中学语文教师

中学语文教师Tag内容描述：<p>1、中学语文教研组年度工作汇报 一、 倾心于无私奉献 德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为人师表。” 我组全体语文教师对事业忠诚，对学生负责，服从安排，勇挑重担，团结协作，努力做到树师表新形象，垂师德新风范。他们经常认真学习师德规范读本、师德征文汇编，明确教师的职业道德规范，特别是以身边人为学习的楷模，敬而思齐。师德征文汇编中有一文不辞长作育花人，介绍钱国雷老师克服夫妻长期分居带来的种种困难，几十年如一日，一心扑在班主任工作和教学工作上的先进事迹。“常州市优秀德育工作 者”华岩老师工。</p><p>2、语文教师面试 100 问 1如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读? 2语文教师要具有哪些学科知识？ 3教师在组织综合性学习活动过程中，要从哪几方面注意活动的综合性？ 4你认为语文教师应具备怎样的阅读能力？ 5小学语文教师需要哪些方面的写作能力？ 6作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学？ 7结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性？ 8结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读？ 9试论述习作教学策略。 10结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学？ 10. 教学设。</p><p>3、中学语文教师教学个性的可复制与不可复制性 【论文关键词】个性教学 教学个性 复制 不可复制 语文学科特色 独立思考 生命体验 自主实践 【论文内容摘要】教师专业化发展的共同要求是个性教学。教师教学个性不可复制， 语文学科的特性决定了语文教师教学个性不可复制也不必复制。从语文教学个性的三重源 头：独立思考、生命体验、自主实践去完善聚合，方能打造真正的个性化语文教学。 教学个性是教师个人在多年的教育教学实践活动与探索中逐渐形成的具有个人特色的 教育教学能力，是教师个人气质、性格、阅历、兴趣、知识结构等在教学活动。</p><p>4、巫山县教育学会 2008 年度论文评选申报论文 中学语文教师人格品质的思考 重庆巫山县大昌中学 戴直楷 404707 摘要：健全的人格品质是人生健康成长的重要保证。中学 语 文教师的人格品质在学生健康 成长的过程中发挥着巨大的作用。不 仅直接影响自身发展和教育教学效果，更是密切联系着学生 的人生历程。在当今教师专业 化发展进程中探究和塑造健全的中学 语文教师人格品质，十分必要， 势在必行。 主题词：中学语文教师 人格品质 思考 语言学提出：人是象征符号的动物，即能利用象征符号去创造 文化的动物。能把其认识的世界用象征符号固定。</p><p>5、中学语文教师的基本素养 【摘要】新课程背景下，语文教师要实现语文教学目标，全面 提高学生的语文素养，要求语文教师必须具备扎实的语文基本功、 精湛的语文教学能力、乐于研究和积极创新的精神，这是新一轮 课程改革对语文教师提出的新的要求。语文教师只有逐步完善这 些能力和素养，才能真正实施好新课程。 【关键词】教师基本素养吃透教材共读 共教共写 共同成长 教育要面向全体学生，注重开发受教育者的潜能，促使受教育 者德智体美劳诸方面的素质全面发展。教育要使学生学会做人， 学会求知，学会劳动，学会创造，学会生活，学会审。</p><p>6、09 年初中语文教师业务理论考试试题及答案 第一部分：语文教育的基本理论与实践（10 分） 1、阅读红楼梦时，头脑中呈现出大观园的形象，这是 A创造想象 B再造想象 C幻想 D空想 2、 学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 体现的 是 A直观性原则 B循序渐进原则 C因材施教原则 D启发性原则 3、 “点拨式 ”教学法的代表人物是 A蔡澄清 B李镇西 C程 翔 D洪镇涛 4、新课程标准中积极倡导的学习方式是 A教学 阅读 评价 B根植于现实 面向世界 着眼未来 C自主 合作 探究 D知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 5、余光中先生的乡愁是。</p><p>7、20102012 年教师发展规划 八年级 李面锋 一、教师自我分析: 1、关心学生，工作细致； 2、管理严格，循循善诱、注重与学生之间的沟通； 3、备课认真，努力上好每一堂课； 4、课堂气氛活跃学生热情高。 5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热 情还不够。 7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。 二、三年发展目标总体目标： 1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案； 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性； 3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事。</p><p>8、我是一名中学语文教师。任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗 位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得 了可喜的成绩。 一.教学工作方面 1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负 起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此， 我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的 指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如中国共产党章程、 教师。</p><p>9、XXXX 年中学语文教师个人述职述廉报告年中学语文教师个人述职述廉报告 我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯 彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培 养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难， 勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了 一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和 探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革， 鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也 努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的 。</p><p>10、XXXX 年中学语文教师个人述职报告年中学语文教师个人述职报告 自 xxxx 年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则， 贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于 培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困 难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取 得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这 x 年，可以说是语文教学不断改革和 探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革， 鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我 也 努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的 。</p><p>11、XXXX 年中学语文教师的个人述职报告年中学语文教师的个人述职报告 自 xxxx 年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则, 贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培 养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇 挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的 成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这 x 年,可以说是语文教学不断改革和探 索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励 教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我 也努力 探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。 为了。</p><p>12、XXXX 年初中语文教师辞职书年初中语文教师辞职书 【篇一】 尊敬的公司领导： 在递交这份辞呈时，我心里实在有太多的不舍和无奈。 在这四个月的工作中，我学到了学校里学不到的处事风格 和做人的道理。现在，由于我要返校深造的原因影响，给 公司带来极大的不便，我深感抱歉。 现在公司正处于快速发展阶段，但因我要在 5 月份参 加考试和学习的原因提早递上辞呈，辞去行政出纳一职， 希望公司领导将工资发放予我，解决我个人工资问题，也 万分感谢公司领导在百忙之中抽出时间受理我的离职事项。 感谢诸位在我在公司期间给予我的信任、支持。</p><p>13、XXXX 年竞聘中学语文一级教师职称述职报年竞聘中学语文一级教师职称述职报 告范文告范文 尊敬的领导、评委 本人许萍芬，xx 年毕业于 xx 广 播电视大学中文教育专业，同年 8 月分配入 xx 第四中学工 作至今；xx 年 6 月获取 xx 师范大学汉语言文学本科自考学 历；于 xx 年 12 月取得中教语文二级职称。9 年来，我一直 从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮助下取得了一 定的成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称， 现将我近年来的工作向大家汇报。 “志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外” ，能够做自己最 喜爱的事并将它视为终身。</p><p>14、初中语文老师工作总结初中语文老师工作总结 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是 4 年过去。逝去的 4 年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、 不断进取的 4 年，现总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的 4 年中，我一直担任初中语文、政治教学。在 实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认 真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用*总书记三 个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习义务教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范等教育法律法规;严 格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱。</p><p>15、初中语文教师年终工作总结初中语文教师年终工作总结 初中语文教师年终工作总结 光阴荏苒，白驹过隙， 转瞬间,已是 4 年过去。逝去的 4 年也是我在教学领域履行 中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的 4 年，现总结 如下： 一、加强师德修养，提高道德素质 过去的 4 年中，我一直担任初中语文、政治教学。在 实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认 真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用*总书记三 个代表的重要思想武装自己的头脑；认真学习义务教育 法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范等教育法律 法规；严格按照。</p><p>16、初中语文教师个人工作总结通用模板初中语文教师个人工作总结通用模板 任现职以来，在思想上与党的教育方针保持一致。严 格要求自己，不断加强业务学习，力求使自己不断进步。 工作中，我担任初一 x 班语文课教学工作。工作中， 我以学校及初中组工作计划为指导;以加强师德师风建设， 提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，在我 的指导教师指导教师的认真指导下，我以专研洋思教学为 动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务， 现将一学期来的工作总结如下： 一方面，认真学习教师职业道德规范、 “三个代表”重 要思。</p><p>17、初中语文教师述职报告初中语文教师述职报告 初中语文教师述职报告： 参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执 行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学 生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇 挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一 定的成绩。 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和 探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革， 鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也 努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的 方法。。</p><p>18、XXXX 年初中语文教师学期工作总结年初中语文教师学期工作总结 语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门 重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性 与人文性的统一特点。今天小编给大家为您整理了初中语 文教师学期工作总结，希望对大家有所帮助。 初中语文教师学期工作总结范文一 在学校领导的 关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想 方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一 学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面： 本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护 党中央的正。</p><p>19、XXXX 初中语文教师实习报告初中语文教师实习报告 初中语文教师实习报告 头两个星期，在指导教师的带领下，我们开始听课， 学习别人的教学经验，把学生的学习兴趣调动起来，使他 们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼， 一位严谨，从效果来看，前者要好一些。 传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普 遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴 趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些 分析，也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四 岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是。</p><p>20、XXXX 年中学语文教学经验总结年中学语文教学经验总结 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学 的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。今天小 编给大家为您整理了中学语文教学经验总结，希望对大家 有所帮助。 中学语文教学经验总结范文一 紧张充实战斗的一 学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是 太多太多。本学期我担任两个理科实验班的语文教学工作， 深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生是我省 进入新课程的第二年,需要探索的东西多，教学任务繁重。 但是经过一个学期师生的共同努力，我与学。</p>