中班数学高朋友和矮朋友

中班数学高朋友和矮朋友Tag内容描述：<p>1、中班数学活动优秀教案高朋友和矮朋友活动背景：中班小朋友对高矮已有了自己的认识，他们在生活中也许会比较高矮，但不清楚在同一平面比高矮，分清最高最矮，按高矮顺序排序还需要在活动中感知体验。活动目标：1.体验比高矮的快乐2.感知物体的高矮，获取高与矮关系的概念。3.尝试按高矮给五个物体排序。活动准备：1.课件高朋友和矮朋友 。2.桌子、椅子若干。3.教师：四种颜色的同样高的积木若干，小太阳图片4.每个幼儿五块高矮不同的彩色小方块积木若干。活动过程：一帮帮忙：拿小太阳请一名幼儿帮忙拿小太阳，拿不着，为什么？（矮了）怎。</p><p>2、幼儿园中班数学活动高朋友和矮朋友活动背景： 中班小朋友对高矮已有了自己的认识，他们在生活中也许会比较高矮，但不清楚在同一平面比高矮，分清最高最矮，按高矮顺序排序还需要在活动中感知体验。 活动目标： 1.体验比高矮的快乐2.感知物体的高矮，获取高与矮关系的概念。 3.尝试按高矮给五个物体排序。 活活动背景：中班小朋友对高矮已有了自己的认识。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 中班数学活动中班数学活动 高朋友和矮朋友优秀教学高朋友和矮朋友优秀教学 设计与反思设计与反思 活动背景 中班小朋友对高矮已有了自己的认识 他们在生 活中也许会比较高矮 但不清楚在同一平面比高矮 分清最高最矮 按高矮顺序排序还需要在活动中感知 体验 活动目标 1 体验比高矮的快乐 2 感知物体的高矮 获取高与矮关系的概念 3 尝试按高矮给五个物体排序 活动准备 1 课件 高朋。</p><p>4、幼儿园中班数学活动 高朋友和矮朋友 教案 目标 1 感知物体的高矮 懂得 高与矮 的比较是相对的 2 能按高矮给五个物体排序 初步了解序数 准备 1 桌子 椅子若干 2 每个幼儿十块同样大小的彩色小方块积木若干 3 地面上。</p><p>5、幼儿教育 中班优秀数学教案 高朋友和矮朋友 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 7 页 中班优秀数学教案 高朋友和矮朋友 活动背景 中班小朋友对高矮已有了自己的认识 他们在生活中也许会比较高矮 但不清楚在同一平。</p><p>6、实小幼儿园教学活动设计 设计者 刘丽芬 执教者 徐伟群 第 2 周第 1 课时 主题 我们是朋友 课题 数学 高朋友和矮朋友 活动 目标 1 感知物体的高矮 懂得 高与矮 的比较是相对的 2 能按高矮给五个物体排序 初步了解序数 活动 重难点 感知物体的高矮 按高矮给五个物体排序 活动 准备 1 桌子 椅子若干 2 每个幼儿十块同样大小的彩色小方块积木若干 3 地面上画图 5 6个 如图 活 动。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 学前班数学教案设计 高朋友和矮朋友学前班数学教案设计 高朋友和矮朋友 教学 活动目标 1 感知物体的高矮 懂得 高与矮 是的比较 是相对的 2 能按高矮给物体排序 材料准备 图片两幅 蜡笔 纸 活动流程 一 区别高矮和一样高 1 请长得高矮不同的孪生姐妹 让幼儿通过观 察比较 找出她们的不同点 2 逐一出示实物 让幼儿比一比 谁高谁矮 还是一样高 3 请幼儿说说自己熟悉的东。</p><p>8、中班数学活动：我和朋友比高矮【活动目标】1、学习目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。2、学习把25个物体从高到矮或矮到高有序排列。3、能积极主动参与活动，感受比高矮的乐趣。【活动准备】三只公鸡的图片、五只高矮不同的小狗图片、五种高矮不同的蘑菇娃娃图片人手一份、排序条【活动过程】一、引导幼儿发现高矮是要在同一水平线上比较得来的。1、师：（出示三只不同颜色公鸡的图片）小朋友，今天老师请来三只公鸡与小朋友一起来游戏，但是它们正在吵架，都说自己是最高的。请小朋友来帮它们想想办法，分清谁高谁矮好吗？（幼儿思考。</p><p>9、中班数学公开课教案我和朋友比高矮一、活动的设计意图自本班的小朋友升入中班以来，我发现在日常的学习生活中，小朋友之间的缺少交流，且互相合作的的意识也比较差。正巧最近我们正好进如“我们都是好朋友”的主题教学活动，为了增加幼儿间的互相关注，我将主题中的这节我和朋友比高矮的活动重新进行了设计，希望通过这节活动让小朋友知道高矮的概念以及探索进行两人、三人比高矮的方法外，最重要的就是在。</p>