一做”、练习二十五第5-7题编写人学习目标1、 知道整数加法的运算定律对分数加法同样适用，学会灵活运用加法运算定律进行简便运算，增强简便计算意识和演绎推理能力。2、 养成仔细、认真审题的良好习惯。重 难 点重点：整数加法的运算定律对分数加法同样适用。难点：会进行分数加法的简便计算。导学流程自主空间【独立自主学习】1、整数加法的运算定律有哪几个？用字母怎样表示？2、下面各等式应用了什么运算定律？（1）2536=3625（2）（1728）72=17（28+72）（3）（。</p><p>3、苏教版数学五年级下册教案 整数加法运算定律推广到分数加法 (一)通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算。 (二)培养学生仔细、认真的学习习惯。 (三)培养学生观察。</p><p>4、五年级数学教案：整数加法运算定律推广到分数加法 把整数加法运算定律推广到分数加法，使学生能运用运算定律进行简便计算。培养学生的演绎推理能力及思维的灵活性。 教学及训练 重点 把整数加法运算定律推广到分数。</p><p>5、第7课时 整数加法运算定律推广到分数加法学习内容第98页例2的内容及“做一做”、练习二十五第5-7题编写人学习目标1、 知道整数加法的运算定律对分数加法同样适用，学会灵活运用加法运算定律进行简便运算，增强简便计算意识和演绎推理能力。2、 养成仔细、认真审题的良好习惯。重 难 点重点：整数加法的运算定律对分数加法同样适用。难点：会进行分数加法的简便计算。</p><p>6、第7课时 整数加法运算定律推广到分数加法 学习内容 第98页例2的内容及 做一做 练习二十五第5 7题 编写人 学习目标 1 知道整数加法的运算定律对分数加法同样适用 学会灵活运用加法运算定律进行简便运算 增强简便计算。</p><p>7、整数加法运算定律推广到分数加法 教学设计 教学内容 人教版五年级下册教材第98页例2 教学目标 1 理解整数加法的交换律 结合律对分数加法同样适用 2 会运用加法交换律 结合律进行分数加法的简便计算 3 激发主动探究。</p><p>8、五年级数学下册 整数加法运算定律推广到分数加法 教案分析 五年级数学下册 整数加法运算定律推广到分数加法 教案分析 教学内容 人教版小学数学五年下册第99 100页 教学目标 1 知识和技能 使学生经历整数加法运算定律推广到分数加法这一过程 理解整数加法运算定律对分数加法同样适用 2 问题解决与数学思考 通过学习 使学生能比较熟练地运用加法运算定律进行一些分数的简便计算 3 情感 态度价值观 通。</p><p>9、整数加法运算定律,人教版五年级下册第五单元,黄陵县河西小学张延会,整数加法的运算定律有那些？用字母怎样表示？,我知道,下面各等式应用了什么运算定律？,25363625（1728）7217（2872）6.22.32.36.2（0.51.6）8.40.5（1.68.4）,加法交换律,加法结合律,加法交换律,加法结合律,猜测：加法交换律和结合律是否也适用于分数加法。</p><p>10、整数加法运算定律推广到分数加法 教学内容：人教版五年级下册教材第98页例2。 教学目标： 1、 理解整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。 2、 会运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算。 3、激发主动探究的学习欲望，感受学习数学的乐趣。 教学重点：会进行分数加法的简便计算。 教学难点：灵活运用加法交换律、结合律进行分数加法的简便计算。 1) 复习导入 1、口算训练。 2、用简便方。</p><p>11、整数加法运算定律推广到分数加法,教学目标,1.通过教学，懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算。 2.培养大家仔细、认真的学习习惯。 3.培养大家观察、演绎推理的能力。,整数加法的运算定律有几个？用字母怎样表示？,整数加法的运算定律有两个,加法交换律：abba,加法结合律：（ab）ca（bc）,下面各等式应用了什么运算定律？,25363625 （1728） 7217。</p><p>12、整数加法运算定律,人教版五年级下册第五单元,黄陵县河西小学 张延会,整数加法的运算定律有那些？用字母怎样表示？,我知道,下面各等式应用了什么运算定律？,25363625 （1728） 7217 （2872） 6.22.32.36.2 （0.51.6） 8.40.5 （1.68.4）,加法交换律,加法结合律,加法交换律,加法结合律,猜测：加法交换律和结合律是否 也适用于分数加法呢？,举例验证： 小。</p>