钟表里的争吵

钟表里的争吵Tag内容描述：<p>1、西师大版 三年级语文 下册 第四单元,钟表店里的争吵,1. 学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。,学习目标,比一比学习生字,纽纽 秒妙 摆罢 吊布 慌慌 业亚 框眶 衡街 惯贝,读一读,习惯 充满 怪物 据说 附和 秒钟 撒谎 新式 吊着 吹牛 摇头晃脑,初读思考：,1.谁在争吵？ 2.他们为了什么事而争吵？,钟表们在滴滴答答地走着；电子表静悄悄的，从来不发出声音；电子表没有时针，分针，而用数字来表示，它不用上发条而是用电池,学习课文内容：,“饿坏了”是什。</p><p>2、17 、 钟 表 店 里 的 争 吵,17 、 钟 表 店 里 的 争 吵,学习目标,1、理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 2、 能正确、流利、有感情的分角色朗读课文。,自学指导一,1、钟表们都争吵了些什么 ？这个争吵为什么平息了呢？机械表和电子表有什么不同？ 2、为什么文章中用“据说”这个词？电子表有什么特点？,自学指导二,1、同学们，你们认为谁代表了新事物，谁代表了旧事物？ 2、学了这篇课文，你懂了什么道理？ 我们必须以崭新的眼光，全新的标准来认识，衡量新事物，这样才能认识到它们的优点取长补短。,。</p><p>3、钟表里的争吵,1. 学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。,学习目标,初读思考：,1.谁在争吵？ 2.他们为了什么事而争吵？,钟表们在滴滴答答地走着；电子表静悄悄的，从来不发出声音；电子表没有时针，分针，而用数字来表示，它不用上发条而是用电池,生字宝宝.,gun ni mio bi 惯 纽 秒 摆 dio hung y kung hng 吊 谎 业 框 衡,习惯 惯例,纽扣,一秒 秒针,摇摆 摆手,吊灯,谎话 说谎,作业 工业,画框 相框,平衡 衡量,比一比学习生字,纽纽 秒妙 摆罢 吊布 慌慌 。</p><p>4、读课文，想一想，钟表店里是谁在争吵？他们为什么争吵？,各式各样的钟表在争吵，因为店里来了一个怪物。,这个怪物怪在哪儿？请大家在文中勾一勾。,没“滴答”声、没有指针、不上发条、走时很准。,挂钟吊着长长的钟摆，慢吞吞地说道：“哪有不发出滴答声的表？它不是表！”,赏析句子中“慢吞吞”的妙处。,“慢吞吞”可以看出挂钟对新式手表的不屑一顾。,这是挂钟在慢吞吞地说着，而小手表呢？ 它是细声细气地附和道：“哪。</p>