中国古代思想

中国古代思想Tag内容描述：<p>1、专题中国古代主流思想的演变,本专题主要讲述中国传统文化主流思想以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。其过程主要包括春秋战国、汉代、宋明、明清之际四个历史发展阶段，各有时代特色:（1）春秋战国：儒学在百家争鸣中吸收各家之长中形成秦朝：儒家思想遭受沉重打击（因“焚书坑儒”）西汉初年：儒学复苏（2）西汉武帝：儒术独尊而成为正统思想魏晋隋唐：儒、佛、道教纷争与融合（3）宋明：成熟、形成新体系程朱。</p><p>2、7、1929-1933 年经济危机爆发的原因包括哪些方面？这次经济危机持续的时间更长和带来的影响更大主要原因包括哪些 方面？罗斯福总统为了尽快使美国从严重的经济危机中摆脱出来，采取了哪些措施？ 20 世纪 30 年代经济大危机前的美国， ，生产供给与市场需求的矛盾日益突出的原因包括哪些方面？ 1929-1933 年经济危机给当时西方资本主义世界带来了哪些影响？ 罗斯福新政中，政府发动“蓝鹰运动”的直接目的是什么？修建大量类似于田纳西水利工程的意义是什么？ 罗斯福新政的最主要特点是什么？罗斯福新政的意义是什么？ 19 世纪的自由主义经。</p><p>3、古代中國知識與思想的世界 第一講 詩言志的傳統 書曰：詩言志，(哥)歌詠言。 故哀樂之心感，而 (哥)歌詠之聲發。誦 其言謂之詩，詠其聲謂之( 哥)歌。故古有采詩之官，王者所以觀風俗，知得失， 自考正也。孔子純取周詩，上采殷，下取魯，凡三百五篇，遭秦而全者，以其 諷誦，不獨在竹帛故也。漢興，魯申公為詩訓故，而齊轅固、燕韓生皆為之傳。 或取春秋，采雜說，咸非其本義。與不得已，魯最為近之。三家皆列於學官。 又有毛公之學，自謂子夏所傳，而河間獻王好之，未得立。 漢書藝文志 孟春之月，群居者將散，行人振木鐸徇于路，以采詩。</p><p>4、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争2018高考历史大一轮复习 第一单元 中国古代的思想与科技 第29讲 中国古代的科学技术仿真模拟 岳麓版必修31(2017江西六校联考)时宪历系明末徐光启等以“西洋新法”编制而成，清顺治元年由传教士汤若望上呈清廷，被定名为“时宪”，予以颁行。后引起中国儒生和钦天监旧官员的不满，导致理学与西学之争，时宪历遭到废除，传。</p><p>5、中国旅游文化 -中国古代的思想文 化 涟源工贸涟源工贸 李霞李霞 先秦思想 文化 1 百家争鸣（儒家、法家、道 家、墨家） 2 十家九流（儒、道、法、阴 阳、名、墨、综横、杂、农、小 说） 原因： 经济上，封建经济 政治上，变法改革 阶级关系上，士的重用 思想文化上，私学兴起 学术研究上，宽松政策 法家思想 v韩非子 v以法治国 v锐意改革 v君主中央集权 韩非子 韩非生于周赧王三十五年,卒于秦王政十四 年（约前281年-前233年），韩非为韩国公 子（即国君之子），战国末期韩国人(今河南 省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想 家，政论家。</p><p>6、第1课时 古代史之专题三 古代中国思想文化 考点1：春秋战国时期的百家争鸣 (1)知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物 及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义； (2)了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要 贡献。 (3)感受诸子百家为人类思想宝库所作出的卓越贡献，体 会人类优秀思想传承对人类文明演进的价值。 考点2：汉代儒学成为正统思想 (1)知道董仲舒的主要观点； (2)知道汉武帝“罢黜百家”和创建太学等措施，理解这 些措施的目的和影响。 (3)体会汉代儒学“大一统”的精神价值，加深对国家统 一观念的认同。</p><p>7、应运而生初步发展 春秋 魏晋南北朝 正统思想遭到打击 西汉武帝秦朝战国 宋明 面临挑战 隋唐 新发展 明清之际 新体系理学 批判继承，构建起具有时代特色的新 思想体系 儒家思想的演变历程儒家思想的演变历程 第1讲：百家争鸣和儒家思想的形成 课标要求：课标要求： 1.知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局 面形成的重要意义； 2.了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想 的形成 第1讲：百家争鸣和儒家思想的形成 知识点梳理：知识点梳理： 一、百家争鸣的历史背景一、百家争鸣的历史背景 1.1.根本原因：社会处于大变革时期根本原因。</p><p>8、中国古代哲学中最核心、最关键的思想是阴阳。阴阳五行学说是我国古代劳动人民在生活实践中，通过对自然现象的长期观察，乃至对宇宙一切运动变化现象进行认识、解释而概括抽象出的世界观和方法论，是我国古代的唯物论和辩证法。阴阳和五行原是中国哲学史上很古老的两个哲学范畴，其概念的提出，最早可溯源于易经和尚书洪范。古人认为，物质世界是在阴阳二气的对抗运动中不断地滋生和发展着，阴阳既代表自然界两种对立的物质势力，同时，也代表着矛盾对立的两个方面，并进而发展成为人们探讨和阐释事物运动变化规律的阴阳学说。同时，古人亦。</p><p>9、人教版七年级历史上下册 中国古代统治思想的变化 中国古代教育 孔子的教育思想 历朝历代的教育措施 中考链接 学派 代表 时时期 主要思想 儒家 道家 墨家 法家 兵家 孔子 孟子 春秋 战国 “仁” ，“爱人“ “为政以德 ” 反对一切战争；”仁政“治国；反 对过分捕杀，按时令进山伐树 老子 庄子 春秋 战国 事物都有对立面，双方相互转化 顺其自然，无为而治 墨子战国“兼爱” “非攻” 韩非 战国 主张改革；提倡法治；提出 建立专制主义中央集权制度 孙武春秋“知彼知己，百战不殆 ” 孙膑战国“战胜而强立，故天下服矣” 一、古代思想 1、。</p><p>10、专题三 古代中国的传统主流思想与科技文艺考点一中国传统文化主流思想的演变1春秋战国：创立和发展孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说。2西汉：改造和独尊(1)董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”“天人感应”“君权神授”等主张。(2)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，自此，儒家思想成为封建社会的正统思想。3宋明：转型与成熟(1)融合佛道思想，形成以理为核心的儒学体系。(2)程朱提出“天理”，主张“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理体系。(3)陆王主张“心”就。</p><p>11、专题三 古代中国的主流传统思想与科技文艺考点一中国传统文化主流思想的演变1春秋战国：创立和发展孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说。2西汉：改造和独尊(1)董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”“天人感应”“君权神授”等主张。(2)汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，自此，儒家思想成为封建社会的正统思想。3宋明：转型与成熟(1)融合佛道思想，形成以理为核心的儒学体系。(2)程朱提出“天理”，主张“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理体系。(3)王阳明主张；“心。</p><p>12、1. 论述威尔逊对公共管理学的贡献第一，威尔逊最公共管理学最大的贡献在于提出了政治-行政二分法，并据此将行政学从政治学中分离出来。威尔逊认为要从行政学的角度政府管理。（1） 威尔逊认为：“行政管理是政府工作中极为显著的一部分，它是行动中的政府政府的执行，政府的操作；它是具有与政府本身同样悠久的经历。”（2） 就行政与政治的关系而言，一方面，行政不同与政治，“行政管理是置身于政治所特有的范围之外的。行政管理的问题并不属于政治问题。虽则行政管理的任务是由政治加以确定的，但政治却无需自找麻烦地去直接指挥行政管。</p><p>13、古代中国的思想,科技与文化 百家争鸣注意掌握儒家,墨家,道家,法家思想的特点,内容, 历史地位 例题1（2010年上海历史卷） 春秋战国时代，诸子 百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算 ；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替 君主打算。这一家是 A儒家 B法家 C道家 D墨家 【解析】 本题考查百家争鸣的内容，法家主张实 行君主集权制度，提倡专制独裁，是为了统治者的 利益考虑。 B 例题2（2010年浙江卷）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。 下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是 A不以人助天 B制天命而用之 C。</p><p>14、一起重温中国古代思想,一、中国古代思想,二、中国近代思想,三、中国现代思想,四、讲述思想史的思考,一、中国古代思想三阶段,（一）自夏商至汉：从迷信天到天人相与。,（二）自汉末至唐：佛教思想传入中国与中国化,（三）自宋至清部分：理学,中国古代思想的条件认识,1、农耕文明、农业社会,这是由特定的生态环境决定的，换言之，上苍赐给的适合于农业的土壤造就了农耕文明。在特定的自然条件下，中华先民自觉不自觉地选择了定居，从事着农业。在农耕社会，土地是最主要的财富，是农民的命根子。农民依附在土地上，厮守着土地生存。手工业、。</p><p>15、中国古代的唯心论思想作者：裴春云通常使用的唯心主义一词，是指一种与唯物主义相对立的哲学派别，它译自西文Idehism，指在哲学基本问题即物质与精神的关系上，强调精神是起决定作用的，第一性的，精神比物质更为根本。以此来反观中国古代哲学史，从孔子的畏天命到程朱的理一元论、王学的心一元论，唯心主义有着悠久的传统和丰富的思想。中国古代的唯物主义与唯心主义之争是围绕着天人、形神、有无、力命、理气(道器)、心物(知行)等独特范畴而展开的，在思辨中，唯心主义随着时代主题的变化而显现出迥异的特征。从先秦逐步展开的天人之辨。</p><p>16、第1课孔子与老子编者选题表知识点题号易中孔子1、2老子4、5综合3、6一、选择题1.一位先秦思想家这样评论两位政治人物:齐桓公致力联系诸侯,设法合作维系传统封建秩序,是个执守正道的国君。晋文公虽协助周王定乱,却僭越礼制,想仿行天子的礼仪,是个诈谋的国君。这位思想家秉承的理念是()A.克己复礼B.仁者爱人C.无为而治D.为政以德解析:A材料大意是齐桓公的行为维系了传统的等级秩序,其行为合乎礼。而晋文公僭越礼制,是个诈谋的国君,体现了孔子要求的“克己复礼”思想。2.(2018天津期末)史记记载:“景公问政孔子,孔子曰:君君,臣臣,父父,子子。。</p><p>17、第一单元 中国古代思想宝库检测试题(时间:45分钟满分:100分)编者选题表知识点题号易中孔子与老子1战国时期的百家争鸣4、52、3、6汉代的思想大一统78、9宋明理学10、1112、13明清之际的进步思潮14、1615中国古代的科学技术18、19、20综合17、21、22一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.孔子非常崇拜“制礼作乐”的周公。春秋时,面对礼崩乐坏的社会局面,孔子提出“克己复礼”的主张,意在()A.恢复封建等级秩序B.解决现实问题C.重建西周礼乐文明D.重回远古社会解析:B孔子生活在春秋时期,维护的是周礼,不可能要求恢复封建等级秩序,A。</p><p>18、答案 B,A王羲之 B颜真卿 C柳公权 D怀素,诊断补偿 本题首先应排除A项，因为王羲之不是 唐朝书法家；图片上的书体是草书，而颜真卿与柳 公权是楷书大家。只有D符合题目要求。本题易错选 项为B、C。错选的原因就是对颜真卿、柳公权和怀 素擅长的书体区分不清。克服此类错误就要在平 时学习中注意把相近和相似的知识点进行对比，在 比较中加深认识。,D,答案 C,答案 C,答案 A,答案 B,C,A,答案 C, ,A B C D,D,C,B,返 回。</p><p>19、2017秋高中历史 第一单元 中国古代思想宝库单元整合 岳麓版必修3一、知识结构认读认读要领抓住两条线索：1儒家思想的发展演变过程。从春秋创立到明清出现对儒家思想批判和反思的进步思潮，要结合主要思想家的主张进行分析。2中国古代科技的发展成就。二、重大历史线索1主流思想从“百家争鸣”到思想的趋时更新。时期发展历程春秋战国创立与发展孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说西汉改造与独尊董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”“天人感应”“君权神授”等主张；汉武帝接受董仲舒。</p><p>20、中国古代思想、科技与文艺(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2019日照期中)春秋晚期，孔子(前551前479年)的弟子们因政治主张分歧而分化成两个阵营：以颜回等为代表的德治派认为解决社会问题的根本在道德而不在政治，主张以周礼为手段重建社会秩序；以冉求等代表的事功派认为政治应高于道德，主张打破礼制束缚，进行彻底的社会变革。这表明()A不同政见的争论丰富了儒学的思想内容B政治形势的深刻变化影响了儒学的发展C儒家与法家的争鸣导致了儒家学派分化D儒家学派开始主动借鉴其他学派的思想解析：。</p>