中考语文总复习作文

中考语文总复习作文Tag内容描述：<p>1、1 第三讲第三讲 话题作文话题作文 , 思路点拨) 1 1命题式话题作文 命题式话题作文仅仅出现话题，没有其他文字材料。其审题、立意、选材、谋篇布局 等，仅仅凭借话题本身进行思考。 2 2引语式话题作文 “引语话题”式话题作文是近几年中考话题作文所采用的主要结构形式。话题作文 的“引语” ，有的是千锤百炼的名言警句，有的是命题者精心构思的短文，有的则是句式整 齐、语言优美、富有哲理的诗歌。如“最新中考”2，这类话题作文中的引导语主要是用来 启发考生的写作思路，引发考生的思考和联想，引导考生构思。 , 技法荟萃) 话题作文的。</p><p>2、www.zk5u.com 中考资源网中考语文：写作复习指导篇写作是运用语言文学进行交流和表达的形式，正所谓的“言为心声”，它是个人对社会现实生活的认识、思考和自我创造性表达过程，也是个人语文素养的综合体现。在语文新课程标准中明确规定了初中语文写作教学主要是为了培养学生基本的写作表达能力，以及对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。写作部分是中考语文试题的重中之重，占全卷的50分，主要是全面检测学生语言文学的运用能力和表达能力，在一定程度上能反映学生的语文素养。历来中考作文备受广大师生的关注，题型和要求都有所不。</p><p>3、凯里五中 朱法甫 做个与时俱进的语文老师 作文的生命在于感情和思想 作文训练要做到 各种文体兼顾，切忌心存侥幸 2009年中考作文的回顾 1、试题分析 2、作文情况 3、几点思考 作文评价标准的问题 怎样写好一篇高分的作文？ 考查内容 重点考查正确运用祖国语言文字进行表 达和交流的能力。内容贴近实际，以引导 学生表达对自然、社会、人生的独特感受 和真切体验；引导学生关注现实，热爱生 活，表达真情实感。 虽然作文没有文体限制，但考查的是学 生写作记叙文、简单的说明文和议论文的 能力，以及修改作文的能力。 题型特点 1、为学生自。</p><p>4、第四篇 语言运用第二部分 作文指导第四节 选材求“特”有人曾打过一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构再好，如果没有内容(即材料)去体现，也是水中月、镜中花。所以说文章的选材十分重要，决定着文章的成败，也决定着文章水准的高下。中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选。</p><p>5、作文中的发散思维学习目标：了解、掌握发散思维的方法并能在作文中加以运用一、 导入二、 打开你的门1、 概念介绍发散思维就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的方案的思维方式，因此又叫多向思维或辐射性思维。它主要有三种表现形式：（1）侧向思考（类似联想）（2）反向思考（3）多向思考2、 就三种形式作了解及训练（1）类似联想：鲁班根据一种草的形状发明了锯子，在作文中遇到一些话题我们也可以采用这种方式展开思维。比如“门”，老师想到一个可以写“打开心灵的大门”，同学们你们还能想到哪些？（2）。</p><p>6、观察和描写事物特点课题 ：观察和描写事物特点主备： 时间：教学目标 ：1、培养和提高学生细致地观察事物的能力；2、学会运用生动准确、富于变化的语言去表达事物的特点。重点与难点：提高学生细致地观察事物的能力学情分析：板块展开教学的任务性问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计一、 导入新课雄伟庄严的人民英雄纪念碑，巍峨的中山陵，流光溢彩的凡尔赛宫，在我们的心中留下了深刻的印记。建筑物本身的宏伟壮丽是一个方面，而作者的抓住特点的介绍，又使它们的形象越发的丰满。因此我们在接触了解某一事物的时候，一定要抓住。</p><p>7、XX届中考语文材料作文的审题技巧复习材料作文的审题技巧不论什么形式、什么文体的作文,首要的就是认真审题。写的人在动笔之前对题意、要求进行认真的研究和领会的过程,就叫审题。命题作文要深刻理解题目含义、要求,抓住题眼;给材料作文要完全消化材料。审题稍有编差,便全盘皆输。正所谓差之毫厘,失之千里。考试时即使时间不够,宁可字数达不到要求,长文短写,让他扣分,也要保证有足够的时间认真的地审题。拿到作文题目,要解决三方面问题:1、确定体裁;2、划定取材范围;3、掌握写作重点。以下具体解说:有的题目后面对体裁已经有明确的规定,有。</p>