重力相互作用

重力相互作用Tag内容描述：<p>1、第三章 相互作用,第节：重力 相互作用,定义：,物体与物体之间的相互作用,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在,物质性：,相互性：,力,矢量性：,力不仅有大小，还有方向,力是矢量,物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体,测力计(弹簧秤),牛顿 N,力的测量,2、效果：,1) 力使物体的运动状态发生改变 2) 力是使物体产生形变的原因,力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力,力的三要素：大小、方向、作用点,力的图示,力的示意图,只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力,F,。</p><p>2、第三章 相互作用,第节：重力 相互作用,华美实验学校 杨群力,定义：,物体与物体之间的相互作用,一个物体既是施力物体，也一定是受力物体,物质性：,力,力不仅有大小，还有方向,相互性：,力是矢量,矢量性：,力不能离开物体施力物体和受力物体而单独存在,力的作用效果,力的作用效果,2、效果：,1) 力使物体的运动状态发生改变 2) 力是使物体产生形变的原因,与力的大小、方向、作用点有关,力的作用效果,1、物体的运动状态用哪个物理量来描述？ 2、运动状态的变化有那几种情形？ 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变。</p><p>3、ks5u精品课件,3.1重力 基本相互作用(1),力是什么?,是推、拉、提、压、碰、打。,No!,力到底是什么？,生活中,我们很熟悉的东西,其实我们并不了解。,是力气吗?,No!,今天,让我们来认识力。,ks5u精品课件,打保龄球过程,打排球过程,其他事例,ks5u精品课件,手拉弹簧过程,其他事例,ks5u精品课件,物体由静止开始运动。,物体由运动到静止。,物体的运动方向发生变化。,物体运动状态发生变化。,ks5u精品课件,物体的体积发生变化。,物体的形状发生变化。,物体发生形变。,ks5u精品课件,?,物体运动状态发生变化。,物体发生形变。,其他物体作用的结果,生活。</p><p>4、第三章 相互作用,重力 基本相互作用,撑杆跳,一、力和力的图示 1、力的定义： 2、力的作用效果：力是物体产生形变的原因； 力是物体改变运动状态的愿意 3、力的单位：,力是物体间的相互作用（F）。,牛顿 简称“牛” 用符号“N”表示,人推桌子，给桌子一个“推力”， 这个“推力”的受力物体是“桌子” 。 人也受到桌子的一个“挤压力” 这个力的受力物体是“人的手” 。,一个力对应于一个施力物体和一个受力物体,1、用脚“跺”地板。 2、用手“捏”乒乓球。 3、纤夫用绳“拉”船。 4、人不小心被墙“撞”到。,请分析以下情况中力的受力物体。</p><p>5、科目 物理班级 高一6班 授课教师王征河 第十周周三第三 节 11月 14日 课题 重力 相互作用 教学内容分析 1 教学内容在教材中的地位 本节是研究静力学和动力学所必需的预备知识 是建立在初中对力的认识基础之上的 在自由落体运动的定义中 已提到了 只在重力作用下 所以 本节内容既是运动的延续 又是受力分析 牛顿运动定律的基础 起着承上启下的作用 而基本相互作用的引入 也为学生初步建立了完整的。</p><p>6、重力 相互作用说课稿 衡南二中 盛梅芳 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节教材通过分析生活和生产中大量的实际问题（如运动员踢球、守门员接球、压锯条、物体落向地面等）引入力的概念和重力的概念，并应用二力平衡原理引入重心的概念。 重力知识是力学学习的起点和基础，对初、高中力学知识有着承上启下的作用，通过本节课的学习，可以深化重力的知识，拓宽学生的思维空间。 2、学情分析。</p>