中学八年级数学上册

中学八年级数学上册Tag内容描述：<p>1、八年级上期数学单元教学诊断整式的乘除一、选择题1、下列计算正确的是（ ）.A、 a3+a2=a5 B、 a3a2=a6 C、 (a3)2=a6 D、 2a33a2=6a624m4n的结果是（）（A）22（mn）（B）16mn（C）4mn（D）16mn3（a1）（a1）（a21）等于（）（A）a41 （B）a41 （C）a42a21 （D）1a44、(8)(23)展开后不含的一次项，则m为（ ）A、3B、 C、12D、245若（xm）（x8）中不含x的一次项，则m的值为（）（A）8 （B）8 （C）0 （D）8或86、计算（a）3（a2）3（a）2的结果正确的是。</p><p>2、新课标人教版初中数学八年级上册15.3平方差公式精品学案教学目标 1经历探索平方差公式的过程，进一步发展符号感和推理能力。 2会推导平方差公式，并能运用公式进行简单计算。 教学重点：体会公式的发现和推导过程，理解公式的本质，并会运用公式进行简单的计算。 教学难点：从广泛意义上理解公式中的字母含义。教学过程：活动一：自主探究：一、预习课本151页内容并完成以下预习内容：1、如图，边长为20厘米的大正方形中有一个边长为8厘米的小正方形，请表示出图中阴影部分面积：208图（1）12图（1）的面积如何计算： 图（2）的面积如何计。</p><p>3、初中数学辅导网 http:/www.shuxuefudao.cn全等三角形综合能力测试题一、填空题（每题3分，共30分）1如图1所示，两个三角形全等，其中已知某些边的长度和某些角的度数，则x=_______(1) (2)2如图2所示，在ABC和DEF中，AB=DE，B=E，要使ABCDEF，需要补充的一个条件是____________3把“两个邻角的角平分线互相垂直”写成“如果，那么”的形式为_______________4在ABC和ABC中，A=A，CD与CD分别为AB边和AB边上的中线，再从以下三个条件：AB=AB；AC=AC；CD=CD中任取两个为题设，另一个作为结论，请写出一个正确的命题：________（用题序号写）5如。</p><p>4、吉林省长春市第一零四中学八年级数学上册 全等三角形复习课学案 （二） 新人教版【学习目标】1.会综合运用全等三角形的性质和判定解题；2增强观察和理解能力，几何语言的叙述能力及运用全等知识解决实际问题的能力【活动方案】活动一 熟练选用确当的方法证明三角形全等1将两根钢条AA/、BB/中点O连在一起，使AA/、BB/绕着点O自由转动，做成一个测量工具，则A/B/的长等于内槽宽AB，判定OABOA/B/ 的理由是 2已知AB/DE，且AB=DE，（1）请你只添加一个条件，使ABCDEF，你添加的条件是 （2）选其中的一种方法进行证明.活动二1已知AC/BD,CAB和DBA。</p><p>5、人教版义务教育课程标准实验教科书 八年级（上册）,15.2.1 平方差公式,15.2.1 平方差公式,本小节在教材中的作用和地位：,一、教材分析,15.2.1 平方差公式,二、目标分析,教学目标：,熟记平方差公式，能说出平方差公式的结构特征，会用平方差公式进行运算.,让学生在探索平方差公式的过程中，提高学生灵活运用公式的能力.,进一步培养学生的数学化归思想和抽象思维能力.,让学生感受到数学既源于生活实际，又应用于生活，并体味数学的简洁美.,知识技能：,数学思考：,解决问题：,情感态度：,15.2.1 平方差公式,二、目标分析,教学重点和难点：,教。</p><p>6、木引中学2015-2016学年度第一学期八年级数学期末模拟试卷一、选择题（每小题3分，共30分） 1、在式子：中，分式的个数是( )A、2B、3C、4D、52下列各式是因式分解，并且正确的是( )A B C D3.下列图形是轴对称图形的有( )第5题A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4、如果把分式中的X、Y都扩大10倍，则分式的值是（）A、扩大100倍B、扩大10倍C、不变D、缩小到原来的5、如图，四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是（）AAB=AD BAC平分BCD CAB=BD DBECDEC6化简所得的值为( ) A B0 C D 7、下列等式成立的是（）A。</p><p>7、增收节支,列一元一次方程解应用题的步骤：,1、审题；,2、设未知数，找等量关系；,3、列方程；,4、解方程；,5、检验；,6、答案。,快速反应：,1某工厂去年的产值为100万元，今年的产值比去年增加20%，今年的产值为 。,2某工厂今年的产值为200万元，比去年增加了20%，则去年的产值为 。,快速反应：,3利润、总值产、总支出之间的关系为 。,4.如设去年的总产值为x万元，则今年的总产值为 万元。,5.如设去年的总支出为y万元，则今年的总支出为 万元。,快速反应：,由题意列方程组为 。,例1 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品。每克甲。</p><p>8、第二章实数第四节公园有多宽 教学目标 知识与能力 能通过估算检验计算结果的合理性 能估计一个无理数的大致范围 并能通过估算比较两个数的大小 过程与方法 掌握估算的方法 形成估算的意识 发展学生的数感 情感 态度。</p><p>9、7 2认识函数 2 2 函数有哪几种表示方法 1 函数的定义 知识回顾 一般地 在某个变化过程中 设有两个变量x y 如果对于x的每一个确定的值 y都有唯一确定的值 那么就说y是x的函数 解析法 列表法 图象法 1 函数有哪几种表。</p><p>10、分式方程 基础 学习目标 1 了解分式方程的概念和检验根的意义 会解可化为一元一次方程的分式方程 2 会列出分式方程解简单的应用问题 要点梳理 高清课堂 分式方程的解法及应用 知识要点 要点一 分式方程的概念 分母。</p>