植物写生教案

第 1 课 植物写生 教学目标教学目标 1 通过学习了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物特征及其前后关系 培养学 生的观察能力 线造型能力和综合学习能力 2 通过学习活动 在观察 表现植物的过程中 感受植物的美 了解植物和人类的密切 关系 培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识 重点重点 了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物的方法 难点难点 如何用线表现植物的前后关系和不同姿态 本课知识点本课知识点 学习材料 学习材料 教学过程教学过程 一 激趣导入一 激趣导入 二 愤悱点拨二 愤悱点拨 三 大胆创作三 大胆创作 四 互动评价四 互动评价 五 课后拓展五 课后拓展 一 植物写生 是人美版小学美术第八册的内容 属于 造型表现 的内容 二 教学目标 1 显形目标 通过学习了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物特征及 其前后关系 培养学生的观察能力 线造型能力和综合学习能力 2 隐性目标 引导学生在小组学习探究中 相互交流 培养学生的合作 探究 意识 通过学习活动 在观察 表现植物的过程中 感受植物的美 了解植物 和人类的密切关系 培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识 三 教学重点和难点 1 重点 了解植物的种类和生长特点 学习用线表现植物的方法 2 难点 如何用线表现植物的前后关系和不同姿态 四 教学方法 欣赏观察法 比较法 小组学习法 尝试法 谈话法 交流讨论法 讲解法 问答法等 五 教学准备 课件 盆栽植物 勾线笔 六 教学过程 一 组织教学 导入新课 课件欣赏自然界中的各种植物 师 你喜欢这些植物吗 师 你知道它们各叫什么名字 有什么作用吗 师 你觉得这些植物给你哪些美感 生 绿萝 龟背竹 芦荟 生 有美化环境 净化空气 使用 药用等作用 生 叶子的姿态自然 形态各异 板书课题 植物写生 二 探究式学习活动 1 观察教室中的植物 师 你观察到植物的叶子 花 有什么不同 结合书中的图片 通过欣赏引导学生进行分析 叶子有前后遮挡 有大有小 不同角度看到的叶 子形态上有所不同 设计意图 了解植物的基本结构和形态特征 为落实了本课的教学重点埋下伏设计意图 了解植物的基本结构和形态特征 为落实了本课的教学重点埋下伏 笔 而且通过实物展示 培养学生的观察和分析能力 笔 而且通过实物展示 培养学生的观察和分析能力 2 欣赏画家笔下的植物 欣赏赖少其的中国画 君子兰 初步感受画家如何用丰富的线 如疏密 长 短 曲直 穿插等变化 表现出植物的形态特点及自己的情感 设计意图 引导学生感受画家对大自然的热爱之情 学习画家的表现方法 设计意图 引导学生感受画家对大自然的热爱之情 学习画家的表现方法 3 3 组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业 组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业 师 教材上的学生作业哪部分画得好 引导学生观察思考 认识不同角度的花和叶形状各有不同 师 这些孩子的画对你有启发呢 生 表现形式可以是刮画 国画 线描 等等 生 画的时候注意线条的前后穿插 生 生引导学生认识在绘画中 植物的前后关系可以用虚实变化 大小变化 粗细 变化 穿插变化 教师在黑板上简单演示植物写生方法 画两幅 一幅前后关系处理得当 一幅 前后关系混乱的两幅植物写生图 引导学生巩固刚才所学的知识 认识如何用 线表现植物的前后关系和不同姿态 设计意图 为了解决本课教学难点 在这个环节我设计了欣赏 观察 和设计意图 为了解决本课教学难点 在这个环节我设计了欣赏 观察 和 范画 为孩子后面的创作打下基础 范画 为孩子后面的创作打下基础 4 布置作业 巡视辅导 教师组织学生小结 评价 要求 画面布局饱满 植物特征的表现 线的疏密 虚实变化 作业完成后 同学之间相互介绍 评价自己及他人的作品 其他同学观察 思考 设计意图 培养学生的观察能力和线造型能力 设计意图 培养学生的观察能力和线造型能力 三 课后拓展 展示几幅用其他方法表现植物的学生作业 引导学生回家可以进一步写生 设计意图 培养学生的合作学习能力及评价能力 培养学生自主学习意识 设计意图 培养学生的合作学习能力及评价能力 培养学生自主学习意识 七 板书 八 反思 由于学生不大会用线表现复杂的物象 而且表达出来的线条画得比较死板 叶子千篇一