智慧广场

智慧广场Tag内容描述：<p>1、智慧广场-植树问题教学内容：青岛版小学数学四年级上册第 106-107页，第八单元第 5课时。教学目标：1利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。2进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识。3培养学生的合作意识，养成良好的交流习惯。教学重难点：教学重点：让学生探究发现一条线上植树问题的规律，经历数学建模的过程。 教学难点：灵活运用植树问。</p><p>2、智慧广场,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,从1写到100。,一共要写多少个“9”？,写,数,二、你说我讲,一共要写多少个“9”？,继续,9,19,29,39,59,二、你说我讲,49,69,79,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,一共写出了多少个“9”？,99,个位是“9。</p><p>3、重叠问题,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,一、情境导入,下面是四年级一班同学假期参加社会实践活动的情况记录。,小记者李明王东方赵刚张小帅方伟王强周晓丽赵云孙亮陈红合计：10人,小交警丁娜王强赵刚张小帅于平丽李明徐大文刘乐乐毛小宁合计：9人,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,参加小记者有10人。,参加小交警有9人。,参加社会实践活动的一共有多少。</p><p>4、简单的排列,授课,青岛版五四制小学数学四年级下册,孙者行,者孙行,行孙者,者行孙,行者孙,孙行者,三人排成一行，可以有多少种不同的排法？,在论语广场活动中，习悦、张艺、闫妮合影留念，,小组合作要求：,1、小组讨论用什么方法把三个人排起来。2、用大家喜欢的方法，把讨论的结果记录下来。3、做好汇报准备。,闫妮张艺习悦张艺习悦闫妮习悦闫妮张艺,闫妮张艺习悦张艺闫妮习悦习悦闫妮张艺习悦张艺闫妮,闫妮张。</p><p>5、智慧广场位于深圳市南山区华侨城片区 侨香路与深云路交界处西北角 总占地面积26 811 43 用地性质为工业用地 科研用房 高新科技厂房 总建筑面积164 875 96 其中设计办公面积97 346 03 由A B C D四栋塔楼组成 是以奢华。</p><p>6、案例欣赏（智慧广场） 营销策划部 2011.1.16 打造生态的、高智能化的办公环境 往 字 高密的建筑、 恶劣的自然通风采光条件、 无尽的等候电梯、 象征性的零星绿化、 寥寥无几的配套、 少得可怜的车位、 昂贵的停车费 楼写统传 过 全新全新 的商务模式的商务模式 简 介 写字楼 写字楼总面积为97100平方米，由4座甲级写字楼组成，最多可容纳100家企业。 商务配套 商务配套面积共12000平方米，包含会议中心、银行、便利店、餐厅等公共配套。 住宅 东区的懿德轩，是一个由32套联排别墅及40套空中复式组成的私人屋苑。 区位 坐拥坐拥塘朗山塘朗。</p><p>7、重叠问题,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！,从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,这一行大雁一共有多少只？,二、你说我讲,你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！,从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。,二、你说我讲,这一行大雁一共有多少只？,我用加法算：6+3=9（只。</p><p>8、教学反思 分类列举 是小学二年级数学智慧广场的内容 这是小学第一次接触排列组合的内容 学习目标 一是学会用分类的方法解决简单的排列组合问题 二是培养学生有序思维能力 三是学会用多种方法解决同一问题 提高解决问。</p><p>9、植树问题 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 运动会报名 男生志愿者王东李明刘刚李亮丁一张帅于军刘平赵海 女生志愿者李燕王静牛莉方悦于美张红孙娟 一 情境导入 学校门前有一条长20米的小路 计划在小路一旁植树。</p><p>10、移多补少,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,一、情境导入,我做了14朵花。,我做了10朵花。,芳芳,晶晶,问题：从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,二、你说我讲,芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？,二、你说我讲,芳芳给晶晶朵花，两人就一样多了。,2,晶晶,芳芳,二、你说我讲。</p><p>11、7 3 智慧广场 排列 1 从3人中选派2人参加某一活动 有多少种不同选法 2 5人排成一列 甲必须站中间 有多少种不同排法 3 某信号兵用红 黄 蓝三种颜色的小旗各一面 用它们挂在旗杆上作信号 顺序不同时表示的信号也不同。</p><p>12、智慧广场 搭配问题 自主练习 情境导入 合作探究 回顾反思 一 情境导入 一 情境导入 2件上衣 3条裙子 1件上衣和1条裙子任意搭配 有几种不同的穿法 我有2件上衣 3条裙子 一件上衣和一条裙子任意搭配 从图中 你知道了哪些数学信息 根据这些信息 你能提出什么问题 二 合作探索 有多少种不同的排法 想一想 摆一摆 课本附页有图片 连一连 并把研究的结果记录下来 一对一 一对三 文字 一对二 编号。</p><p>13、青岛版数学五年级下册第五单元第7课时,智慧广场组合,“中国梦，我的梦”讲故事比赛,学校只能派出两名代表参加。我校30名候选人中，有多少种不同的组队方案？,情境引入,从简单的问题入手研究,“中国梦，我的梦”讲故事比赛,为了迎接“中国梦我的梦”讲故事比赛，我们学校先举行了选拔赛，我们班打算从小丽、小军、小杰、小阳4名同学中，选出2人代表我们五、2班参加学校的讲故事比赛，有多少种不同的组队方案。</p><p>14、6 5 智慧广场 列举 1 从甲地到乙地 有3条公路直达 从乙地到丙地有2条铁路直达 从甲地到丙地有多少种不同走法 2 用2 3 5 7四个数字 可以组成多少个不同的四位数 3 6个小队进行排球比赛 每两队比赛一场 共要进行多少次。</p><p>15、解决问题的策略逆推,回顾反思,自主练习,合作探究,情境导入,1210=1330=202=1210=5010=3609=7208-10=,5607=2320=010=1011=3050=242=12-888=,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升。,二、合作探究,桶里原来有多少升豆浆？,已经卖了一半，又加上10升，现在桶里有28升。</p><p>16、智慧广场-植树问题教学设计【教学内容】青岛版三年级数学下册124-125页“智慧广场”【课标解读】新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”结合新课标的要求，教学中力求发挥学生的主体地位，让他们动脑、动手、合作探究，经历分析、思考、解决问题的全过程，体会植树问题这一重要的数学思想方法。根据学生的实际情。</p><p>17、8 3 智慧广场 植树问题 1 在一条长50米的跑道两旁 从头到尾每隔5米插一面彩旗 一共插多少面彩旗 2 有一条公路长1000米 从头到尾在公路的一侧每隔5米栽一棵垂柳 可种植垂柳多少棵 3 两座楼房之间相距56米 每隔4米栽雪。</p>