中班科学活动设计水娃娃搬家

中班科学活动设计水娃娃搬家Tag内容描述：<p>1、中班科学活动：水娃娃搬家中班科学活动：水娃娃搬家【活动设计背景】幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，他们也喜欢问一些有关水的问题，如“水从哪里来？”“水要流到哪里去？”等等。为了激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计本活动。【活动目标】1、有玩水的兴趣，运用倒、吸等方法。</p><p>2、幼儿教育：________中班科学活动设计水娃娃搬家教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页中班科学活动设计水娃娃搬家【活动设计背景】 幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间。</p><p>3、中班科学活动：水娃娃搬家中班科学活动：水娃娃搬家【活动设计背景】幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，他们也喜欢问一些有关水的问题，如“水从哪里来？”“水要流到哪里去？”等等。为了激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计本活动。【活动目标】1、有玩水的兴趣，运用倒、吸等方法。</p><p>4、幼儿园中班科学活动设计 水娃娃搬家 活动设计背景 幼儿很喜欢玩水 在洗手时 他们经常故意拖延时间想和水来个 长久接触 他们也喜欢问一些有关水的问题 如 水从哪里来 水要流到哪里去 等等 为了激发他们对水的兴趣 初。</p><p>5、幼儿园中班科学活动教案详案反思水娃娃搬家【活动设计背景】 幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，他们也喜欢问一些有关水的问题，如“水从哪里来?”“水要流到哪里去?”等等。为了激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计本活动。【活动目标】1、有玩水的兴趣，运用倒、吸等方法进行操作活动。2、感知水是会流动的，了解一些材料的吸水性。3、用简单的符号。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 幼儿园中班科学活动优秀教学设计 漂亮幼儿园中班科学活动优秀教学设计 漂亮 水娃娃水娃娃 设计意图 天真可爱的孩子们 最喜欢用五颜六 色的画笔来表达自己的情感了 在画水彩画的时侯 孩子们经常会遇到这样的问题 找不到喜欢或需要的 颜色 于是 根据幼儿好奇 好探索的特点 我设计 了这堂关于颜色混合的活动 活动目标 通过玩颜色混合游戏 激起幼儿对颜色的探 究兴趣 发展幼儿的观察和操。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 幼儿园中班科学活动教学设计 水娃娃的幼儿园中班科学活动教学设计 水娃娃的 魔术魔术 活动目标 1 尝试运用多种感官初步感知 糖 奶粉 果 珍粉能溶化在水里 感受水的 变化 现象 2 能将自己在活动中的发现大胆地表述出来 3 愿意参与实验活动 对科学实验有兴趣 活动准备 1 一杯白糖水 标记指示图 磁铁板一块 2 装有温开水的水壶每组两把 奶粉 果珍 白糖若干盘 小勺 水杯人。</p><p>8、幼儿园中班科学活动 帮水宝宝搬家 设计意图 塑料盒 塑料袋 海绵 毛巾 针筒 小漏筐 漏斗 橡皮泥 用过的复印纸 软管 是幼儿生活 游戏中常见的物体 利用幼儿喜欢玩水这一特点 在帮水搬家的游戏中 引导幼儿发现 提供的材。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 幼儿园中班科学活动教学设计 水娃娃和幼儿园中班科学活动教学设计 水娃娃和 海妈妈海妈妈 设计意图 天真可爱的孩子们 最喜欢用五颜六色的画笔来 表达自己的情感了 在画水彩画的时侯 孩子们经常 会遇到这样的问题 找不到喜欢或需要的颜色 于是 根据幼儿好奇 好探索的特点 我设计了这堂关于颜 色混合的活动 活动目标 通过玩颜色混合游戏 激起幼儿对颜色的探 究兴趣 发展幼儿的观察和操。</p><p>10、水宝宝搬家中班科学教案设计 一 活动目标 1 感知水会流动的特征 2 探索用不同的方法帮水搬家 二 活动准备 水盆 水桶 杯子 空矿泉水瓶 海绵 塑料注射器 无针头 塑料袋 抹布 小筐 小勺 漏勺等 三 活动重难点 重点 幼儿。</p><p>11、幼儿园中班科学活动水娃娃变魔术 活动目标 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象； 2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来； 3、愿意参与实验活动，对科学实验。</p>