直线和平面所成的角与二面角

直线和平面所成的角与二面角Tag内容描述：<p>1、马鞍山二中 王中秋 引入 在初中就学习了关于角的概念：从一点出发的两条射线叫作角 在任意角三角函数中：以旋转量定义了角推广了 在解析几何中：两条相交直线的夹角、到角及直线的倾斜角 在立体几何中：两条异面直线所成的角、任意两条直线所成的角 及两个向量的夹角 9.7直线和平面所成的角与二面角 1、平面的斜线和平面所成的角 已知AO是平面的斜线，OB于B，作BCAC于C， 则AO在平面内的射影为AB（如图） OAB（斜线和射影所成的角）=1 BAC（射影和“任意”所成的角）=2 CAO（“任意”和斜线所成的角）= AC=AOcos=AOcos1cos2 cos= cos1cos2。</p><p>2、直线和平面所成的角与二面角第一课时直线与平面所成的角 说课稿各位专家、同仁：您们好！今天我说课的课题是立体几何第九章中直线和平面所成的角与二面角第一课时的直线与平面所成的角，现在我就教材分析、学情分析、教学策略、教学设计四个方面进行说明。恳请在座的各位专家、同仁批评指正。一教材分析1地位作用：直线与平面所成的角，它是在学生学过平面几何中的角、空间中。</p><p>3、直线和平面所成的角与二面角第一课时直线与平面所成的角 说课稿各位专家、同仁：您们好！今天我说课的课题是立体几何第九章中直线和平面所成的角与二面角第一课时的直线与平面所成的角，现在我就教材分析、学情分析、教学策略、教学设计四个方面进行说明。恳请在座的各位专家、同仁批评指正。一教材分析1地位作用：直线与平面所成的角，它是在学生学过平面几何中的角、空间中。</p><p>4、直线和平面所成的角与二面角第一课时 直线与平面所成的角 说课稿 各位专家、同仁：您们好！ 今天我说课的课题是立体几何第九章中直线和平面所成的角与二面角第一课时的直线与平面所成的角，现在我就教材分析、学情分析、教学策略、教学设计四个方面进行说明。恳请在座的各位专家、同仁批评指正。 一教材分析 1地位作用： 直线与平面所成的角，它是在学生学过平面几何中的角、空间中两异面直线所成的角之。</p><p>5、9.7二面角的平面角(第一课时),二面角的定义,二面角的定义:从一条直线出发的两个半平面所组成 的图形叫做二面角.,二面角的画法:,平 卧 式,直 立 式,定义： 一个平面垂直于二面角l的棱l ，且与两个半平面的交线分别是射线OA、OB,O为垂足，则AOB叫做二面角的平面角。,二面角的平面角定义探索,二面角的平面角的三个特征:,1.点在棱上,2.线在面内,3.与棱垂直,二面角的大小的范围。</p>