中学七年级历史下册

中学七年级历史下册Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中历史七年级下册第1课繁荣一时的隋朝精品教案一、教学目标 1、知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。2、能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。3、情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高尚情操。二、教材分析 本课简要介绍了隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿。重点叙述了大运河的开通和作用，这是本课的重点。隋初经济的繁荣难以理解，这是本。</p><p>2、（二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑（二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑 。 （三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问（三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问 题。题。 （二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑（二）合作交流：小组内部小组之间快速释疑解惑 。 （三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问（三）成果展示：抽查一个小组的同学解读上述问 题。题。 1.统治者统治者 2.政府政府 3.皇帝皇帝 4.大臣大臣 ：统治者不可过分压榨农民：统治者不可过分压榨农民 。 ：政府要轻徭薄赋，发。</p><p>3、新人教版初中历史七年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系的发展单元集体备课一、 单元教材分析：本单元内容是继隋唐大一统之后，各民族进一步融合，我国统一的多民族国家进一步发展，封建经济继续发展的辽宋西夏金元时期。本单元以民族关系的发展为经，以经济重心的南移为纬，从政治、经济、科技、文化、民族等方面再现了这一时期的历史。同时，这一时期社会的深刻变革为明清时期我国统一的多民族国家的发展作了铺垫。二、 教学重难点：教学重点：1、陈桥兵变和澶渊之盟2、南方经济的发展3、宋代的各种社会风貌4、元朝的建立和民族融。</p><p>4、20132014学年度上学期期 末全区抽测，我校七年级历史获得 全区第三名的好成绩，这也是七年 级所有学科中的最好成绩。本学期 我们要再接再厉，再创佳绩。 温 馨 提 示 -学习历史三步曲 1.第一步：课前预习。 通读教材，标识要点，填充同步。 2.第二步：课上学习。 认真听讲，积极参与，及时巩固。 3.第三步：课后复习。 重点回顾，温故知新，学以致用。 1.隋唐时期 (18课） 2.宋元时期 (914课） 3.明清时期 (1522课） ：繁荣与开放的社会 ：经济重心的南移和 民族关系的发展 ：统一多民族国家的 巩固和社会的危机 第 1 课 繁盛一时的隋朝 。</p><p>5、第三单元 统一的多民族国家的巩固和社会危机 郑和下西洋 华侨对南洋的开发 西方传教士的东来 第16课 中外交往与冲突 郑和下西洋 华侨对南洋的开发 西方传教士的东来 郑和下西洋 戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权 2008年8月8日，北京第29届奥林匹克运动会开 幕式上的文艺表演丝路片段 根据导学提示自主学习 时间：3分钟 一、郑和下西洋 西洋：指现在文莱以西的东南亚、西洋：指现在文莱以西的东南亚、 印度洋及沿岸一带。印度洋及沿岸一带。 文莱文莱 1 1条件和目的条件和目的 条件：科学技术条件造船技术、指南针 郑和、船队其他成员。</p><p>6、七下历史 第1课 繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立： 2、隋朝的统一： 3、隋初经济发展： 原因 表现 二、大运河的开通（隋炀帝即位后，605年起） 1、目的： 2、条件： 3、地位： 4、作用： 第1课 繁盛一时的隋朝 581年 杨坚隋文帝 长安 589年 灭陈 结束长期分裂局面。 加强南北交通，巩固对全国统治。 经济实力强大，劳动力充足（经济表现 ） 古代世界最长的人工运河。 大大促进了南北经济的交流。 自学成果展示 涿郡 江都 余杭 永 济 渠 通 济 渠 邗 沟 江 南 河 洛阳 一、古诗： 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水。</p><p>7、你能讲一讲有关你能讲一讲有关 司马光的故事吗？司马光的故事吗？ 资治通鉴资治通鉴 哪朝的？哪朝的？ 谁主持编写的？谁主持编写的？ 什么体例？内容什么体例？内容 ？作用？作用？ 体例特点优点缺点 纪传体 编年体 以时间 为中心 以人物 为中心 便于记载 人物活动 易明事件 先后顺序 前后联系 无法照 顾时间 顺序事 件联系 人物生 平事情 不完整 “词”是什么？ 唐中期以来，由于音乐 的发达，原来盛行的五言或 七言诗，要谱入乐曲有较大 困难，为了便于歌唱，人们 就按乐曲的节拍来填写长短 参差的歌词，这就是词。 苏 轼 念奴娇 赤壁怀。</p><p>8、猜一猜 以上图片分别是哪些农作 物？原产地在哪里？何时传 入中国？ 玉米、甘薯、马铃薯、花生 原产南美洲，向日葵原产北美 洲，他们分别于明代传人中国 w那么明清经济发展情况如何呢 ？清朝为什么推行“闭关锁国” 政策，这一政策对此后的中国 历史的发展产生了哪些深远的 影响？ 第20课 明清经济的发展 与“闭关锁国” 一 . 明清经济的发展 1. 农业： 高产作物的引进与推广 w当时政府引进了哪些高产作物？ 粮食作物：玉米、甘薯 （南美洲） 经济作物：马铃薯、花生、向日葵 (南美洲) 1.农业： 高产作物的引进与 推广 思考分析： w为什么。</p><p>9、课件 以上是京剧脸谱请猜一猜 这是哪些人物的脸谱？ 晁盖沙吾净关羽 第22课 时代特点鲜明 的明清文化（二） 文学、艺术成就 一.古典小说 小说发展历程 小说起源于古代神话传说。魏晋时代：创作神仙鬼怪小说 唐朝：短篇传奇小说 宋代：“话本”白话小说 元末明初：短篇小说和章回体的长篇小说（白 话小说进入成熟阶段） 不同时期文学成就： 春秋 诗经 战国 楚辞 汉朝 汉赋、乐府诗 唐 诗歌 宋 词 元 曲 明清 小说 反映当时的社会生活 表达人民反抗封建统治 追求自由幸福的意愿 明清小说特点 高超的艺术手法 形象生动的语言 错综复杂的故事 。</p><p>10、对世界的影响 提示： 从考生的目的看 从试题的范围看 从考试过程中出现的不良现象看 如果你是学生代表，请你为现行 的学校考试制度提一些合理化的 建议？ 北京成贤街国子监，为 元明清三代的最高学府 宋人殿试图 三十老明经 五十少进士 大雁塔 唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 明万历二十六年（一五九八）状元卷 状元赵秉忠（一五七三一六二六） 高门权贵子弟失去了什么？ 原来把持选官实权的官员和高门权贵 失去了什么？ 出身低微的读书人得到了什么？ 朝廷得到了什么？ 如果你是一个准备参加进士科考试的 。</p><p>11、文成公主入藏课题文成公主入藏课 型新授课总 节 时9教学目标知识目标：通过同学们自己编演历史剧，形象的再现史实，加深学习。能力目标：通过自己编演，培养学生们的历史专业素养，增强同学们的自信。情感目标：培养学生的自主能力，加深对汉藏人民友好关系的认识。重点查阅课本内容、阅读相关的史实。难点形式不拘，可以吐蕃使者觐见、文成公主西行、文成公主在吐蕃等为表演内容。教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】1、 查阅课本内容，掌握相关的史实。2、 根据自己需要的资料进行分类整理。3、 形式不拘，可以吐蕃使者觐。</p><p>12、为清明上河图配文课题为清明上河图配文课 型新授课总 节 时18教学目标知识目标：通过同学们自己为历史绘画配解说文字，深刻的了解历史史实。能力目标：通过自己的撰写，培养学生们的历史专业素养，增强同学们的自信。情感目标：培养学生的自主能力，加深对宋代社会生活的认识。重点查阅课本内容、阅读相关的史实。难点形式不拘，可以诗歌、散文等为配文内容。教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】1、 查阅课本内容，掌握相关的史实。2、 根据自己需要的资料进行分类整理。3、 形式不拘，可以诗歌、散文等为配文内容。【探究。</p><p>13、第4课 科举制的创立课题第4课 科举制的创立课 型新授课总 节 时4教学目标知识目标：了解科举制隋唐产生完善，了解它给隋唐社会带来的影响。能力目标：通过讨论隋朝科举制度的原因，培养学生从具体实引出结论的能力 。情感目标：中国古代科举制度，是隋唐繁荣的因素之一，符合社会发展的需要。重点隋唐时期是我国封建社会政治制度答发展的时期，科举制度是我国选拔官吏基本制度。难点科举制度是我国选拔官吏基本制度。教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】导入：魏晋以来，做官的基本条件，本人要出自高门权贵家庭，没有背景。</p><p>14、课件,以上是京剧脸谱请猜一猜这是哪些人物的脸谱？,晁盖,沙吾净,关羽,第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）,文学、艺术成就,一.古典小说,小说发展历程,小说起源于古代神话传说。,魏晋时代：创作神仙鬼怪小说,唐朝：短篇传奇小说,宋代：“话本”白话小说,元末明初：短篇小说和章回体的长篇小说（白 话小说进入成熟阶段）,不同时期文学成就：,春秋 诗经,战国 楚辞,汉朝 汉赋、乐府诗,唐 诗歌,宋 词,元 曲,明清 小说,反映当时的社会生活,表达人民反抗封建统治,追求自由幸福的意愿,明清小说特点,高超的艺术手法,形象生动的语言,错综复杂的故事。</p><p>15、第14课 灿烂的宋元文化（二）（总第 课时）班级_______ 姓名________ 设计人： 【学习目标】了解宋元文化的成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿绘画及书法成就。【学习重点】司马光和资治通鉴、宋词和元曲【学习难点】宋词的代表人物及其风格【学习过程】一、快乐预习： （一）明确任务、自主预习：通读全文，勾画重点，完成以下预习任务时间人物作品特点史北宋 是一部 巨著，记述从 到 的历史词词是一种 ，句子有长有短，便于歌唱北宋 气势 ，雄健奔放风格 ，感情真挚南宋豪放曲元曲由 和 组成元 书法盛行 北宋, , ,。</p><p>16、第3课时 开元盛世学案【学习目标】 1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施及经济上繁荣的表现。2、理解开元盛世就是唐的全盛时期。【学习重点】开元盛世；唐都长安。【学习过程】一、独立试航1、政治上（开元之治）：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：任用名相（如熟悉吏治、富有改革精神的 ）；整顿地方吏治；崇尚节俭。这些措施，使开元年间政局为之一新，史称“ ”。2、经济的繁荣：农业：兴修水利工程；农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培；从 引进许多蔬菜新品种； 生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国范围盛。</p><p>17、第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移,第1课 辽、宋、西夏、金的并立,川化中学 李筱树,唐朝灭亡后，中国进入历史上第二个大分裂时期 五代十国,1、辽 北宋 西夏,2、 辽 金 北宋,3、 西夏 金 北宋,4、 西夏 金 南宋,5、 辽 金 南宋,请找出其中并立关系错误的一项,辽.北宋.西夏.金.南宋政权表,916年,960年,1038年,1115年,1127年,临安,汉族,党项,女真,汉族,耶律 阿保机,赵匡胤,元昊,赵构,完颜 阿骨打,契丹,东京,兴庆,会宁,上京,辽、宋、西夏并立地图,辽（契丹）,西 夏,（10381127年）,北 宋,（9601127年）,（9161125）,这些政权建立时。</p><p>18、第五课 和同为一家,1、列举创立和完善科举制的关键人物,嘿,创立：,完善：,隋文帝、隋炀帝,唐太宗、武则天、唐玄宗,2、抢答：根据提示写出相对应的皇帝 （1）科举制正式诞生于： （2）大大扩充国学规模的是： （3）开殿试、武举的是 （4）以诗赋作为进士科考试主要内容的是： （5）开始用分科考试的方法选拔官员的是：,隋炀帝,唐太宗,武则天,唐玄宗,隋文帝,东突厥,西突厥,吐 蕃,靺鞨,唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？这体现了什么民族政策？,唐太宗,唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆。</p><p>19、张择端 清明上河图 描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色 这幅画是我国美术史上不朽的作品 穿越时光隧道 第11课万千气象的宋代社会风貌 想一想 1 那时的服饰发生了哪三个方面的变化 为什么会出现这样的变化呢 2。</p><p>20、福建省泉州市泉港博文中学七年级历史下册 第9课 民族政权并立的时代 导学案 教材信息 课题 第9课 民族政权并立的时代 学习目标 请同学们认真阅读下面的学习目标 明确本节课的学习任务 1 知道辽 宋 西夏 金等政权的。</p>