中国古代诗歌散

中国古代诗歌散Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二单元夜归鹿门歌一、基础巩固1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A庞(pn)公刎(wn)颈之交睥睨(n) 猝(c)不及防B赡(zhn)养 趑(z)趄不前栖隐(q) 夙(s)兴夜寐C冻馁(ni) 暴殄(tin)天物禅(chn )让 惴(zhu)惴不安D岩扉(fi) 残羹冷炙(zh) 祓(b)除 殒(yn)身不恤解析： B项，“赡”应读shn；C项，“禅”应读shn；D项，“祓”应读f。答案：A2下列句子中加点的字意义和用法完全。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二单元春江花月夜一、基础巩固1下列词语中加点字的读音，全部相同的一项是( )A碣石竭力偈子谒见B穿梭 逡巡 竣工 疏浚C浦口 逮捕 哺育 黄埔D角色 角力 口角 角逐解析：D项，全部读“ju”；A项，ji/ji/ji/y；B项，su/qn/jn/jn；C项，p/b/b/p。答案：D2下列诗句，书写全部正确的一组是( )A春江潮水连海平，海上明月共潮升。B白云一片去幽幽，青枫浦上不胜愁。C可怜楼上月徘徊，。</p><p>3、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第四单元阿房宫赋一、基础巩固1下列加点字注音正确的一项是( )A渭流涨腻(zhn)不霁何虹(j)骊山(l)B妃嫔(bn) 辇来于秦(nin) 囷囷焉(qn)C剽掠其人(pio) 弃掷逦迤(y) 锱铢(z)D直栏横槛(jin) 在庾之粟粒(y) 管弦呕哑(u)解析：A“骊”读l；B.“嫔”读pn；C.“剽”读pio。答案：D2下列加点实词含义相同的一组是( )A.B.C.D.解析：A一：统一；数词。B.爱：喜欢；吝啬，吝惜。C.取：动词。</p><p>4、第一部分专题一 基本概念 第一部分专题一 基本概念 1.学习和积累有关文言文知识。 2.鉴赏本文选取的生活细节，情事融合，以及选用恰当的句 式、语气词来抒情达意的特点。 3.体会至情至性的人性美，珍惜生命，关爱亲人。 第一部分专题一 基本概念 唐宋八大家之首韩愈 韩愈(768824)，字退之，邓州南阳(今河南南阳)人， 唐代文学家、哲学家。常自谓“郡望昌黎”，故世称“韩昌 黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也称“韩吏部”；又因谥号 “文”，故又称“韩文公”。其创作以散文为主，有“文起 八代之衰”的美誉。韩愈和柳宗元一起倡导了“古文。</p><p>5、第一部分专题一 基本概念 第一部分专题一 基本概念 1.学习和积累有关文言文知识。 2.鉴赏本文选取的生活细节，情事融合，以及选用恰当的句 式、语气词来抒情达意的特点。 3.体会至情至性的人性美，珍惜生命，关爱亲人。 第一部分专题一 基本概念 唐宋八大家之首韩愈 韩愈(768824)，字退之，邓州南阳(今河南南阳)人， 唐代文学家、哲学家。常自谓“郡望昌黎”，故世称“韩昌 黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也称“韩吏部”；又因谥号 “文”，故又称“韩文公”。其创作以散文为主，有“文起 八代之衰”的美誉。韩愈和柳宗元一起倡导了“古文。</p><p>6、春江花月夜 导入新课导入新课 有一首诗被古人这样评价：“孤篇压全唐”、 “盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝 ，竟为大家”。这首诗也被闻一多先生誉为“ 诗中的诗，顶峰上的顶峰”。这是怎样的一 首诗呢？下面就让我们一起走近张若虚，走 近他的春江花月夜。 一、体会诗歌的景、情、理。 二、分析诗歌中的意象。 三、朗诵诗歌，感受诗情。 教学目标教学目标 教学过程教学过程 1、检查预习 2、课文诵读 3、体悟感知 4、作业布置 走近作者走近作者 张若虚（约660约720）初唐诗人。杨州（今江 苏）人。曾任兖州兵曹，与贺知章、。</p><p>7、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 第二单元训练卷（二）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（12分）阅读下面的文字。</p><p>8、中国古代诗歌散文欣赏一单元达标测试（本试卷共150分）一、诗歌阅读（60分）（一）阅读下面这两首诗，完成12题。（6分）夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜雪张居实斗室香添小篆烟，一灯静坐似枯禅。忽惊夜半寒侵骨，流水无声山浩然。1、这两首诗写雪时都重点运用了同一种手法，试简析之。（4分）2从人物形象的角度谈谈两诗的相同点。（2分）。</p><p>9、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 论 语,海 棠 苏 轼 东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。,赏析 一、二句创造了一个空濛迷幻的意境：月光朦胧，一株海棠光洁的叶面和花瓣映射着普照大地的月光；微风一吹，花枝摇动，光波四射，花香四溢，更突出海棠的高洁美丽。三、四句作者赋予花以人的性情，比拟奇特，联想奇妙，想象海棠花会像人一样深夜睡去，所以点燃高烛照耀海棠。诗人如痴如醉，爱花之情溢于言表。,三、一词多义,五、特殊句式 (1)毋吾以也 不吾知也 则何以哉 以上句子是________类倒装句。,(2)加之以。</p>