中国石拱桥说课稿课件

中国石拱桥说课稿课件Tag内容描述：<p>1、1 / 3 中国石拱桥说课稿 中国石拱桥说课稿 一、教材分析 中国石拱桥是八年级上册第三单元中的精读课文。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。所以，在学习本单元课文时，要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 二、教学目标 1、知识目标：理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法；学习运用准确语言的特点。 2、能力目标：了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及时间从先到后的顺序 ，培养学生理清说明顺序的能力。 3、情感目标：认。</p><p>2、第 1 页 共 28 页 中国石拱桥中国石拱桥 说课稿说课稿 各位老师 各位评委 大家好 我是来自 中学的 桥是经过放大的一条 板凳 桥梁专家茅以生这样风趣地解释 桥 今 天 我说课的标题就是 中国石拱桥 我的说课有 七个内容 说教材分析 说教育教学思想 说教学目 标 说教学方法 说教学步骤 说板书设计 说教学 评价 一 说教材 中国石拱桥 选自人教版义务教育课程标准实 验教科书八年级语文上册第三。</p><p>3、初二语文中国石拱桥：中国石拱桥说课稿一、说教材1茅以升是中国著名的桥梁专家。对于中国石拱桥一文，他曾这样说道：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世。</p><p>4、中国石拱桥说课稿 中国石拱桥说课稿 一 教材 中国石拱桥 是八年级上册第三单元中的精读课文 本单元所选课文基本上都与建筑园林 名胜古迹有关 所以 在本单元课文时 要注意课文怎样抓住特征来介绍事物的 要理清说明顺。</p><p>5、11 中国石拱桥 说课稿 雨汪中学 朱建华 各位领导 各位同仁 大家好 今天 我说课的题目是八年级上册第11课 中国石拱桥 我的说课分为六个部分 说教材 说学生 说目标 说方法 说步骤 说板书 一 说教材 中国石拱桥 是一篇事物说明文 文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就 作者选取了 赵州桥 和 卢沟桥 这两座我国石拱桥的杰出代表 着重说明我国石拱桥在设计 施工上的伟大创造和高超的技术水平。</p><p>6、中国石拱桥 说课稿 一 说教材 中国石拱桥 是一篇事物说明文 文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就 作者选取了 赵州桥 和 卢沟桥 这两座我国石拱桥的杰出代表 着重说明我国石拱桥在设计 施工上的伟大创造和高超的技术水平 从而歌颂了我国劳动人民的勤劳 智慧和伟大的创造力 从全文的结构来看 这篇文章采用了有总述有分说的方法 先概括说明石拱桥的外形 结构和功用 接着 用例证说明和特征说明的方法 以。</p><p>7、中国石拱桥说课稿 茅以升说教材中国石拱桥是人教版语文八年级上册第三单元的第一篇说明文,这篇文章抓住了中国石拱桥历史悠久,形式优美,结构坚固的一般特点,并以赵州桥和卢沟桥为例，来说明我国石拱桥的独特创造和不朽的艺术价值。桥梁事业的飞跃发展,显示了我国劳动人民的勤劳和智慧，也有利于增强学生对祖国文化的自豪感。说学情中国石拱桥是初二学生学习的首篇说明文,掌握一定的说明文知。</p><p>8、中国石拱桥的说课稿 【说教材】 1、茅以升是中国著名的桥梁专家。对于中国石拱桥一文，他曾这样说道：石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。它是一份可珍贵的遗产，显示着我国劳动人民。</p><p>9、有关中国石拱桥说课稿 一、教材分析 中国石拱桥是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前，学生学习的课文绝大多数是记叙文，对说明文是陌生的，学生学习中一定会有困难，教师在教学中一定要有思想准备，一定要动脑筋、想办法，将教学设计好，把学习说明文与生活实际联系起来，调动学生学习说明文的积极性，帮助学生解决困难，学好说明文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：要注意课文怎样抓住特征。</p>