自己能做的事自己做

自己能做的事自己做Tag内容描述：<p>1、教科版一年级语文下册教案 自己能做的事自己做 1、通过阅读说明文字，明确交际的内容。 2、使学生了解本次口语交际的要求，话要说得清楚明白，语句要通顺。 3、使学生运用口语交际的要求，进行不同形式的评价。 二。</p><p>2、能说会写能说会写 自己能做的事自己做自己能做的事自己做 教学目标 1 通过阅读说明文字 明确交际的内容 2 使学生了解本次口语交际的要求 话要说得清楚明白 语句 要通顺 3 使学生运用口语交际的要求 进行不同形式的评价 教学重点 使学生叙述事情要说得清楚明白 语句要通顺连贯 教学难点 使学生能够把握评价标准 进行多种形式的评价 教学流程 一 阅读教材 积累准备 1 出示课题 激发兴趣 看到这个课题。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 自己能做的事自己做自己能做的事自己做 教学设计教学设计 一 教学目标 1 通过阅读说明文字 明确交际的内容 2 使学生了解本次口语交际的要求 话要说得 清楚明白 语句要通顺 3 使学生运用口语交际的要求 进行不同形式 的评价 二 教学重点 使学生叙述事情要说得清楚明白 语句要通顺连 贯 三 教学难点 使学生能够把握评价标准 进行多种形式的评价 四 教具准备 电脑 小黑板 五。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 自己能做的事自己做自己能做的事自己做 教学设计教学设计 自己能做的事自己做 一 教材分析 结构分析 本次 能说会写 重在说 教材提供了一段说明 文字 一幅插图 说明文字共三句话 第一话 总结了本单元学习 的主要内容 第二 三句话提出本次口语交际的要求 1 想一想你自己最过做了哪些事 怎么做的 有什么感受 和同学们讲一讲 2 还可以说说你还想做什么事 但暂时还做不 到 自己打。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 教科版小学语文一年级下册教科版小学语文一年级下册 自己能做的自己能做的 事自己做事自己做 教案教案 结构分析 本次 能说会写 重在说 教材提供了一段说明 文字 一幅插图 说明文字共三句话 第一话 总结了本单元学习 的主要内容 第二 三句话提出本次口语交际的要求 1 想一想你自己最过做了哪些事 怎么做的 有什么感受 和同学们讲一讲 2 还可以说说你还想做什么事 但暂时还做不。</p><p>6、自己的事情自己做,小明回答对吗？,老师：小明，你为什么老让妈妈帮着整理房间？ 小明：老师，我爸爸太忙了，实在没时间。,绑鞋带 小明和小华在公园里玩，他们互相追逐着。这时，小明的鞋带松了，他跑到妈妈面前说：“妈妈，妈妈，快！快！快！帮我把鞋带绑好，我还要接着玩呢！”,问题1：小明做得对吗？,问题2：他应该怎么做呢？,责怪 上语文课的时候，老师要求同学们把语文书拿出来，小天打开书包，里面乱七八糟，他。</p>