中华文化的勃兴一导学案无答案

中华文化的勃兴一导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第八课 中华文化旳勃兴一 一 自学引导 基础 知识 梳理 我的疑问 二 课堂探究 1 思考课文P42页动脑筋问题 观察 人 戈 和 伐 三个甲骨文 猜一猜 伐 字是怎样表达意思的 2 结合课文内容 根据时间提示 归纳书写材料的演。</p><p>2、中华文化的勃兴 一 课题学 习目标 1 掌握商朝甲骨文 古代历法和诗人屈原 2 观察图片 总结先秦文字的演变趋势 3 认识文字的演变 天文历法和医药音乐的成就是古代劳动人民智慧创造 4 学习 诗人屈原 培养爱国主义情感。</p><p>3、第8课 中华文化的勃兴 一 学习目标 通过学习 掌握商朝甲骨文 中国古代历法和诗人屈原 了解我国先秦文字的演变 天文 历法 医学和音乐的成就 通过观察图片 总结甲骨文 金文 大篆的演变趋势 做课后 活动与探究 练习 培。</p><p>4、课型 预习展示课 设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 学习课题 第8课 中华文化的勃兴 一 第 课时 累计 课时 学习目标 学习重点 甲骨文 商朝历法和诗人屈原 学习难点 甲骨文的字形结构 古代历法和。</p><p>5、中华文化的勃兴 一 第 2 单元 章 第 5节 第 1 课时 检查人 自学目标 1 学生掌握商朝甲骨文 中国古代历法和诗人屈原 2 培养学生观察能力 概括能力 重点 甲骨文 难点 离骚 的艺术成就 复习提问 1 我国在什么时期出现。</p><p>6、中华文化的勃兴 一 学习目标 1 通过学习 重点掌握商朝甲骨文 中国古代历法和诗人屈原 了解我国先秦文字的演变 天文 历法 医学和音乐的成就 2 通过指导学生观察图片 总结甲骨文 金文 大篆的演变趋势 做课后 活动与探。</p><p>7、中华文化的勃兴 一 内 容 设 计 区 导学设计错题更正区 学科 历史 课题 中华文化的勃兴 一 主备日期 2 商朝的天文成就 夏朝的历法成就 商超的历法成就 战国时期的历法成就 3 屈原和钟鼓之乐 屈原生活的时间 代表作。</p><p>8、第八课 中华文化的勃兴 一 学习目标 1 通过学习 重点掌握商朝甲骨文 中国古代历法和诗人屈原 了解我国先秦文字的演变 天文 历法 医学和音乐的成就 2 通过指导学生观察图片 总结甲骨文 金文 大篆的演变趋势 做课后。</p><p>9、第八课 中华文化的勃兴（一） 【学习目标】： 1.通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 2. 通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。 3.通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心【重、难点。</p><p>10、第8课中华文化旳勃兴一 一、自主学习指南 基础 知识 梳理 我的疑问 二、课堂探索 1.想一下正文P42页的头写问题，观察(人)、(古)和(切)三个甲骨文，猜“切”一词是怎么表示的？ 2.结合正文的内容，根据时间的提示，归纳笔记资料的进化过程。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(战国时代) 3.据本文P42页报道，以下每个。</p><p>11、第八课中华文化的勃兴(一) 一、文字的进化 1 .甲骨文：商朝人刻在龟甲、兽骨上的文字被称为“甲骨文”，是比较成熟的文字。 我国有文字的历史始于商朝。 2 .金文：商周青铜器上刻的文字叫“金文”，也叫“碑文”。 大篆书：西周末期整理的风格。 竹帛书：战国时代，用毛笔蘸墨，写成竹简和绢织品。 二、天文、历法和医学成就 1天文：夏朝有日食记录，商朝甲骨文有很多日食、月食记录，值得信赖。 2 .历法：据。</p><p>12、中华文化的勃兴（一） 【学习目标】： 1.通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 2. 通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。 3.通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心 【重、难点】：重点是甲骨文、商朝历法和。</p><p>13、中华文化的勃兴（一） 课题学 习目标 1：掌握商朝甲骨文、古代历法和诗人屈原。 2：观察图片，总结先秦文字的演变趋势。 3：认识文字的演变、天文历法和医药音乐的成就是古代劳动人民智慧创造。 4：学习“诗人屈原”，培养爱国主义情感。 学法概述 了解古代文字的特点，以商朝“甲骨文”为代表，掌握文字的演变过程；掌握天文历法的成就，来认识天文历法与农业劳动的关系；联系现代医学知道扁鹊和他的成就；从民俗中纪。</p><p>14、课 题 9.中华文化的勃兴（二） 主备人 刘家秀 班级 7 时间 学习 目标 重点 难点 孔子的政治主张和教育成就 （1）思想家老子（2）百家争鸣 学 习 过 程 一、独立试航（仔细阅读教材P4649页内容，自主完成基础知识）1520 1、 晚期的孔子是 学派的创始人，他提出“ ”的学说，主张“ ”。他又是一位大 ，创办 ，广收门徒，注意“。</p><p>15、第8课 中华文化的勃兴一 教学目标： 1、通过学习，重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 2、 通过指导学生观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养学生观察、想象和概括能力。 3、通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养我们民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果。</p><p>16、第8课中华文化的勃兴（一）导学案 【学习目标】知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 【重点和难点】甲骨文、商朝历法和诗人屈原（重点） 甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。（难点） 【学习过程】 【自主学习方案】： 一、文字的演变 1、商朝人刻写在 上的文字，被称作“ ”。它已经具备了汉字的。</p><p>17、第8课 中华文化的勃兴（一） 学习目标 通过学习，掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，做课后“活动与探究”练习，培养观察、想象和概括能力。 通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗。</p><p>18、中华文化的勃兴（一） 【学习目标】 1. 了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 2. 掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。 3. 了解我国古代劳动人民创造的辉煌文明，培养民族自豪感和民族自信心；通过学习“诗人屈原”，进行道德情操教育。 【重点难点】 重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 难点：甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。 【自主探究】 1.我国有文字可考的历。</p><p>19、江苏省南通市唐闸中学七年级历史上册第08课 中华文化的勃兴（一）导学案 新人教版 学习目标 1、知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 2、通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。 重点与难点 本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和离。</p>