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中考数学总复习教学案

1 圆的内接四边形圆的内接四边形 教学目标。1、使学生掌握圆内接四边形的概念。掌握圆内接四边形的性质定理。2、使学生初步会运用圆的内接四边形的性质定理证明和计算一些问题. 3、培养学生观察、分析、概括的能力。圆内接四边形的性质定理. 教学难点。教学目标(知识、能力、教育)。理解同类项的概念。

中考数学总复习教学案Tag内容描述:<p>1、1 圆的内接四边形圆的内接四边形 教学目标:教学目标: 1、使学生掌握圆内接四边形的概念,掌握圆内接四边形的性质定理; 2、使学生初步会运用圆的内接四边形的性质定理证明和计算一些问题 3、培养学生观察、分析、概括的能力; 4、培养学生言必有据和准确简述自己观点的能力 教学重点:教学重点: 圆内接四边形的性质定理 教学难点:教学难点: 理解“内对角”这一重点词语的意思 教学过程:教学过程: 一、新课引入:一、新课引入: 同学们,前面我们学习了圆内接三角形和三角形的外接圆的概念本节课我们学习圆的内接 四边形概念,那么。</p><p>2、2015年中考数学总复习教案第 周 星期 第 课时 总 课时 九年级备课组章节第一章课题实数的有关概念课型复习课教法教学目标(知识、能力、教育)1.使学生复习巩固有理数、实数的有关概念2.了解有理数、无理数以及实数的有关概念;理解数轴、相反数、绝对值等概念,了解数的绝对值的几何意义。3.会求一个数的相反数和绝对值,会比较实数的大小4.画数轴,了解实数与数轴上的点一一对应,能用数轴上的点表示实数,会利用数轴比较大小。教学重点有理数、无理数、实数、非负数概念;相反数、倒数、数的绝对值概念; 教学难点实数的分类,绝对值的。</p><p>3、第2课时整式教学目标1.理解整式、单项式、多项式的概念,理解同类项的概念,会合并同类项;2.掌握同底数幂的乘法和除法、幂的乘方和积的乘方运算法则,并能熟练地进行数字指数幂的运算;3.能用平方差公式,完全平方公式及(x+a)(x+b)=x2 +(a+b)x+ab进行运算;4.掌握整式的加减乘除乘方运算,会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算。 教学重点 掌握整式的加减乘除乘方运算,会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算。 教学难点 掌握整式的加减乘除乘方运算,会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算【课前热身】1.下列运算中,正确的是( )。</p><p>4、第3课时分式教学目标1.了解分式、分式方程的概念,进一步发展符号感2熟练掌握分式的基本性质,会进行分式的约分、通分和加减乘除四则运算,发展学生的合情推理能力与代数恒等变形能力3能解决一些与分式有关的实际问题,具有一定的分析问题、解决问题的能力和应用意识4通过学习能获得学习代数知识的常用方法,能感受学习代数的价值教学重点分式的意义、性质,运算与分式方程及其应用教学难点分式方程及其应用【课前热身】1.要使分式有意义,则x的取值应满足( )A. x2 B. x-1 C. x2 D. x-12.化简的结果是( )A. B. C. D.3.当a=2时,的结果是( 。</p><p>5、中国数学资源网:www.zgsxzy.lingd.net中考复习13 分式方程知识考点:会用化整法,换元法解分式方程,了解分式方程产生增根的原因并会验根,会用分式方程解决简单的应用问题。精典例题:【例1】解下列分式方程:1、;2、3、分析:(1)题用化整法;(2)(3)题用换元法;分别设,解后勿忘检验。答案:(1)(舍去);(2)0。</p>
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