珍惜特殊保护

珍惜特殊保护Tag内容描述：<p>1、增强自我保护意识,防范之心不可无,小兰家住农村，家境贫寒，在镇初级中学读书。暑假的一天，她上街买东西，碰到了同村的张大婶。张大婶说:“现在外边赚钱机会很多，你想不想利用假期外出打打工，挣点钱，帮帮你爸妈?我有个表哥在广东办厂，正好招工，你愿意去的话，我可以介绍。”孝顺的小兰一听张大婶帮忙找工作，非常高兴地答应了。三天后，张大婶带着小兰和另外两个女孩上了火车。几天后，三个女孩被拐卖到了广东某县的山区。后来，在公安机关的打拐行动中，小兰她们才脱离虎口。 我们从小兰的经历中要吸取哪些教训?,人口贩卖,“人口贩。</p><p>2、依法进行自我保护,看书本材料，上述事例中的同学可以向哪些政府部门或社会团体寻求帮助?,“12345”市民服务热线,“12345”市民服务热线是政府为畅通社情民意，搭建政府与市民沟通渠道而建立的快捷、高效的综合服务平台，主要为市民提供咨询、投诉、求助、举报服务，听取市民的意见与建议拨打市民服务热线时应注意:诉求须事实清晰，留下真实姓名和有效联系方式。,中国消费者协会,中国消费者协会于1984年12月经国务院批准成立，是对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的全国性社会组织。 消费者协会和其他消费者组织是依法成立的对。</p><p>3、未成年人享有特殊保护,第五单元 珍惜特殊保护,第13课 法律护我成长,少年 少年 祖国的春天,我们欢乐的笑脸,比那春天的花朵还要鲜艳,我们清脆的歌声,比那百灵鸟还要婉转,谁见了我们都要称赞,少年 少年 祖国的春天,少年 少年 祖国的春天,我们胸前的领巾,谁能比我们幸福美好,少年 少年 祖国的春天,少年 少年 祖国的春天,我们心中的理想,像那星星闪着光焰,像那灿烂的朝霞一样耀眼,少年 少年 祖国的春天,少年 少年 祖国的春天,我们学习锻炼,明天肩负起祖国建设重担,我们时刻准备着,去把未来亲手创建,谁能有我们这样自豪,少年 少年 祖国的春天,阅。</p><p>4、依法进行自我保护,第五单元 珍惜特殊保护,第14课 筑起“防火墙”,公共健身器材按照“谁受益谁管理”的原则，应由所在街道的街道办来进行日常管理维护，体育部门每年会对设施进行至少两次检查。,拨打12315，求助消协； 请工商管理部门调查； 走法律途径。,小云在社区公共体育设施上锻炼，使用“云中漫步”体验器材时，因器材断裂导致摔伤。,小茹参加某培训机构舞蹈班，报名缴费不久，培训机构突然关门，莫名失踪。,小柱放学路上，因窨井盖损坏，被绊倒，摔成骨折。,拨打12345，求助政府部门。,小雨在小区里散步时，被邻居家的宠物狗咬伤。,。</p><p>5、第15课 远离“高压线”,不良 诱惑,不良 行为,违法 犯罪,诱发,可能导致,自觉抵制,主动矫治,为了远离违法犯罪这条“高压线”，未成年人要学会识别良莠，自觉抵制不良诱惑，避免或主动矫治不良行为,对话,主动远离,第15课 远离“高压线”,矫治不良行为,请结合视频、教材P56图片，思考： 1在日常生活中，未成年人还会遇到哪些不良诱惑？ 2如果遇到上述情形，你该怎么办？,交流,网络游戏、色情小说、吸烟、赌博、过度物质享受、媒体上不健康的 信息等,1.提高认识，端正动机，选择有益的书，提高个人素养和修养 2.转移视线，避开诱因，远离“受害。</p><p>6、依法维权既是公民的权利，也是公民的义务。,快递小哥被打 顺丰速递坚决主张依法维权,第14课 筑起“防火墙”,依法进行自我保护,一、求助有门,阅读教材第51页图片和文字，我们应向哪些部门或社会团体寻求帮助？,1、小云在社区公共体育设施上锻炼，使用云中漫步体育器材时，因器材断裂导致摔伤。,2、小茹参加某培训机构舞蹈班，报名交费不久，培训机构突然关门，莫名失踪。,3、放学路上，小柱被损坏的窨井盖绊倒，导致骨折。,4、七年级学生晓玲跟随父亲迁到某市生活，在办理转学时，学校以学生数已满为由拒绝转入。,1、春游的时候，你忽然发。</p><p>7、特殊保护的四道防线,小斌的父亲已病逝，母亲既要抚养他，又要照顾小斌年老体弱的奶奶，家庭生活很困难。小斌不想上学了，认为这样可以减轻妈妈的负担，妈妈说什么也不答应。她对小斌说:“只要你好好学习，我再苦再累也值得。”妈妈起早贪黑，风里来雨里去，挣钱供小斌读书。看着妈妈日渐消瘦的身躯，懂事的小斌不但学习更认真了，而且还帮助妈妈照顾奶奶，做些力所能及的家务。 读了小斌的故事，你有何感想?,家庭和学校的呵护,家庭保护,家是爱的港湾，家庭是我们成长的摇篮。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的。</p><p>8、矫治不良行为 年级 七年级 学科 道德与法治 课题 第15课 第一框 矫治不良行为 主备人 课型 新授 教材 苏人版 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感 态度 价值观 1 培养敢于抵制不良诱惑和杜绝不良行为的信心和。</p><p>9、特殊保护的四道防线 教学目标 情感态度价值观 1 体会家庭 学校 社会 国家给予的特珠关爱 2 培养学生关心法律 尊重法律的情感 3 增强敢于 善于同侵害未成年人合法权益行为作斗争的勇气和信心 能力 1 正确认识并区分。</p><p>10、特殊保护的四道防线 一 教学目标 知识目标 了解有关家庭保护 学校保护 社会保护和司法保护的基本内容 能力目标 提高观察 判断 分析问题的能力 能遵纪守法 初步具备寻求法律保护的能力 情感态度价值观目标 认识未成。</p><p>11、矫治不良行为 教学设计 教学目标 知识目标 让学生知道身边的种种诱惑 知道积极诱惑的促进作用和不良诱惑的危害 能力目标 通过对诱惑成因及后果的分析 培养学生用辩证的方法分析事物的能力 情感 态度 价值观目标 让。</p><p>12、依法进行自我保护 教学目标 1 提高未成年人依法进行自我保护的法律常识 2 通过对各种法律求助方式的分析 增强自我的维权能力 3 了解我国为未成年人合法权益提供服务的法律机构 明确法律是青少年自我保护的有力武器。</p><p>13、预防未成年人犯罪 年级 七年级 学科 道德与法治 课题 第15课 第二框 预防未成年人犯罪 主备人 课型 新授 教材 苏人版 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感 态度 价值观 1 提高学生的防范意识 努力对自己对他人。</p><p>14、特殊保护的四道防线 一 教学目标 1 情感 态度 价值观目标 认识未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护 尊重法律 增强依法律己 依法维权 与违法犯罪作斗争的意识 树立法律保护意识 2 知识与技能目标 知道我国法律对。</p><p>15、未成年人享有特殊保护 年级 七年级 学科 道德与法治 课题 第13课 第一框 未成年人享有特殊保护 主备人 课型 新授 教材 苏人版 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感态度价值观 1 体会家庭 学校 社会 国家给予的。</p><p>16、未成年人享有特殊保护 教学目标 1 培养学生热爱法律 尊重法律的情感与意识 2 初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力 3 知道未成年人健康成长离不开法律的特殊保护 保护未成年人健康成长的专门。</p><p>17、第2框 特殊保护的四道防线 一 选择题 1 未成年人的健康成长离不开各个方面的具体保护 而 是预防未成年人犯罪的第一道防线 A 家庭保护 B 学校保护 C 社会保护 D 司法保护 2 家庭对于未成年人的健康成长发挥着重要的。</p><p>18、法律护我成长 课 题 第13课 法律护我成长 课 型 新授 教学目标 情感 态度 价值观 1 体会家庭 学校 社会国家给予的特殊关爱 2 培养学生关心法律 尊重法律的情感 3 增强敢于 善于通侵犯未成年人合法权益的行为作斗争。</p><p>19、未成年人享有特殊保护 教学设计 学习目标 1 通过了解法律是一种特殊的行为规范 尤其是对未成年人具有特殊的保护作用 培养关心法律 尊重法律的情感 增强学法 守法 用法的意识 2 理解法律对未成年人的特殊保护作用 教。</p>