七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第14课筑起“防火墙”第2框依法进行自我保课件苏教版_第1页
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文档简介

依法进行自我保护,第五单元 珍惜特殊保护,第14课 筑起“防火墙”,公共健身器材按照“谁受益谁管理”的原则，应由所在街道的街道办来进行日常管理维护，体育部门每年会对设施进行至少两次检查。,拨打12315，求助消协； 请工商管理部门调查； 走法律途径。,小云在社区公共体育设施上锻炼，使用“云中漫步”体验器材时，因器材断裂导致摔伤。,小茹参加某培训机构舞蹈班，报名缴费不久，培训机构突然关门，莫名失踪。,小柱放学路上，因窨井盖损坏，被绊倒，摔成骨折。,拨打12345，求助政府部门。,小雨在小区里散步时，被邻居家的宠物狗咬伤。,和邻居协商，如协商不成则可向人民法院提起诉讼。,七年级学生晓玲随父母迁居到某市生活，在办理转学时，学区校以学生人数已满为由拒绝将其转入。,向当地教育局反映情况。,维权,01,02,03,政府部门,拨打政府热线12345,司法机关,公安机关 法院 检察院,社会团体,共产主义青年团、妇女联合会 工会、青年联合会、 学生联合会、少年先锋队等,中华人民共和国未成年人保护法第49条规定：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉，有关部门应当依法及时处理。 “有关部门”是指各级人民政府的有关行政部门。包括：教育、文化、广播影视、新闻出版、卫生、劳动和社会保障、工商管理、公安、司法行政、民政等部门。它们承担着保护未成年人的不同方面的责任。,护我健康成长,余大伟是某技校的学生，17岁的他利用暑假到一工厂打工，有一天，余大伟在工作时被机器砸伤，右手食指、中指、无名指上半截均被轧伤，后鉴定为七级伤残。他在医院整日郁郁寡欢，不知道该怎么办。,你能为余大伟寻找解决问题的办法吗？,情境一：受伤,余大伟的爸爸与用人单位进行了多次交涉，但工厂老板以余大伟是临时工，没有签订劳动合同为由，仅支付了医疗费，对于余大伟一家提出的工伤赔偿却不予理会。,阅读教科书第85到86页，找出要解决纠纷，可以通过哪些途径？,情境二：索赔遇阻,非诉讼途径,和解,01,02,调节,仲裁,03,特点：高效、灵活、多样,在索赔无果的情况下，余大伟想到了寻求法律帮助，可是他不知道可以向哪些机构求助，你能为他出出主意吗？,情境三：求助法律,法律援助,法律服务机构,小组分析讨论：晓红和同学的主张分别属于那种维权途径？,情境四：案例再现,A在什么情况下才可以去法院起诉呢？晓红这种情况是否符合条件？,B晓红觉得自己是未成年人，要去法院起诉照相馆，有点胆怯，该怎么办呢
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