装饰自己的名字

装饰自己的名字Tag内容描述：<p>1、二年级美术上册 装饰自己的名字 教学设计丰乐小学 麦晓龄课时：1课时学习领域：设计应用 造型表现教学目标：1、欣赏用不同装饰方法装饰的汉字，欣赏同伴有趣的名字，了解装饰自己名字的方法。2、通过看看、说说、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。3、发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。4、通过学习装饰汉字，让学生感受到中华民族深厚的文。</p><p>2、课题装饰自己的名字班 级二三学科美 术教 师时 间日教学目标1、了解汉字文化，初步感受变体美术字；2、用字义联想法，选择自己喜欢的工具材料变化装饰自己的名字，发展学生形象思维，训练学动手能力；3、激发学生热爱生活、感恩父母的美好感情。重点难点了解汉字文化，由字想画。用字义联想法变化装饰自己的名字教学思路本课的设计立足教材实际，突出趣味性，通过歌曲“你的名字叫什么”情境的创设、由画想字，再由字想画，让学生在趣味中了解字义联想法以及用多种材料变化装饰自己名字的方法，展评中突出学生变字的创意，在师生诵读童诗。</p><p>3、装饰自己的名字,.,你的名字叫什么？我叫，你的名字真好听！,.,.,把字装饰上图案，笔画变一变。,.,（艺术字）,.,.,.,漂亮的变体美术字香,.,漂亮的变体美术字醇,.,.,.,.,学生作品：,.,.,.,.,.,.,.,.,你有你的名字，我有我的名字，带着爸爸妈妈的希望，伴随一辈子。你爱你的名字，我爱我的名字，记住爸爸妈妈的希望，做个好孩子。,.,课堂作业：,想。</p><p>4、,谜语什么东西属于你，但别人用的比自己用的还要多？,名字,.,想一想说一说,自己名字的由来,.,让我们一起来学习,装饰自己的名字,.,.,戴帽子,.,穿花衣,.,找朋友,.,猜一猜他们的名字,张恒羽,.,王楚宁,.,王华玉,.,李悦琪,.,陈夏韵,.,做一做,请同学们拿起笔，动动脑，用“戴帽子”、“穿花衣”等方法装饰美化一下自己的名字吧把自己的名字装饰的有特点，美丽又有意义。看谁装饰的名字最漂亮。</p><p>5、花 戴帽子 穿花衣 李 找朋友 看一看这些名字用了什么 方法？ 讨论：怎么装饰自己的名字 才可以体现自己的爱好和名 字的特点。 林星 作业要求： n字要写的大一点，粗一 点。 n选用与主体对比强烈的 色彩做背景，会增强“ 闪光”的效果。 除了绘画的方式还有没有其他的 工具材料装饰自己的名字？ 除了自己的名字还可 以装饰什么。</p><p>6、,1,小学美术二年级上册,装饰自己的名字,.,2,装饰自己的名字,.,3,花,.,4,戴帽子,.,5,穿花衣,.,6,李,.,7,找朋友,.,8,看一看这些名字用了什么方法？,.,9,.,10,讨论：怎么装饰自己的名字才可以体现自己的爱好和名字的特点。,.,11,林星,.,12,作业要求：,字要写的大一点，粗一点。选用与主体对比强烈的色彩做背景，会增强“闪光”的效。</p><p>7、装饰自己的名字教学设计一、教材分析本课是小学二年级上册第三课，属于“造型表现 设计应用”领域，以装饰学生自己的名字为主要目标。学生在一年级的时候了解了包括识字在内的许多基础知识。本课与彩泥世界快乐多其妙的电话机花花衣对折剪纸对印的图形可以视为一个依托“造型表现”的基础知识，贴近学生生活实际的“造型表现”“设计应用”交叉进行的小单元。二、教学目标1、通过欣。</p><p>8、装饰自己的名字教学设计 （设计应用）一、学情分析：二年级学生已具备一定的汉字基础，对汉字的字形、字义已有一定的知识积累。并且学生在一年级（下）汉字中的象形文字一课中已经学习在模仿和想象中借鉴象形字的造型方法来表达自己的想法，因此应前后贯通，不要相互脱节。让他们把自己的名字变成一幅画也是学生十分感兴趣的内容，既可活跃学生思维，又可以培养他们富有个性的创造表达，进一步激发学习美术的。</p><p>9、问题：,爸爸妈妈为什么要给你取这个名字？,装饰自己的名字,吴,戴帽子,吴,穿花衣,找朋友,作业：,请同学们动动脑筋，用“戴帽子”“穿花衣”“找朋友”的方法装饰美化一下自己的名字。1、要求至少运用到其中两种方法。2、色彩鲜艳、构图饱满。,谢谢观看,THANKS。</p><p>10、装饰自己的名字,想一想，说一说： 我的名字是 我爸爸妈妈给我起这个名字的原因是,让我们一起来学习： 怎样装饰自己的名字,小学美术二年级上,任绮骏,小学美术二年级上,陈夏韵,小学美术二年级上,陈晓轩,小学美术二年级上,路浩越,小学美术二年级上,王楚宁,小学美术二年级上,项潜,张帆,赵鹏,作业要求： 发挥自己的想象力，创造属于自己的名字设计。</p><p>11、装饰自己的名字,蒋晓梅,日 月 鱼 山 水 牛,设计方法：,1、笔划双勾法，后上彩色 2、笔划用实物代替 3、部首偏旁用实物代替 4、给自己的名字添画背景或花边装饰,作业要求：,1、给自己的名字进行装饰设计。 2、构图饱满、形式多样、色彩鲜艳。</p><p>12、汉字的演变过程,字变画了！,你认识这个字吗？,装饰自己的名字,把字装饰上图案，笔画变一变。,字的有趣设计,林星,陈晓轩,王楚宁,陈夏韵,看一看：可以用什么方法把自己的名字变漂亮？说一说：你准备怎样装饰自己的名字？试一试：把你的名字进行有趣的联想，并画出来。,作业要求：,字要写的大一点，粗一点，构图饱满。选用与主体对比强烈的色彩做背景，会增强“闪光”的效果。</p><p>13、第3课 装饰自己的名字教案教材简析：通过写自己的名字，让学生了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。教学目的:1.学习变体美术字的基本知识 2.掌握变体美术字的变化方法。3.培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。 教学重点:1。</p><p>14、装饰自己的名字,你的名字叫什么？我叫，你的名字真好听！,把字装饰上图案，笔画变一变。,（艺术字）,漂亮的变体美术字香,漂亮的变体美术字醇,学生作品：,你有你的名字，我有我的名字，带着爸爸妈妈的希望，伴随一辈子。你爱你的名字，我爱我的名字，记住爸爸妈妈的希望，做个好孩子。,课堂作业：,想一想用什么方法可以把自己的名字变漂亮，设计自己的名字并画出来。,再见。</p>