准备课第2课时

准备课第2课时Tag内容描述：<p>1、准备课教学设计（第2课时） 教学目标：1.初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。2.在学习活动中，通过数一数、画一画的活动，在一一对应数数的情况下，理解谁多谁少，并能用数学语言比较清晰的表达数量的多与少。3.在学习活动中，培养学生观察和动手操作的能力;培养学生互相合作的精神和用数学的意识。目标分析：本节课主要研究“比多少”。教材设计了有趣味的主题图，让孩子通过观察不同类量物体的多少，来感知“同样多、多、少”的含义。为学习认数、计算和量的知识作准备。</p><p>2、准备课 教学设计 第2课时 北京教育学院宣武分院 李 昕 初稿 北京教育学院宣武分院 来雪娣 修改 BR北京教育学院宣武分院 李燕燕 统稿 div 教学目标 1 初步知道 同样多 多 少 的含义 会用一一对应的方法比较物体的多。</p><p>3、准备课教学设计（第1课时）教学目标：1.了解学生数数认数的情况;初步了解计数物体个数的基本方法。2.通过数一数的活动，使学生初步会唱数、一一对应点数;在交流过程中，让学生学会初步用数表达物体个数的多少;在连线的练习中，让学生能快速将数与物体的数量建立起联系。3.培养学生的观察能力、语言表达能力和倾听能力，初步建立课堂常规。目标分析：学生刚刚从幼儿园迈进学校大门，对课堂学习还不适应，有意注意的时间比较短，容易疲劳。并且学生的知识经验不尽相同，知识水平参差不齐。教师可以利用准备课第1课时了解学生数数认数情况，。</p><p>4、第1单元 准备课第2课时 比多少【教学内容】教材P6、P7【教学目标】1.使学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2.初步培养学生的动手操作能力。3.培养学生互相合作的精神以及用数学的意识。【教具准备】主题图、小白兔图、砖图、小猪图和木头图。【学具准备】三角形、圆片、小花等学具。【教学过程】一、。</p><p>5、准备课 数一数 一 故事导入 数学王国小精灵 介绍 聪聪和明明是数学王国的小精灵 聪聪 明明 数一数 1 感受数与生活的关系 2 掌握数数的方法 学习目标 二 自主学习 合作探究 一 整体感知 我们每个小朋友有 张嘴 只耳朵。</p><p>6、人教版小学数学一年级上册第一单元 第1课时 数一数 练习题 A组题 1 数一数 每一种物品有几个 个苹果 个杯子 个球 2 数一数对应图形的数量 1 花朵有 朵 2 糖果有 块 3 气球有 个 4 毛笔有 支 3 根据物品的数量 从 给。</p><p>7、Class begins. 开始上课。,Stand up. 起立。,Sit down, please. 请坐下。,Thank you. 谢谢。,Im Miss Zhou.,我是周老师。,Im your English teacher.,我是你们的英语老师。,Im 的意思是“我是”。 Im = I am 例如:我是迈克。 Im Mike. I am Mike.,我,是,Im 的。</p><p>8、第2课时 准备上机啦教学任务：在本课中，我们要对学校的机房有所了解，学习并严格遵守机房的规章制度。教学目的与要求: (1)了解并遵守机房的卫生要求。 (2)了解并遵守机房的道德规范。 (3) 了解并遵守机房的安全要求。 教学重难点: 了解并遵守机房的卫生要求、道德规范、安全要求。教学方法：讲解，演示课前准备：计算机课时安排:一课时教学过。</p><p>9、第1单元 准备课 第1课时 数一数 教学内容 教材P2 P5 教学目标 1 通过数数活动 初步了解学生的数数情况 使学生初步学会数数的方法 2 帮助学生了解学校生活 激发学生学习数学的兴趣 3 渗透思想品德教育 教具准备 1 挂。</p><p>10、召口中学信息化生命力课堂 课时备课 时间 2016 8 科目 语文 主备人 王海蓉 审核人 执教教师 课题 社戏2 课型 新授 案序 教材 分析 本单元课文的内容定位在 文化生活 上 这体现了语文同社会文化生活的密切联系 文化。</p><p>11、召口中学信息化生命力课堂 课时备课 时间 2016 9 科目 语文 主备人 王海蓉 审核人 执教教师 课题 口技2 课型 新授 案序 教材 分析 本单元课文的内容定位在 文化生活 上 这体现了语文同社会文化生活的密切联系 文化。</p><p>12、1 课课 题题第第 5 5 课课 线的表现力线的表现力课课 时时第 2 课时 备课教师备课教师邹仁国单单 位位房村镇中心小学 教学目标教学目标 1 观察感受自然界的形色美 节奏美 韵律美和线之美 认知线条的 特性 2 欣赏并参考古代彩陶 掌握用线装饰物体的步骤和方法 描画坛坛 罐罐 3 能运用流畅的线条合理分块 组织画出有趣的发式 4 能具体细致地装饰描画对象 在线的运用中提高对形式美的认知和。</p><p>13、备课资料 1 细胞的增殖周期 细胞从前一次分裂结束开始 到下一次分裂结束为止 这样一个周期叫做细胞增殖周期 来源 学科网ZXXK 20世纪50年代以前 人们把细胞增殖周期划分为分裂期和静止期两个阶段 当时认为分裂期是细。</p><p>14、江宁教学中心江宁教学中心 XueDa PPTS Learning Center 3 七年级英语讲学稿 预备课程 Unit 1 课时 2 Reading The alphabet Task 课前预习导学 翻译成英语 1 下午好 方小姐 2 你好吗 我很好 谢谢 你呢 3 你叫什么名字 4 喂 你叫尼克 对吗 不 我是彼得 二 课堂合作探究 情景交际 从 B 栏中选出与 A 栏相对应的句子 A B 1。</p><p>15、我们成功了第2课时教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。会用生字新词编字谜、造句子或创编短文。2、情感态度与价值观的目标：培养对奥林匹克运动的热爱，发扬奥林匹克的精神，从小就立下为国争光的远大志向。教学重、难点:有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。教学准备：多媒体课件、查找申办成功的一些资料。教学程序：一、情境再现。</p><p>16、第二课时教学内容：除数是整十数的口算和笔算（二），教材第34页内容。教学目标：1知识与技能让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索三位数除以整十数的笔算方法，学会估计商的大致范围。2过程与方法让学生在计算中体会数量间相依互变的关系，通过学到的知识解决一些简单的实际问题。3情感、态度与价值观利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作。</p><p>17、学习领域六：创业指导,话题十四创业素质（2课时）话题十二创业准备（2课时）话题十三创业实践（2课时）,话题十五：创业准备,目标导航,1、能够寻找到适合自己的创业项目；2、能够知道创业需要哪些人的加入以及创业资金如何筹集3、学会编制一份完整合理的创业计划书,互动游戏：创业，我们准备好了吗,活动要求：用5分钟的时间完成教材创业潜能测试表，检测自己有没有做好创业的准备。启示：想要。</p><p>18、第2单元 位置 第2课时 左、右 【教学内容】:教材第10页及练习二。 【教学目标】： 1.通过观察、动手操作，让学生初步理解“左”、“右”的位置关系，体会其相对性。 2.联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题。 3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣。 【重点难点】: 重点：认识“左”、“右”的位置关系，正确辨别“左”、“右”。 难点：初步确定“左”、“右”的相对性。。</p><p>19、分数乘整数准备课,点此播放视频,根据题意列出算式： (1)5个12是多少？ 1212121212 或 125 (2)3个14是多少？ 141414 或 143,复习巩固,2、说出下列算式表示的意义,93,表示3个9连加的和是多少,还表示9的3倍是多少？,1.2 10,回想一下：整数乘法的意义是什么？,求几个相同加数和的简便运算。,课堂练习二,1.口算,有没有更简便的方法呢?,3。</p>