中考语文复习资料

中考语文复习资料Tag内容描述：<p>1、关于中考语文复习资料精选 1、立足教材复习以“教材”为主。 教师应认真研究语文考试标准 ，明确考试的范围与 目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以 便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为 主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重 点、难点，辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延伸。 复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培 养学生独立分析、解决问题的能力。 2、分层达标复习以“学生”为本。 学习的主体是学生，复习的主体也应是学生，复习中 教师应注意突出学生的主体性。</p><p>2、初中语文中考复习资料初中语文中考复习资料 导语：小说是一种通过人物，情节和环境的具体描写 来反映现实升活的文学体裁。 1、小心翼翼：谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。 2、擎天撼地：形容力量巨大。 3、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 4、忍俊不禁：忍不住笑。 5、可望不可即：只能远远看见而不能接近。 6、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。 7、灯红酒绿：形容繁华热闹的夜生活。 8、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较小而 已。 9、得失之患;生怕失去个人利益的忧虑的心情。 10、获益匪浅：得到很多益处。 11、呼朋。</p><p>3、新课标人教版中考语文复习材料大全精品推荐六册生字词归结大全七年级上一瞬(shn)间 嶙(ln)峋(xn) 眩(xun) 啜(chu)泣 小憩(q) 擎(qng)天撼(hn)地 忍俊不禁(jn) 唳(l) 濯(zhu) 行(xng)道树 十姊(z)妹 窖(jio) 泯(mn) 厄()运 猝(c)然 陬(Zu)邑(y) 不亦说(yu)乎 愠(yn) 岑参(shn) 三省(xng) 传(chun)不习乎? 酝(yn)酿(ning) 黄晕(yn) 髻(j) 栀子(zh) 唱和(h) 丁丁(zhng) 肥硕(shu) 鳊(bin)鱼 乌桕(ji) 寥(li&。</p><p>4、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。初中文言实词古今异义词汇总（按音序排列）安1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）卑1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）备1、周全、详尽。（前人之述备矣岳阳楼记）2、具备。（一时齐发，众妙毕备口技）3、准备。（犹得备晨炊石壕吏）被1、影响（被于来世，泽被后世）2、同“披”，穿（皆被绮绣）鄙1、边境（蜀之鄙。</p><p>5、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专项复习资料 现代文阅读技法记叙文阅读方法：用心读懂全文提炼中心大意（人、事、情、理）认真读题干，明确思路答题扣词题干中的关键词要点要尽量齐全（分值） 1、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。 2、一些描写方法：动作、语言、心理、外貌、神态，细节描写。 3、三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙是插叙的一种）。 插叙。</p><p>6、3eud教育网 http:/www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！八年级下册：马说一、解释下列加点的词语答案1、策之不以其道策：驾驭道：方法2、执策而临之策：鞭子临：对着3、其真无马邪其：难道4、其真不知马也其：恐怕5、一食或尽粟一石食：餐石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材食：喂材：才能6、 是马也，虽有千里之能是：这样7、 且欲与常马等不可得且：尚且等：一样8、 才美不外见见：通“现”表现出来10、故虽有名马虽：即使11、安求其能千里也安：怎么千里：日行千里二、翻译下列文言句子答案1、故虽有名。</p><p>7、基础知识训练（一）1下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是（ ）A间jin 黑白相间 亲密无间 居间调停B挨i 挨门逐户 挨打受骂 延挨度日C劲jng 疾风劲草 强劲有力 刚劲正直D舍sh 舍我其谁 不舍昼夜 魂不守舍2下列词语中加点的字，没有错别字的一项是（ ）A. 舟楫 开门缉盗 无赖 万籁俱寂B. 装潢&#160。</p><p>8、普安县新店中学2011届中考语文总复习资料汇编基础知识一.1.两种语言类型：口语、书面语。2.两种论证方式：立论、驳论。3.两种说明语言：平实、生动。4.两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。5.两种环境描写：自然环境描写烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写交代时代背景。6.两种论据形式：事实论据、道理论据。二.1.三种感情色彩：褒义、贬义、中性。2.小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局)环境（自然环境/社会环境。）3.议论文三要素：论点、论据、论证。4.议论文结构三部分：提出。</p><p>9、中考诗词复习资料1描写春天的诗句。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石元日）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游临安春雨初霁好雨知时节，当春乃发生。（杜甫春夜喜雨）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石泊船瓜洲等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹春日）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧清明）2.描写夏天的诗句。力尽不知热，但惜夏日长。 (白居易：观刈麦)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）3.描写秋天的诗句。湖光秋月两相。</p><p>10、莀莈螃膀膀蚃虿螇节蒆薅螆莄蚁袄螅肄蒄螀螄膆蚀蚆袃芈蒃薂袂莁芅袀袂肀蒁袆袁芃芄螂袀莅蕿蚈衿肅莂薄袈膇薇袃袇艿莀蝿羆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袅羃肆蚂螁羂膈蒅蚇羁芀蚁薃羀莂蒃袂肀肂芆螈聿膄蒂蚄肈芇芄蚀肇肆薀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肃薇薃膃膅荿袁膂芈薅螇膁莀莈螃膀膀蚃虿螇节蒆薅螆莄蚁袄螅肄蒄螀螄膆蚀蚆袃芈蒃薂袂莁芅袀袂肀蒁袆袁芃芄螂袀莅蕿蚈衿肅莂薄袈膇薇袃袇艿莀蝿羆莂薆蚅羆肁荿薁羅膄薄蒇羄莆莇袅羃肆蚂螁羂膈蒅蚇羁芀蚁薃羀莂蒃袂肀肂芆螈聿膄蒂蚄肈芇芄蚀肇肆薀薆肆腿莃袅肅芁薈螁肄莃莁蚇肄肃薇薃膃膅荿。</p><p>11、2017初中中考语文复习资料第一部分 基础知识及阅读一、基本文体知识识记（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。（三）说明文分类、实物说明文、事理说明文、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）（四）说明顺序：、时间顺序 、空间顺序：注意表方位的名词、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由。</p><p>12、2010年中考语文复习资料：古今异义字 Page 12 of 12中考语文复习资料：古今异义字古义和今义不相同的词叫古今异义词。有：1、词义扩大，即今义大于古义；2、词义缩小，即今义小于古义；3、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；4、感情色彩发生变化。现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视。下面择要列出课文中出现的一些古今异义词。1、蜀之鄙有二僧（为学） 鄙：（古义：边境。今义：品质低下。）2、顾不如蜀鄙之僧哉（为学）顾：（古义：反而，难道。。</p><p>13、虚词简介：词类作用例词语法特点 / 举例副词表示程度很 挺 太 稍微 十分 极非常 更加(1)副词主要修饰动词或形容词，一般不能修饰名词。(如可以说他刚离开、你很好、不能说刚门很电视)(2) 不能重迭，也不能用肯定或否定 相迭来表疑问。(3) 除不、没有、一定等少数副词外，副词不能单独回答问题和作主语、谓语。表示情状亲自 互相 肆意 陆续赶紧 悄悄 竭力表示时间频率刚才 立刻 已经 曾经再三 还 屡次表示范围都 全部 只 仅仅 也表示肯定否定必 必定 不 没 没有 莫表示语气难道 究竟 也许 偏偏莫非 岂 大概介词表示时间从 到 在 当(1) 不能。</p><p>14、中考语文文言文总复习一词多义、倒装句、省略句伐讨伐动词 齐师伐我 （曹刿论战）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 （陈涉世家）砍伐动词 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 （小石潭记）荆之地方千里，宋之地方五百里。 （公输）方面积，方圆名词 今齐地方千里，百二十城。 （邹忌讽齐王纳谏）方七百里，高万仞。 （愚公移山）指方位：北方有侮臣者 (公输）发起，指被任用 舜发于畎亩之中 （生于忧患。</p><p>15、中考语文复习资料：常见的易错字（一）2011-10-12 16:21:02 来源：网络来源 一、两字词语（括号内为正确字）沉伦（沦）冒然（贸）报歉（抱）由忠（衷）善长（擅）密诀（秘）佳宾（嘉）殒落（陨）呕歌（讴）附合（和）题纲（提）韵育（孕）导至（致）消毁（销）布署（部）接恰（洽）赌搏（博）消遥（逍）糟塌（蹋）担搁（耽）就序（绪）宏扬（弘）装钉（订）简炼（练）严俊（峻）污告（诬）客守（恪）清淅（晰）坦城（诚）愤闷（懑）寒喧（暄）流览（浏）蔽病（弊）频临（濒）殆慢（怠）骄健（矫）严历（厉）商确（榷）漫骂（谩）即然（既。</p><p>16、3 -2013年春季班初中语文阅读与写作古诗文阅读【诗苑撷英】 雨 晴 王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。1解释“初见” 2下列理解有误的一项是（ ）A 诗的前两句扣住象征春色的“花”字，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，描绘出叶下之花没有什么变化。B诗的第三句由花写到蜂蝶，看到小园里的残败，萧条，荒芜的景象，也象诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去，顿时给惜春的诗人留下无限的迷惘与惆怅。C“却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，它是全篇精髓，起了点石成金的作用，经它。</p><p>17、2012年中考语文复习资料附1：现代汉语常用字表 常用字(2500字)笔画顺序表一画 一 乙 二画 二 十 丁 厂 七 卜 人 入 八 九 几 儿 了 力乃 刀 又 三画 三 于 干 亏 士 工 土 才 寸 下 大 丈 与 万上 小 口 巾 山 千 乞 川 亿 个 勺 久 凡 及 夕 丸 么 广 亡 门 义 之 尸 弓 己 已 子 卫 也 女 飞 刃 习 叉 马 乡 四画 丰 王 井 开 夫 天 无 元 专 云 扎 艺 木 五支 厅 不 太 犬 区 历 尤 友 匹 车 巨 牙 屯 比 互 切 瓦 止 少 日 中 冈 贝 内 水 见 午 牛 手 毛 气 升 长 仁 什 片 仆 化 仇币 仍 仅 斤 爪 反 介 父 从 今 凶 分 乏 公 仓 月。</p><p>18、2013届中考语文复习资料记叙文阅读答题技巧1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素-人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何。</p><p>19、赤壁 杜牧折戟沉沙铁未销，（折断的画戟沉没在沙石中，却却仍未销融。）自将磨洗认前朝。（拾起来磨洗一番，仍隐约可见可见历史的刀光剑影）东风不与周郎便，（倘若东风不来，周瑜怎么能借东风火烧曹操八十万大军而大获全胜呢？）铜雀春深锁二乔。（建造铜雀台广罗天下美女的时候，东吴的美女大乔小乔就只能深锁铜雀、春恨无限了。）中心思想： 、这首诗借 抒发了作者 之情。如果把铜雀春深锁二乔换成国破家亡在此朝好不好，为什么？答：。</p><p>20、语文教育网欢迎你 www.yuwen.com.cn七年级上册:1、童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观。</p>