庄子二则

庄子二则Tag内容描述：<p>1、庄子 二则 教学重点 难点 重点 1整体把握文章的主要意思 2掌握一些实词和虚词的用法 3理解文章所讲的道理及现实意义 难点 1体会文章作者的主张和思想感情 2了解作品的语言特色 关于庄子 名周 宋国人 一生过着隐居生活 是一个富有才华且很有个性的人 是老子学说的继承人 是道家学派的集大成者 后世称 老庄 和孟子成为先秦思想文化界的两位奇人 关于 庄子 内容 书中散发着浓厚的浪漫主义气息和悲观厌。</p><p>2、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5庄子二则教案混沌之死教学目标1、积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。2、了解庄子寓言的内容、寓意以及对后世的影响。重点难点让学生掌握文章的寓意，体会古代寓言故事的文学性及表现方法。教学过程一导入新课著名学者南怀谨曾说“儒家像粮食店，绝不能打，否则打倒了儒家，我们就没有饭吃道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会，要是一生病，就非自动找上门去不可。”多少年来，道家思想对乱世中饱经创伤的心灵给予了莫大的慰藉，而道家的集大成人物就是庄子。</p><p>3、服务师生,方便老师,贴近教学,八年级语文下册,人教版,课件PPT,21庄子二则,课件PPT,情境导入,在评价诸子百家的文学成就时，鲁迅先生曾经在汉文学史纲要中说过这样一句话：“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”由此可见，这位大家的文学成就在先秦诸子散文中最高。能够得到鲁迅先生好评的这位“大家”就是庄子。今天，让我们再一次领略庄子文章的奇绝魅力吧！,课件PPT,课时目标,1。</p><p>4、21 庄子二则基础练习卷班级 姓名 得分 一、解释文中加点的词语。（66分，每空1分）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。（冥： ）（其： ）（之： ）（其： ）（而： ）（其: ）鹏之背。</p><p>5、21 庄子 二则 课题课题21 庄子 二则 教学教学 目标目标 1 积累常用文言词语 整体把握课文大意 2 体味对话中的人物语气 理解课文中两则寓言阐述的道理 3 了解庄子的作品及其思想主张 4 学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度 无所待的绝对自由的精神境界 教学时数教学时数3 课时 教学重点教学重点 1 积累常用文言词语 整体把握课文大意 2 体味对话中的人物语气 理解课文中两则寓言阐述的道理 3。</p><p>6、,庄子二则,.,北冥有鱼,第一课时,.,整体感知,作者作品庄子（约前369前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，追求无己、无功、无名的境界。他与老子并称“老庄”。,.,整体感知,庄子。</p><p>7、一 看拼音写汉字 m mn ch ch ng go ji zhn r y lng w i n b k png b qin chng z zhu xi di ji zh ng r zh y n y mn b j ng x n lu y b ju f kn g u h shn x wn bin c ng qing f zo q ng g mn w mng f q sh m xun shn。</p><p>8、第 1 页 共 6 页 庄子庄子 二则教案二则教案 教学目的 1 了解两则寓言的寓意 2 体会课文想像奇幻 构思巧妙的特点 教学过程 一 庄子与 庄子 庄子 名周 战国时宋国蒙人 我国古代著名的 思想家 文学家 道家学派的代表人物之一 庄子生 活在一个社会矛盾极其尖锐的时代 做过漆园吏 他 不满现实 不与统治阶级合作 据传楚王曾以千金相 邀为相 被其拒绝 庄子对后人的影响主要是 庄子 一书 庄子。</p><p>9、21 庄子二则新课导入庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。仔细想想，不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？庄子的想法表达了一种人生如梦的人生态度。今天，就让我们一起走近庄子，学习庄子的人生哲学！学习目标了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文。</p><p>10、1 / 10 26.庄子二则 文 章来源 m 26.庄子二则 浑沌之死这篇寓言故事从一个侧面警示世人：不按照规律办事，违反了事物本性，往往会好心办成坏事，结果与愿望相悖。 呆若木鸡这则寓言故事通过训练斗鸡，比喻只有精神内敛，修炼内功，修养到家，方为竞争中 “ 上之上者 ” ，方能在竞争中战无不胜的道理。 一、基础知识积累 1给下列红字注音 浑沌（ hndn）凿（ zo）渻（ shng）倏 (sh)恃（ sh） 2形近字 沌（ dn）浑沌 恃（ sh）有恃无恐 炖（ dn）炖熟 峙（ zh）对峙 3多音字 （ yng）答应 （ shng）旺盛 应 盛 （ yng）应该 （ chng）盛饭 。</p><p>11、优秀领先 飞翔梦想 21 庄子 二则 第1课时 北冥有鱼 1 积累文言词汇 分析文章层次 把握文章内容 2 体会 庄子 善用寓言说理的行文风格 把握文章主旨 3 品析语言 感受 庄子 散文中想象雄奇瑰丽的特色 一 导入新课 同学。</p><p>12、此文档收集于网络 如有侵权 请 联系网站删除 第六单元教案21 庄子 二则 教学目标 了解庄子的作品及其思想主张 过程与方法 1 积累常用文言词语 整体把握课文大意 2 体味对话中的人物语气 理解课文中两则寓言阐述的道。</p><p>13、,1,庄子二则,庄周,.,2,知识链接,一、作家简介（见注释）二、庄子的主要思想三、庄子的艺术特色及成就,.,3,.,4,.,5,北冥有鱼,庄周,.,6,朗读释义想象大鹏,北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云彩。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然。</p>