种群的数量变动

种群的数量变动Tag内容描述：<p>1、第二节种群数量的变动,问题探讨,020406080100,202122232425,分裂,细菌繁殖产生的后代数量,一、建构种群增长模型的方法,在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论：n代细菌数量的计算公式？72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？在一个培养基中，细菌的数量会一直按照这个公式增长吗？如何验证你的观点？,Nnn,解：n60。</p><p>2、1,第2节 种群数量的变化,一、建构种群增长模型的方法 二、种群增长的“J”型曲线 三、种群增长的“S”型曲线 四、种群数量的波动和下降 五、研究种群数量变化的意义,2,问题的提出,中国水利网：宁波、昆明、武汉等地，人躺在铺满凤眼莲的湖面上，可以不沉；上海去年3万吨的凤眼莲打捞量，今年已翻了3倍有余，上升至10万吨；凤眼莲所带来的水体富营养化，让越来越多的水中生物痛失“家园”。,3,问题的提出,国家地理：在几百年前，金丝猴在许多地区广泛分布，人口的增加和山林的破坏使金丝猴的分布区越来越小。现在，黔金丝猴的数量只有50060。</p><p>3、第2单元 生物群体的稳态与调节 第1章 种群的稳态与调节 第1节、第2节 种群的特征、种群的数量变动（第2课时）种群的数量变动学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是 ()A“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B种群增长速率在各阶段是不相同的C“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D种群增长不受种群密度制约【解析】“S”型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关。【答案】B2如图表示野兔进入某草原后的种群。</p><p>4、第2单元 生物群体的稳态与调节 第1章 种群的稳态与调节 第1节、第2节 种群的特征、种群的数量变动（第1课时）种群的特征学业分层测评(建议用时：45分钟)学业达标1下列关于种群的叙述中，正确的是 ()A不同种群的年龄结构大致相同B估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小C一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成D在自然开放的生态系统中，种群密度会受环境因素影响而波动【解析】不同种群的年龄结构是不同的；种群密度的大小除受出生率和死亡率的影响之外，还直接受迁入率和迁出率的影响；一个种群是由所有同种个体组成。</p><p>5、1,第二节 种群数量的变动,一、建构种群增长模型的方法 二、种群增长的“J”型曲线 三、种群增长的“S”型曲线 四、种群数量的波动和下降 五、研究种群数量变化的意义,2,问题的提出,中国水利网：宁波、昆明、武汉等地，人躺在铺满凤眼莲的湖面上，可以不沉；上海去年3万吨的凤眼莲打捞量，今年已翻了3倍有余，上升至10万吨；凤眼莲所带来的水体富营养化，让越来越多的水中生物痛失“家园”。,3,问题的提出,国家地理：在几百年前，金丝猴在许多地区广泛分布，人口的增加和山林的破坏使金丝猴的分布区越来越小。现在，黔金丝猴的数量只有5006。</p><p>6、第二节种群数量的变动,问题探讨,020406080100,202122232425,分裂,细菌繁殖产生的后代数量,一、建构种群增长模型的方法,在营养和生存空间没有限制的情况下，某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代。讨论：n代细菌数量的计。</p><p>7、第二节种群数量的变动 问题探讨 020406080100 202122232425 分裂 细菌繁殖产生的后代数量 一 建构种群增长模型的方法 在营养和生存空间没有限制的情况下 某1个细菌每20分钟分裂繁殖一代 讨论 n代细菌数量的计算公式。</p><p>8、第二节 种群的数量变动 1 概述影响种群数量变动的直接因素 重点 2 分析比较 J 型曲线和 S 型曲线之间的区别及各自形成的外界条件 重难点 3 关注人类活动对种群数量变化的影响 影 响 种 群 数 量 变 化 的 直 接 因 素 1 出生率和死亡率 1 概念 2 意义 出生率和死亡率是影响种群数量变动的最直接因素 2 迁入和迁出 1 影响种群大小和种群密度的直接因素 WWW 2 通过迁入和迁。</p><p>9、1 第二节第二节 种群数量的变动种群数量的变动 一 学习目标 1 通过对本节的学习 掌握种群数量变化的 J 型曲线和 S 型曲线 2 尝试建立数学模型解释种群的数量变动 3 探究培养液中种群数量的动态变化 二 知识结构 问题探讨 1 计算 n 代细菌数量的计算公式 Nn x 小时后 由一个细菌分裂产生的细 菌数量应是 2 细菌种群种量按此速度繁殖的条件是 试分析 如果在一个培养基中 细菌的数量将如。</p><p>10、第二节 种群的数量变动导学案学习目标：1、通过对本节的学习，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。2、尝试建立数学模型解释种群的数量变。3、探究培养液中种群数量的动态变化。知识结构：问题探讨1、计算n代细菌数量的计算公式Nn_________，x小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量应是_________2、细菌种群种量按此速度繁殖的条件是___。</p>