智慧树管理学基础
只要有人类社会存在。就会存在着管理活动。还很少有什么事比管理的出现和发展...管理学基础案例库情境1认知管理情境11认知管理工作张明的管理角色变迁相关资料张明在一家生产机电产品的公司工作了20多年了。
智慧树管理学基础Tag内容描述:<p>1、2019智慧树知到 管理学基础 山东联盟 章节答案 第一章测试 1 单选题 管理有效是管理概念的要素之一 其中 有效 是指 答案 既有效率 又有效果 2 单选题 经济人假设的典型代表是 答案 泰勒 3 单选题 与社会人假设对应的。</p><p>2、管理学基础,陈移山,高等教育出版社,2.组建创业公司,3.制定公司经营计划,4.架构公司组织结构,5.领导公司员工,6.控制公司活动及资源,1.认知管理,1.认知管理,7.综合管理项目任务,学习情境,情境1 认知管理,情境1.1,情境1.2,工作分析准备,认知管理工作,认知管理理论,情境结构,学习目标,知识目标,能力目标,.,了解管理的必然性和重要性、说明管理者具有的素质、认识科学管理的主要思想、理解一般管理论的基本内容、概括管理的定义及职能、掌握现代管理理论主流学派的中心思想及主要特点。,能在管理活动中扮演管理者角色、以及运用各种古典和现代。</p><p>3、管理学原理,第一编绪论,管理(management)是一种社会现象和文化现象,它是一种与人类社会共生的社会活动,只要有人类社会存在,就会存在着管理活动。,“在人类历史上,还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和更为激烈的影响。”彼得杜拉克P.Drucker,彼得杜拉克(P.Drucker),杜拉克1909年生于维也纳,商业周刊称其为“当代不朽的管理思想大师”,他被公认为是。</p><p>4、管理学基础说课四川财经职业学院管理教学团队课程负责人陈移山内容提要1课程定位2课程设计3教学实施4教学评价5课程特色6“一堂课”的教学设计课程定位对应岗位群从业资格专业培养目标组织基层业务及管理人员人事管理生产管理行政管理营销管理知识能力素质设置依据专业必修核心课程基础知识、基本能力、职业素质功能功能性质性质课程功能及性质经验知识应用能力专业知识专业能力基础知识基本能力模拟企业管理实训ERP沙盘实训顶岗实习多专业综合实习人力资源管理员认证人力资源管理基础与实务生产管理实务销售管理实务财务管理实务行政文秘。</p><p>5、管理学基础考试大纲知识及能力要点考试要求程度情境1认知管理前导知识管理的定义S管理的必然性L管理的重要性L子情境11认知管理工作管理者S管理对象L管理职能L子情境12认知管理理论管理活动与管理理论S科学管理理论Y一般管理理论Y行政组织理论Y人际关系理论Y现代管理理论L情境2组建创业公司前导知识公司的定义S公司的特征S公司的分类S有限责任公司L股份有限公司L子情境21公司设立公司设立定义L公司设立要件S公司设立程序Y子情境22公司运作公司运作概念L办理税务登记S设置顶层组织结构Y人员招聘Y公司形象设计Y情境3制订公司经营计划前导知识。</p><p>6、智慧树知到身边的管理学见面课(含答案)见面课:分享经济模式下管理学理论发展1、问题:双因素理论中的双因素是指选项:A:人的因素和物的因素B:信息因素和环境因素C:保健因素和激励因素D:物质因素和精神因素答案: 【保健因素和激励因素】2、问题:下列不属于科学管理学派重要贡献的是选项:A:大大提升了现场生产效率B:极大推动了标准化管理的发展C。</p><p>7、转)管理学基础第三部分样题一单项选择(从每小题的四个备选答案中,选择一个正确答案的字母填入括号内)马克思认为,管理活动的性质是二重的,就是()。1教材对管理的性质进行了阐述,下列()的说法不准确。A管理具有二重性B管理具有科学性C管理具有艺术性D管理具有时效性参考答案:D二判断并改错(下列各题有对有错。对的打,错的打并改正)()强调短期目标容易产生企业的短期行为。因此,企业在发展过程中,要强调其中长期目标。参考答案:()强调短期目标容易产生企业的短期行为。因此,企业在发展过程中,应坚持短期目标与中长期目。</p><p>8、管理学基础案例库情境1认知管理情境11认知管理工作张明的管理角色变迁相关资料张明在一家生产机电产品的公司工作了20多年了,最近被聘为总裁。想到自己明天就要上任了,面对复杂的管理工作他有些担心。他最初担任液压装配单位的助理监督。因为他对液压装配所知甚少,在管理工作上也没有实际经验,但是他非常认真好学,渐渐摆脱了困境,胜任了工作。经过半年多时间的努力,公司提升他为装配部经理,负责包括液压装配在内的四个装配单位的领导工作。在他当助理监督时,主要关心的是每日的作业管理,技术性很强。而当他担任装配部经理时,他。</p><p>9、管理学基础课程标准一、课程定位管理学基础是工商企业管理专业及其它财经类专业的必修及核心课程,它是以工商企业等组织的基层管理工作岗位的典型工作任务为依据而设置的。本课程在专业课程体系中处于先导地位,属于基础层面课程。它为后续的专业层面课程(人力资源管理实务生产运营管理、销售管理财务管理等)和应用层面的课程(ERP沙盘实训模拟企业管理综合实训多专业综合实训等)奠定基础和提供支撑。设置本课程的主要目的是培养学生从事基层管理工作的专业基础知识;专业基本能力;方法能力;社会能力;以及思想觉悟和道德品质、,为。</p><p>10、管理学基础组织与人力资源学习目标1掌握组织与组织工作的含义、持点、原则。2了解组织结构形式的种类及其优缺点。3掌握人力资源管理的含义、原则。4了解人员选聘的程序和人员的培训。趣味阅读41差别两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水。可是,一段时间以后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而叫布鲁诺的小伙子却在原地踏步。布鲁诺不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎么向他解释清楚他和阿诺德之间的差别“布鲁诺先生”老板开口说话了,“您现在。</p><p>11、管理学基础黑龙江生物科技职业学院管理学基础案例精选第2页共78页目录【案例11】摩西审案【案例12】麦当劳缘何业绩出现大幅滑坡【案例21】金融航空母舰花旗银行【案例31】白沙的简单管理【案例32】太阳不落的销售帝国【案例41】“价格屠夫”之称的格兰仕【案例42】目标管理三阶段【案例43】乔森家具公司五年目标【案例44】开发新产品与改进现有产品之争【案例51】巴恩斯医院【案例52】比特丽公司的分权管理【案例53】温特图书公司的组织改组【案例54】方正电脑公司的绩效管理【案例61】哪种领导类型最有效【案例62】提升【案例71】无效的。</p><p>12、1 管理学基础(第二版) 胡昌平 编著 武汉大学出版社 2 内容提要 本书立足于社会信息化、知识经济发展以及科技进步环境,在全面阐述管理学基本原理与方法的基础上,突出在传统理论基础和管理实践发展上的创新,以此出发,讨论了现代管理中的组织设计与建设、流程管理、决策、计划、控制、创新管理以及管理沟通与管理信息活动的组织;本书强调信息化与知识经济发展中的管理变革,归纳了有关前沿研究的新进展。本书不仅可以作为高等学校有关专业的管理学教材,同时也可供专业人员和实际工作者参考。 3 前 言 管理是人类社会活动的基本保证。。</p><p>13、第一章管理学概述 管理在于充分而有效的利用资源 管理就是用合适的方法管人管事 管理就是激发人的潜能 以赢取目标 没有规矩不成方圆 好的管理者就是要组织离了你照样转 管理从思想上来说是哲学的 从理论上来说是科学的 从操作上来说是艺术的 1 导入案例 一个服装企业的创办和发展 老赵在大学学的是企业管理专业 他喜欢面对挑战和参与竞争 他要办一个小型服装厂 并首先进行了市场调查 考察服装的生产技术和工艺路。</p>