周长的认识课件

周长的认识课件Tag内容描述：<p>1、认 识 周 长,小学数学三年级,围长方形一周的长度就是长方形的周长。,围心形一周的长度就是心形的周长。,什么是图形的周长？,议一议：哪条绳子的长度是奖状框的周长？,1,3,2,三角形的周长,纸杯杯口的周长,说一说：,测量工具：,测量周长：,纸杯杯口的周长,活动要求： 同桌合作，商讨出选择合适的工具，采用适当的方法。 分工完成三角形和纸杯杯口的周长的测量，并完成记录单的填写。 任务完成后，请把纸杯放在抽屉里，记录单摆在课桌左上角，并坐正向老师示意。,“测量周长”活动记录单,因为三角形三条边长为：（ ）厘米、（ ）厘米、（ ）。</p><p>2、周长的认识,人教新课标三年级数学上册,学习目标,1同学们在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。 2在实际活动中培养同学们的合作意识。 3在学习活动中激发同学们探索问题的兴趣，培养同学们的探究意识。,树叶一周的长度就是树叶的周长。,判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？,( ),( ),( ),( ),这节课里，大家不仅知道了什么是图形的周长，更重要的是，在遇到困难时，大家充分发挥了自己的智慧，还从这些活动中探索出了很多重要的数学知识。,总 结。</p><p>3、周长的认识 西师大版三年级数学上册 学习目标 1 结合事物或图形 让同学们通过观察 操作等活动 认识周长 2 能测量物体表面及图形的周长 会用测量的方法算出长方形的周长 3 结合具体情境 感受周长与实际生活的密切联系。</p><p>4、周长的认识 灌南县大圈实验学校 余志富 1 2 3 4 5 6 找一找 下面哪些图形能找出它们的周长 哪些不能找出它们的周长 温馨小提示 1 选中要测的物体 测量前先想好要用的测量工具和使用的方法 2 小组内先做好分工 轮流。</p><p>5、认识周长 指一指 游泳池的周长 指一指 篮球场的周长 指一指 树叶的周长 封闭图形一周的长度 就是它的周长 议一议 哪条绳子的长度是奖状的周长 2 1 3 小练笔 1 2 3 4 5 6 找一找 下面哪些图形能找出它们的周长 哪些。</p><p>6、周长的认识 沪教版三年级数学下册 通过看 摸 认 量等活动 体会 一周 的含义 认识周长 能测量并计算一些图形的周长 根据图形特征 选择较优化的计算方法 2 通过观察 描绘 测量 计算等操作活动在头脑中建立 周长的模型。</p><p>7、认识周长,学习目标,1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 2. 结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。,图形一周的长度就是图形的周长,起点,边 线,从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。,1,2,3,4,找出下面图形的不同之处,2、,这些图形有什。</p><p>8、周 长 的 认 识,沪教版三年级数学下册,通过看、摸、认、量等活动，体会“一周”的含义，认识周长。能测量并计算一些图形的周长，根据图形特征，选择较优化的计算方法。,2.通过观察、描绘、测量、计算等操作活动在头脑中建立“周长的模型”。,教学目标,爬一周,1. 让学生描一描枫叶、荷叶、树叶的边线，体会它们的周长。,2. 说一说，什么是枫叶、荷叶、树叶的周长。从而归纳出 周长的概念。,认识周长,枫叶。</p><p>9、周长的认识,西师大版三年级数学上册,学习目标,1结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。 2能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。 3结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。,桌布一周的长度是桌布的周长。,树桩面一周的长度是树桩面的周长。,图形的周长,图形的周长,图形的周长,图形的周长。</p>