中小学教导主任

中小学教导主任Tag内容描述：<p>1、中小学教务主任培训会讲话稿 讲究管理实效，致力于教学质量提高和控流保学 一年复始，岁序更新，一个好的开头就成功了一半。今天全乡 20 所学校教 务主任共聚一堂，谋划新发展，我们有了一个好的开头。借此机会，我代表中 心校，向在座各位教务主任为教学工作的辛苦付出表示感谢。今天的培训很成 功，具有重要意义，全县教育工作会议刚刚开过，全面提高教育教学质量，全 面控流保学的中心目标有待完成，教务主任管好学校教学工作，是保证正常的 教学秩序，使教学工作顺利按要求进行，提高教育教学质量的重要条件，也是 落实控流保学目标的。</p><p>2、怎样当好中小学教导主任（上） 我 1970 年 9 月参加工作，2012 年 6 月退休，从事教育工作 40 年。在 东台县许河中学、云集学校工作 5 年；1977 年 2 月起，在盐城师范、盐城 市第四中学、东台师范、阜宁高师等校工作 35 年。在组织的培养和同事 们的关心下，我不断取得进步，先后担任语文教师、备课组长、教研组长、 年级组长、教导处副主任（1986-1990）、教务主任（1990-1995）、校长 （1995-2002）、党委书记（1995-2010）、调研员（2010-2012）。担任学校教 导主任近 10 年，在教育教学管理方面积累了一些经验与体会，愿意借 此机会。</p><p>3、浅谈中小学教务主任浅谈中小学教务主任 1、要带头转变观念。 新一轮基础教育课程改革要转变的是千百年来根深蒂固于人们思想 中的传统教育观念，树立起“为了每位学生发展”的现代教育观， 并以此为指导，改造现有的教育教学活动，这是一个长期而又艰巨 的过程。在这一过程中，教务主任要有时代意识、超前意识，带头 学习理论，用理论，用自己先进的教育思想、全新的教育理念，内 化了的教育理论去影响周围的人与事，用先进的教育思想去转变教 师落后的教育思想，进而改变他们习以为常、驾轻就熟的教育教学 行为，才能适应新课程的发展。 2。</p><p>4、中小学教导主任培训讲义陈永红各位：教学是学校的中心工作，是学校实施素质教育，提高全民族素质，培养“三个面向”和“四有新人”的主阵地，而我们教导主任就处在这主阵地的中枢地位，身兼数职。首先我们是一个指挥员，学校的教学工作千头万绪，学生、教师，教学、安全，值日、考勤，检查、落实，计划、总结，评比、汇报，方方面面，都需要我们统筹帷幄。同时我们还是一个二传手，担着上传下达通迅员的角色。一方面要及时的将学校的决策和思想迅速的转化为可操作的方案，并在各部门周密地部署，从而把决议变成行动；另一方面，来自师生的。</p><p>5、怎样当好中小学教导主任（上）我1970年9月参加工作，2012年6月退休，从事教育工作40年。在东台县许河中学、云集学校工作5年；1977年2月起，在盐城师范、盐城市第四中学、东台师范、阜宁高师等校工作35年。在组织的培养和同事们的关心下，我不断取得进步，先后担任语文教师、备课组长、教研组长、年级组长、教导处副主任（1986-1990）、教务主任（1990-1995）、校长（1995-2002）、党委书记（1995-2010）、调研员（2010-2012）。担任学校教导主任近10年，在教育教学管理方面积累了一些经验与体会，愿意借此机会与同行交流。【讲座提纲】一。</p><p>6、中小学教导主任管理能力提升培训心得体会全椒县中小学教导主任管理能力提升培训已落下帷幕，能参加这次学习深感幸运。在这七天的学习中，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永。无论是教育观念的更新还是深化课堂教学改革，无论是是学生核心素养的培养还是校本课程建设，无论是信息技术引领课堂教学方式变革还是专业成长的知识管理，无论是教导主任的压力管理还是现代学校教学管理都给我留下深刻的印象，带给我思考。一、教学管理的前提专业知识成长教师知识是指教师在教育教学过程中能动地表现出来的，为实现有效教学和促进学。</p><p>7、述职述廉：________中小学教导主任学年述职汇报姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 8 页中小学教导主任学年述职汇报各位领导，各位老师：大家好！刚刚过去的年，在镇中心校的正确领导和各校主任的大力支持下，通过全体老师的共同配合和努力，我较好地完成了各项工作任务。回顾这一年，我主要做了以下六方面工作：一、加强日常管理，创设良好的学习环境首先，抓考勤。我认为考勤是一把衡量教师工作的重要尺子。所以对这项工作我特别认真，也特别小心。扣不扣钱，发不发奖不。</p><p>8、中小学教导主任管理能力提升培训心得体会 全椒县石沛初级中学 柴红星 全椒县中小学教导主任管理能力提升培训已落下帷幕 能参加这次学习深感幸运 在这七天的学习中 一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引 观点清新隽永 无论是观念的更新还是深化课堂改革 无论是是学生核心素养的培养还是校本课程建设 无论是技术引领课堂教学方式变革还是专业成长的知识管理 无论是教导主任的压力管理还是现代学校教学管理都给我留下深刻的印。</p>