职业院校
《职业院校教师成长》之二。《职业院校专业带头人(或骨干教师)培育》讲座流程一、我在职...高等职业院校职业院校从管理到经营的几点思考编者按。意味着职业教育的主体办学机构――职业院校将从原来的事业单位系列中分离出来。
职业院校Tag内容描述:<p>1、2017年沈阳职业院校技能大赛“蔬菜嫁接”赛项规程一、 赛项名称赛项编号:ZZ-01赛项名称:蔬菜嫁接 赛项组别:中职组 赛项归属产业:农林牧渔类二、竞赛目的通过本赛项,考核与展示园艺技术类专业学生的嫁接育苗、穴盘育苗等种苗繁育技能与知识,培养学生的实践操作及生产管理能力,提升学生的职业能力;推进园艺技术及。</p><p>2、职业院校教师成长,彭朝晖联系电话135177157842015年8月16日,国家级教学名师谈职业教育系列讲座:之一:职业院校教师成长之二:职业院校专业带头人(或骨干教师)培育,讲座流程,一、我在职业教育教师岗位上的一些思考,个案分析,一路走来,我的确真切地感受到:职业教育并不缺埋头上课的甚至上课效果极佳的“教书匠”,也不缺纯粹从事职业教育研究的“理论家”,但确实需要一大批在专业教学。</p><p>3、高等职业院校职业院校从管理到经营的几点思考 编者按:职业院校办学从管理向经营转变,意味着职业教育的主体办学机构职业院校将从原来的事业单位系列中分离出来,成为经营教育活动的准经济实体,应该看成是一种大胆的探索。由此引发的思考很多,如,职业院校成为经营实体后,怎样保持其作为教育机构的社会公益职能,又如何平衡其社会效益与自身经济效益的关系等等,本期刊发此文,希望能引发职教界同仁的关注与。</p><p>4、基于当前职业院校英语学科素质教育的分析以山东省五所职业院校为例焦伟(枣庄技术学院,山东 枣庄 277100)摘要:目的:分析职业院校英语学科素质教育;方法:对山东省五职业院校英语学科素质教育情况进行回顾性分析,为提高职业院校英语学科素质教育进行前瞻性探讨。结果:山东省五所职业院校英语学科通过素质教育的实施,学生的自主意识及英语自学能力得到提高,英语成绩满意。结论:山东省五所职业院校相应教学模式的转变,运行英语学科素质教育,使学生的英语成绩得到提高。关键词:职业院校;英语学科;素质教育;分析从职业院校英语。</p><p>5、计划方案文档 现代物流作业方案现代物流作业方案 设计与实施设计与实施 参赛队伍 参赛队伍 2222 队队 参赛队员 参赛队员 22A22A 22B22B 22C22C 22D22D 目录目录 1 工作准备 2 计划方案文档 1 1 人员安排 2 1 2 人员。</p><p>6、职业院校学生评语 1 你为人直爽 性格开朗 能遵守校纪校规 尊敬师长 与同学相处融洽 你能积极参加学校班级开展的活动 遵守课堂纪律 按时完成作业 劳动观念正确 能作好自己的岗位 继续努力 希望能够做得最好 2 你是一。</p><p>7、职业院校热门专业介绍卓越DT工程师 卓越DT工程师(软件开发+大数据)专业主要学习WEB技术、JAVA、JSP、大型数据库Oracle、LINUX集群、非关系数据库NoSql、Hadoop等技术,通过这些课程的学习,让学生具有JAVAEE开发能力的同时能够进行大数据的分析和挖掘能。本专业的学生在就业的过程中即可以进入传统的软件公司,进行OA和ERP等传统软件项目开发,同时也能进行大数据的分析和大数据深度挖掘以及对服务器集群的组建等。VR数字媒体高级设计师 2016年被称为“VR元年”,VR已经站在最强风口。VR(虚拟现实)技术可广泛应用于室内设计、游戏开发。</p><p>8、考察学习三所高等职业院校心得体会 为了深入学习高等职业教育的先进经验 提升我院办学内涵 深化教学改革和专业建设 学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习 我们。</p><p>9、职业院校实训基地建设方案试论职业院校校内实训基地建设 职业教育实训基地建设是职业教育的重要任务,是职业院校教学条件建设的一个重要方面。没有实训基地,职业教育只能是“纸上谈兵”,毫无实践意义。重视和突出实训教学环节既是职业院校人才培养目标的要求,也是区别于普通教育的主要标志。因此,加强校内实训基地建设,是加强实训教学环节,提高职业教育教学质量的基本保证。 一 职。</p><p>10、2018年山东省职业院校技能大赛中职组“物联网技术应用与维护”赛项规程一、赛项名称赛项名称:物联网技术应用与维护赛项组别:中职学生组专业类别:信息技术二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用,促进中职学校物联网专业的建设及人才的培养进程,以满足社会对物联网技能人才的需求。通过本赛项,主要展示物联网技术应用相关专业的中职学生面向物联网应用的实践能。</p><p>11、2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称: 全国职业院校护理技能大赛 赛项组别: 中职组 高职组专业大类: 护理(630201,高职护理) 方案设计专家组组长: 郑 萍 专家组组长手机: 13651179734 方案申报单位(盖章):中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会方案申报负责人: 常唐喜 联系手机: 13961980036 邮箱号码: ctx88502371163.com 通讯地址: 江苏省盐城市解放南路263号 邮政编码: 224005 申报日期: 2015年8月30日 402016年全国职业院校技能大赛竞赛项。</p><p>12、此文档收集于网络 如有侵权 请联系网站删除 2014 2015年全国职业院校技能大赛 比赛项目方案申报书 类别 国赛新项目 申报赛项名称 全国职业院校技能大赛中职组汽车营销技能竞赛 申 报 单 位 中国汽车工程学会 拟举办年份 2014 2015 方案申报负责人 赵丽丽 电 话 010 63345599 872 手 机 13701204741 邮 件 zhao asc sae org 通讯地址 北。</p><p>13、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn加强职业院校预算管理文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词:职业院校;预算 论文提要:职业院校的高速发展使预算管理成为职业院校管理的核心。本文从走出职业院校预算管理的误区、科学编制预算、合理安排经费支出等方面,谈如何加强职业院校预算管理。 随着职业院校体制改革的不断完善和发展,预算管理已成为职业院校财务管理的核心。加强职业院校预算管理,是为了最大限度地节约资金,科学地细化预算编制,以依法理财、科学理财为核心,提高预算管理水平和资金使用效益。加强。</p><p>14、职业院校学生社团德育建设探讨职业院校学生社团德育建设探讨 高职院校学生社团是学生自发组成的群众组织 随着其不断发展 壮大 在推进高职院校学生素质教育工作中发挥着日益重要的作用 学生社团活跃了校园文化 锻炼了学生的社会能力 培养了他们乐群互 助的合作精神 正如 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学 生思想政治教育的意见 所指出 校园文化具有重要的育人功 能 要依托班级 社团等组织形式 开展大学生思。</p>