卓越课堂解析

卓越课堂解析Tag内容描述：<p>1、卓越课堂” 解析,2012年7月，重庆市教育委员会：关于印发重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划的通知,重庆市教育委员会关于印发重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划的通知 总体目标： “卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人。</p><p>2、8、以身立教 “师也者，教之以事而喻诸德也。” 礼记,一位纳粹集中营幸存者, 在美国当一所中学校长,他给每一位教师一封信:,“亲爱的教师,我亲眼目睹人类不应该见到 的情景: -儿童被学识渊博的医生毒死; -婴儿被训练有素的护士杀害; -看到这一切,我怀疑:教育究竟是为什么? -我的请求是:请你帮助学生成长为有人性的人,只有使孩子们在成长为有人性的人的情况下,读写算的能力才有价值”,“教,上所施，下所效 也。”“育,养子使作善也。” 说文解字,新课程的三维目标：,知识与技能 过程与方法 情感态度价值观,课程资源： 教材及相关资料； 学习。</p><p>3、卓越课堂” 解析 万明春 wmchun126.com,2012年7月，重庆市教育委员会：关于印发重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划的通知,重庆市教育委员会关于印发重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划的通知 总体目标： “卓越课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面。</p><p>4、卓越课堂”解析,万明春 二级教授/博士生导师 享受国务院政府津贴专家 重庆市学术技术带头人 重庆市人民政府督学 重庆第二师范学院副院长,2012年7月，重庆市教育委员会：关于印发重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划的通知,2012年11月，重庆市教育委员会： 关于实施普通高中“卓越课堂”行动计划全面提高课堂教学质量的意见,一、“卓越课堂”,教育部基础教育课程教材发展中心（以下简称“课程中心”）2012年6月26日28日在重庆南岸区举办“全国第二期区县教研部门负责人义务教育课程标准（2011年版）专题研修会议” 有代表指出“课改11。</p>