中学北师大版

中学北师大版Tag内容描述：<p>1、初中数学有理数及其运算单元测试北师版一、单选题(共11道，每道9分)1.如果规定向东为正,则小明步行向东走了5米,又继续向西走了3米,应该表示为()A.-8 B.-2 C.+8 D.+2 2.下列各数:,0,(n为正整数),其中正数的个数为()A.2 B.3 C.4 D.5 3.a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列()A.baab B.-abab C.-baab D.-bbaa 4.下列说法中,错误的是()A.最小的正整数是1 B.-1是最大的负整数 C.绝对值等于它本身的有理数不一定是正数 D.在一个数的前面加上负号,就变成了负数 5.下列说法中,正确的是()A.若a是有理。</p><p>2、实现教师角色转换，实施课堂有效教学北师大版初中数学线的比和成比例线段课例分析一、课堂实录T：这节课我们学习第4章第一节线段的比，请同学们回忆一下学习几何的思想方法，学过哪些几何定义、定理，首先看学习目标，一齐读一下。S：齐读。T：目标和重点都是1、理解两条线段的比的概念；2、成比例线段的概念，看阅读教材，请一位同学回答。S：量得AB=4.8cm，CD=1cm，则T：有没有问题？S1：有！4.8不能带单位，因为书上说比值不带单位。S2：是错的，应该是整数比。T：好！再请一位同学回答第二个问题。S：用同一个长度单位去量两条线段，A。</p><p>3、课 题：第四章 回顾与思考课 型：复习课课前准备：制作课件，学生完成课前复习.学习目标：1正确理解平行四边形与各种特殊平行四边形的联系与区别；（重点）2进一步熟悉平行四边形与各种特殊平行四边形的定义、性质、判定方法；3通过例题和练习，提高学生综合分析问题、解决问题的能力和应变能力.（难点）教法与学法指导：本节课是复习课主要采用“自主回顾反思-例题及时精析-合作讨论竞学”型教学模式.引导学生回忆已学的平行四边形及特殊平行四边形的性质及判定，让学生经历知识体系形成的过程并主动进行知识建构，同时培养学生对典型问。</p><p>4、北师大版初中语文小说中人物专题复习学案一、课前积累小说是以塑造（）为中心，通过完整的（）的叙述和 （）描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是（）、（）、（）。小说人物描写的方法有：（）。通常故事情节可以分（）、（）、（）、（）四部分。二、真题探究孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人使又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也。</p><p>5、第22章 物种的多样性第1节 生物的分类自 主 平 台1、生物的分类单位由大到小依次是 、 、 、 、 、 、 ，其中最大的单位是： ，基本单位是：。2、按照林柰的双名法，一种生物的学名一般包括 和 两部分，双名法的生物名均为 文。达 标 练 习：一、选择题1、按照生物间的共同特征将其分类的学科被称为 （ ）A、发育学 B、生物学 C、分类学 D、演化论2、下列生物分类等级中，生物种类最多的是 （ ）A、界 B、纲 C、门 D、目3、从分类的角度来说，亲缘关系最为密切的是 （ ） A、同科生物 B、同种生物 C、同门生物 D、同属生物4、下列生物属于。</p><p>6、把下列各数写成小数把下列各数写成小数 的形式的形式, ,你有什么发现你有什么发现? ? 事实上事实上, ,任何一个有理数都可以写任何一个有理数都可以写 成成有限小数有限小数或或无限循环小数无限循环小数。 反过来,任何有限小数或无限循环小 数也都是有理数 除了有限小数和无限循环小数，除了有限小数和无限循环小数， 还有什么其它类型的小数吗？还有什么其它类型的小数吗？ 1.1.圆周率圆周率 2.2.开方开不尽的数开方开不尽的数 3.3.人为构造的数人为构造的数 无限不循环的小数 -叫做无理数 0.1010010001 (0.1010010001 ( 每两个每两个1 1。</p><p>7、三角_________、三边___________ 的两个三角形叫做相似三角形. 对应相等对应成比例 三角形全等的判定方法: SSS SAS ASA AAS HL(Rt) 4.6 探索三角形相似的条件（1 ） 三角形相似的判定方法： 角 的两个三角形相似 。 两 对应相等 符号表示： A= , B= ABC 两个直角三角形 相似. 火眼金睛: 的两个直角三角形一定相似. 不一定 两个等腰三角形 相似. 的两个等腰三角形一定相似. 两个等边三角形 相似. 30 30 一定 不一定 快速问答: 2、若A=68， B=40， =68. 当 = 时，ABC . 72 1、已知：在ABC与DEF中， AD70，B60，E50， 这两个三角形相似吗？为。</p><p>8、课堂教学设计【设计说明】“2、5为什么是0.618？”一节计划用2课时完成第1课时几何型应用题到例1为止，包括习题2.8第2课时市场营销中的利润问题到例2为止，包括习题2.9【课题】2、5为什么是0.618？（第1课时）【教学目标】知识目标：经历分析具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性，学会列一元二次方程解相关的应用题，并能检查所得的结果是否合理能力目标：进一步提高数学建模的能力，培养学生动手操作、观察归纳能力，培养学生问题意识能力。情感目标：帮助学生体验数学学习活动中的成功与快乐，使。</p><p>9、第一宇宙速度的计算公式是v1gR (m/s) 第二宇宙速度的计算公式为v22gR (m/s) 其中g9.8(m/s2) R6.4106（m) 4 公园有多宽 一、议一议 1 下列估算结果正确吗？你是怎样 判断的？与同伴交流。 0.430.06690096 3 2 你能估算900的大小吗？（误 差小于1） 3 二、解决问题 问题1： 某地开辟了一块长方形的荒地，新建一 个以环保为主题的公园，已知这块荒地 的长是宽的2倍，它的面积为400 000m2 （1）公园的宽有1000m吗？ 二、解决问题 问题1： 某地开辟了一块长方形的荒地，新建一 个以环保为主题的公园，已知这块荒地 的长是宽的2倍，它的面积为40。</p><p>10、社会主义好社会主义好 社会主义好，社会主义好社会主义好，社会主义好 社会主义国家人民地位高社会主义国家人民地位高 反动派被打倒反动派被打倒 帝国主义夹着尾巴逃跑了帝国主义夹着尾巴逃跑了 全国人民大团结全国人民大团结 掀起了社会主义建设高潮掀起了社会主义建设高潮, ,建设高潮建设高潮 更多资源更多资源xiti123.taobao.comxiti123.taobao.com 建设社会主义建设社会主义 道路的探索道路的探索 第二单元 (1956年1966年) 第六课 艰难曲折的探索历程 奎屯市一中 李新亮 一、中国共产党第八次全国代表大会 1、时间 1956年 2、地点北京。</p><p>11、白银市2013年小学升初中摸底统一考试试题 注意事项 1 本试卷共8页 23题 全卷满分100分 考试时间为150分钟 2 请在试卷上规定区域内作答 在其他位置作答一律无效 3 答题前 请考生务必将自己的姓名 准考证号和座位号用0 5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷指定位置 并认真核对试卷是否存在缺页 错页及印刷不清楚等问题 4 注意书写规范 字迹清楚 不可潦草难以辨认 5 本卷包含作文写字分2分 语。</p>