整数运算律的推广

整数运算律的推广Tag内容描述：<p>1、1 一般分数四则混合运算和整数运算律的推广n 教学内容教材第7478页，一般分数四则混合运算和整数运算律的推广n 教学提示红点一，类比小数（甲数比乙数的几倍多或少多少）。n 教学目标知识与能力在具体情景中，能正确描述数量关系，画线段图，并根据数量关系和线段图列出算式并正确解答乘加、乘减分数应用题，在不断探索中领悟分数四则混合运算的规律。过程与方法创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。情感、态度与价值观激发学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。</p><p>2、整数算术法的普及，课前介绍，探索新知识，课堂总结，课后作业，中国世界遗产分数的初等算术，课堂练习，8，课前介绍，什么是乘法和分布规律？将两个数之和乘以一个数，这意味着它们分别乘以这个数，然后相加得到的和。为了探索新的知识，长城大约有8800公里长，其中人工围墙占了大约全长，天然的危险围墙占了大约全长，其他的是护城河。你能问什么问题？长城大约有8800公里长，其中人工长城约占全长，天然险墙约占全长。</p><p>3、整数运算律的推广,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,中国的世界遗产分数四则混合运算,课堂练习,8,课前导入,什么是乘法分配律？,两个数的和乘一个数，等于它们分别乘这个数，再把所得的和相加。,（a+b）c,= ac+bc,探究新知,长城全长约8800千米，其中人工墙体约占全长的 ，天然山险墙约占全长的 ，其他的是壕堑。,你能提出什么问题?,长城全长约8800千米。</p><p>4、整数运算律的推广,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,中国的世界遗产分数四则混合运算,课堂练习,6,课前导入,什么是乘法分配律？,两个数的和乘一个数，等于它们分别乘这个数，再把所得的和相加。,（a+b）c,= ac+bc,探究新知,长城全长约8800千米，其中人工墙体约占全长的 ，天然山险墙约占全长的 ，其他的是壕堑。,你能提出什么问题?,长城全长约8800千米。</p><p>5、整数运算律的推广,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,中国的世界遗产分数四则混合运算,课堂练习,6,课前导入,什么是乘法分配律？,两个数的和乘一个数，等于它们分别乘这个数，再把所得的和相加。,（a+b）c,= ac+bc,探究新知,长城全长约8800千米，其中人工墙体约占全长的 ，天然山险墙约占全长的 ，其他的是壕堑。,你能提出什么问题?,长城全长约8800千米。</p><p>6、8.2 整数运算律的推广 一、怎样简便就怎样算： 84（） （） 4 3 3 1 8 3 7 3 14 1 3 2 8 12 11 8 1 12 13 三、解决问题 1、织一批布，第一天织了总数的，第二天织了 100 米，还剩下总 5 1 数的。这批布一共多少米？ 15 7 2、一台洗衣机，原价 3000 元，现在降价。现在售价多少元 15 2 三、根据条件只列式（或方程）不计算： 学校有。</p><p>7、整数运算律的推广 一、怎样简便就怎样算： 84（） （） 8 三、解决问题 1、织一批布，第一天织了总数的，第二天织了100米，还剩下总数的。这批布一共多少米？ 2、 一台洗衣机，原价3000元，现在降价。现在售价多少元 三、根据条件只列式（或方程）不计算： 学校有足球20个， ，学校有篮球多少个？ （1）比篮球少 （2）篮球比足球多。</p><p>8、整数运算律的推广 一、怎样简便就怎样算： 84（） （） 4 3 3 1 8 3 7 3 14 1 3 2 8 12 11 8 1 12 13 三、解决问题 1、织一批布，第一天织了总数的，第二天织了 100 米，还剩下总 5 1 数的。这批布一共多少米？ 15 7 2、一台洗衣机，原价 3000 元，现在降价。现在售价多少元 15 2 三、根据条件只列式（或方程）不计算： 学校有足球 2。</p>