植物写生

植物写生Tag内容描述：<p>1、第1课 植物写生 教学目标 1 通过学习了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物特征及其前后关系 培养学生的观察能力 线造型能力和综合学习能力 2 通过学习活动 在观察 表现植物的过程中 感受植物的美 了解植物和人。</p><p>2、写生：,是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法。,欣赏与观察仔细观察植物的枝干、叶片和花的特点，以及它们前后遮挡的关系。,写生芦荟,作业要求,认真观察植物的特征、姿态，用线描的方式写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。（用水彩笔勾线时可以选择自己钟爱的颜色去表现）,登山鞋,篮球鞋,跑步鞋,足球鞋,鞋帮,鞋带,鞋底。</p><p>3、植物写生 教学内容与目标 1 显性内容与目标 应知 观察与写生的关系 应会 了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物特征及其 前后关系 2 隐性内容与目标 在观察 表现植物的过程中 感受植物的美 了解植物与人类的密。</p><p>4、第 1 课 植物写生 教学目标教学目标 1 通过学习了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物特征及其前后关系 培养学 生的观察能力 线造型能力和综合学习能力 2 通过学习活动 在观察 表现植物的过程中 感受植物的美 了解植物和人类的密切 关系 培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识 重点重点 了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物的方法 难点难点 如何用线表现植物的前后关系和不同姿态 本。</p><p>5、植物写生教案教学目标：知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。能力：培养学生的观察、分析、造型能力。情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：1、重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。2、难点：植物的结构与特征。教学过程：一、导入公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都。</p><p>6、植物写生说课稿 各位评委、老师们： 大家好！ 今天我说课的内容是：义务教育课程实验教材人美版第8册第1课植物写生。我主要从教材分析、教法学法、学习过程、板书设计四个方面加以说明 一、教材分析： 首先，我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定植物写生一课属于“造型表现”学习领域，即初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻。</p><p>7、植物写生说课稿各位领导、老师们：大家好！今天我说课的内容是：义务教育课程实验教材人美版第8册第1课植物写生。我主要从教材分析、教法学法、学习过程、板书设计四个方面加以说明一、教材分析：首先，我根据美术课程标准所确立的阶段目标，确定植物写生一课属于“造型?表现”学习领域，即初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察。</p><p>8、植物园美术课程 植物写生 活动时间 4月29日 活动对象 四 3 班学生 活动地点 合肥植物园 设计理念 1 通过学习 了解植物的种类和生长特点 学习用线表现花叶的特征及其前后 关系 来培养学生的观察能力 2 引导学生在小组学习探究中 相互交流 培养学生的合作 探究意识 3 在学习和观察 植物的过程中 感受植物的美 了解植物和人类的密切关系 培养学生热爱大自然的情感和保护大自然的意识 重点 了解。</p>