职业学校班主任

职业学校班主任Tag内容描述：<p>1、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 第二职业中学班主任工作反思 第二职业中学班主任工作反思 本学期班级开展了哪些活动，收到怎 样的效果。 本学期参加了校运动会、拨河、跳绳 等活动，运动会中班级被评为最佳精神 文明奖。早自习开展了弟子规朗读 活动，并利用午自习练习钢楷，提高了 学生朗读和写字水平，期末评选出了纪 律、学习、劳动等标兵，效果较好。 -精选财经经济类资料。</p><p>2、如何做好职业学校班主任工作之我见 摘要：近年来，随着国家职教政策的改变和人们教育观点的转变，我国的 职业教育生机勃勃，不断发展，成为了一支非常重要的教育力量。而职业学校 的班主任工作是职业学校一个基础环节，也是一个非常重要的管理环节。如果 一个职业学校的班主任工作做的不到位，不细致，那势必会影响到整个学校的 长远发展，所以，我们必须重视职业学校的班主任工作。而作为一名职业学校 的班主任，必须认识到其工作的重要性，坚持理论联系实际，面向社会，务实 高效地开展工作，为社会不断输送合格的能够满足社会需求的人。</p><p>3、职业学校班主任工作总结记得在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。在我接任汽营班以及汽营班的班主任以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。一、开学三步曲在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：1.自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲切的互动。2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊。</p><p>4、职业技术学校班主任工作总结时间过得很快，一个学期就接近尾声了。经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。我担任xxxxx的班主任，该班学生全为男人。在这个学期中，作为xxxxx班的班主任，我总结如下几方面。一、组建班集体一个班集体，同学之间必须团结，团结协作。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思惟行为品质;又留意指导学生如何进行自我治理，培养他们多方面的能力，放手让他们。</p><p>5、职业学校班级管理的方法和策略摘 要：职业学校的学生素质，学校的办学特点，职业学校学生的特殊性，对班级管理提出了新挑战。面对挑战，我们如何管理好班级？具体做法是：抓好思想建设、班级建设、学风建设，积极参加社会实践活动，只有不断探索新的管理方法和途径，才能管理好学生，为学生的身心发展创造一个良好和谐的教育环境。 关键词：职业学校 班级管理 环境 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（a）-0192-01 职业学校的学生生源的原因，主要表现在思想素质、文化素质、纪律意识都较差，学生心理正处于。</p><p>6、职校班主任工作总结在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。 这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。 在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。一、把学生位置摆正。</p><p>7、职校班主任工作总结4篇转眼间，本学期结束了。学生们圆满完成了在校期间的学习生活，明年就要奔赴实习岗位。本学期我以学校的教育教学计划为指导，运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，学习传统文化，加强我班学生的思想道德行为教育，从而提升了我班学生专业技能，加强就业指导，为学生面试找工作做准备。通过我班师生的努力，在学生们进步的同时我也收获了很多。一、现在就对本学期的工作总结如下：(一) 深入中华传统文化的教育，加强了学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行孝道、感恩、节俭教育、利。</p><p>8、职业技术学校班主任之我见近年来,职业教育的迅猛发展对直接从事班级管理工作的班主任提出了更新更高的要求。班主任既面临着职业学校学生难以管理的现状,又肩负着实现职业教育就业目标实现的重任，还担任着职业技术学校学生考大学的重担。职业学校作为一个培养技能人才、高级技能人才的培训基地，班级则是学校管理教育的基本单位，是学生健康成长，个性化和人才成长的摇篮。班主任作为一个班级的管理者，组织者和领导者，对于贯彻学校教育方针，培养学生综合素质，促进学生成长成材起着至关重要的作用，那么，怎样当好职业技术学校的班主任。</p><p>9、浅谈高职院校班主任的班级管理摘 要：班主任是班级的教育者、组织者、领导者，班主任工作是一项细致繁琐的工作，是建立学校和班级联系的核心环节。高职院校的班级管理和普通高校和中小学的班级管理有很大的不同，有着其自身的特点。 关键词：高职院校班主任工作；班级管理 班主任是班级的教育者、组织者、领导者，班主任工作是一项细致繁琐的工作，是建立学校和班级联系的核心环节。高职院校的班级管理和普通高校和中小学的班级管理有很大的不同，有着其自身的特点。作为从事多年班主任工作的我，谈下心得体会。 1 认真负责，多了解学生是。</p><p>10、职业院校班级管理工作的对策研究摘要班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者，学生的教育者，在整个班级中起到主导的作用，是班级的“灵魂”。本文主要从四个方面对班级管理目标及管理方法进行对策分析，旨在帮助新教师更快适应班主任角色要求，指导工作实践。 关键词班级管理 管理目标 管理对策 班主任是班集体的领导者，班级活动的组织者、策划者，学生的教育者、引导者，在整个班级中起到主导的作用，是班级的“灵魂”。对于职业院校的学生来说，班级管理不能只有热情，还要根据学生特点，不断地总结经验，形成自己的班级管理特色。。</p><p>11、做一名快乐的职校班主任,南京市职业教育教学研究室 胡卫芳 hwf601126.com,班主任立德树人，与学生共同成长！,班主任，天下最小的主任 却拥有天下最大的世界 众多孩子们的心灵， 经营着最大的事业 在青少年的心灵里 播种真善美的种子， 承担着最大的任务 给每个孩子以希望， 给每个家庭以希望， 给民族和世界以希望。,经营着最大的事业,世界上最小的主任,一、快乐源于互赖的师生关系,关键词：形象、平等、 服务,深深地感动你一次，让你爱上我五年！,契约服务型,二、快乐源于优良的班集体建设,目标引领 制度建设 环境建设,像迎接高考一样迎。</p><p>12、教育管理116 管理观察 2 0 1 3年 1 0月下旬出版 职业学校班主任工作的对象是有思想、有个性、有自尊 心的顽皮学生群体。要搞好这样的班级管理，使这些调皮捣 蛋孩子们在和谐、宽松、民主、愉悦的环境中健康成长，就 必须具备慈母般的爱心， 察微知著的细心， 坚定执着的耐心， 融化冰雪的热心，巧谋善断的慧心。 一、爱心是前提 “热爱是最好的老师”。班主任应具备一颗慈母般的爱 心。热爱和信任学生，是班主任应具备的基本素质和基本道 德准则。从学生心理需要上来讲，爱和信任是他们最渴望得 到的东西。爱学生从细微处着手。我班有个女。</p><p>13、职校班主任教学计划书 以下是关于 职校班主任教学计划书 文章 供大家学习参考 推荐 社区工作计划 计划生育工作计划 护理工作计划 党支部工作计划 财务工作计划 班主任要做一个人格高尚的人 要宏杨正气 是非分明 立。</p>