自然资源的基本特征

自然资源的基本特征Tag内容描述：<p>1、1 第三章第三章 中国的自然资源中国的自然资源 教学目标教学目标 1 态度目标态度目标： 使学生能通过了解我国资源的国情，懂得节约资源、合理利用和保护资源的重要性，自身养成 节约和保护资源的行为习惯，并能实施具体行动督促他人节约资源、合理利用和保护资源。 2 能力目标能力目标： （1）使学生能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的 国情，能够经过讨论后制定本组、本班节约利用和保护资源的具体措施。 （2）使学生明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系。 3.知识目标知识目标： 使。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺自然资源的基本特征课 题自然资源的基本特征课 型新授课执笔人审核人级部审核学习时间第 周第 导学稿教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1.初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。2.从生活、生产实例出发，了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。3.树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源。</p><p>3、第一节自然资源的基本特征,自然资源与我们,追本溯源,这些生活用品最终来自自然界的哪种资源？,在自然界中对人类有利用价值的土地阳光、矿产、森林、水和水能等等；,自然资源的概念：,下列事物属于自然资源的是：,水、阳光、草地、动物、森林,小麦、雷电、玉米、核桃,分类：,较短时间内更新、再生，或能够循环使用；,矿产资源等，总是用一些就少一些；,自然资源可以分为哪两类？,可再生资源,非可再生资源,自然。</p><p>4、第一节自然资源的基本特征知能演练提升能力提升1.我国对自然资源的利用,应采取的态度是()要合理利用可再生资源要提高各类资源的利用效率为了子孙后代的利益,要可持续使用我国资源人均占有量少,应节约使用A.B.C.D.2.下面的公众参与行为符合可持续发展思想的是()追求计算机的更新换代自备篮子买菜垃圾分类回收利用农田灌溉采用大水漫灌使用公共交通工具A.B.C.D.3.漫画手下留情:筷子一次性,树木难安宁,劝君手留情,护绿记心中。这告诉我们的道理是()A.十分珍惜、合理利用土地B.控制人口数量,提高人口素质C.我国自然资源总量丰富,人均不足D.保。</p><p>5、,第三章中国的自然资源,第一节自然资源总量丰富人均不足,.,耕地,放牧,土地,生活离不开资源,.,木材,纸张,森林,生活离不开资源,.,发电,冶炼,矿产,生活离不开资源,.,灌溉,发电,水,生活离不开资源,自然资源的概念,自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。,.,自然资源的概念,自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能。</p><p>6、第三章第一节 自然资源的基本特征班级初二（10）科目地理上课时间教学目标知识与能力1.了解什么是自然资源及其主要类型。2.中国自然资源总量丰富人均不足且破坏严重的现状过程与方法1. 多媒体的运用结合生活实际的例子教会学生了解自然资源的概念与分类。2.自主、合作、探究情感态度与价值观1.理解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性2.培养学生珍惜自然资源和爱护自然资源的意识教学重点难点1. 自然资源的主要类型2. 我国的自然资源现状及合理利用自然资源教学过程一、课堂导入：出示生活资料图片，让学生追本溯源，明确这些生活。</p><p>7、自然资源的基本特征,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,情境荟萃,情境2,情境1,情境1,情境2,土地资源,河流,石油,煤炭,森林,草原,丰收,图释导学,图说自然资源,图解总量丰富，人均不足,一、自然资源,二、资源分类,二、资源分类,可以在较短时间内更新、再生、 或者可以循环使用，称为可再生 资源。,再生过程非常缓慢，相对于人类 历史而言，几乎不可再生，用一 点就少一点，称为非可再生资源。,可再生资源：,非可再生资源：,资源分类,可再生资源会用完吗？,可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程中我们也要注意保护和培育。</p><p>8、优美环境（视频）,这是大自然，她能给我们什么呢？,阳光,耕 地,放 牧,土地,木材,纸张,森林,发电,冶炼,矿产,灌溉,发电,水,想一想 1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？ 2、它们对人类来说有没有利用价值？,第三章中国的自然资源,第一节 自然资源的基本特征,自然资源的含义、种类及分类。 我国自然资源的基本特征。 树立保护和合理利用自然资源的意识,学习目标,什么是自然资源？,自然资源：存在于自然界中对人类有利用价值物质和能量。比如土地资源、水和水能、矿产资源、森林、气候资源等。,让聪明的脑瓜 转起来,你能从衣、食、住、行。</p><p>9、地理自然资源的基本特征教案 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的地理自然资源的基本特征教案，希望能帮助到大家!人教版八年级上册地理自然资源的基本特征教案教学目标知识与技能:1.初步了解自然资源及其主要类型。2.了解自然。</p><p>10、自然资源的基本特征要点探究,知道自然资源的含义、种类及分类。我国自然资源的基本特征。树立保护和合理利用自然资源的意识。,学习目标,一、可再生资源与非可再生资源,自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，成为自然资源。,可再生资源,可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源。,非可再生资源,形成、再生过程非常缓慢，用一点就少一点的资源。,土地、阳光、森林、水、水能,煤。</p><p>11、第2课时总量丰富，人均不足 知识与技能1了解我国自然资源的基本特征。2利用有关数据理解我国自然资源的基本特征。过程与方法1指导学生搜集整理资料，培养学生分析问题的能力。2联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。情感、态度与价值观通过本课学习，正确认识我国自然资源的现状，从身边的点滴小事做起，节约资源。重点用数据说明我国自然资源的基本特征。难点学会分析总结自然资源的基本特征。一、导入新课我国地大物博，资源丰富，可有人说我国地大物“薄”，你觉得这两种说法都对吗？带着疑问。</p><p>12、第三章中国的自然资源,第一节自然资源的基本特征,自然资源的含义、种类及分类。 我国自然资源的基本特征。 树立保护和合理利用自然资源的意识,学习目标,自主学习,快速互批自主学习内容 （绩优学案44页）,让聪明的脑瓜 转起来,你能举例说明自然资源于我们的生活密切相关吗？,活动一：,1、自然资源是存在于自然界 还是人为创造的？ 2、自然资源对人类来说有没 利用价值？,新知探究一：,土地、阳光、矿产、森林、水和水能,存在于自然界中，对人类有利用价值 的,等等，称为自然资源。,点拨：自然资源必备的两个条件： 1、存在自然界中 2、对人。</p><p>13、第1课时可再生资源与非可再生资源 知识与技能1举例分析自然资源及其主要类型。2学会分析我国自然资源应如何合理利用。过程与方法1指导学生搜集整理资料，培养学生分析问题的能力。2联系实际，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力及合作学习的能力。情感、态度与价值观通过本课学习，树立保护资源、节约资源的理念，从身边的点滴小事做起，节约资源。重点学会举例说明我国自然资源的分类及利用。难点学会分析自然资源的分类及利用。一、导入新课教师：在课前同学们已经进行了家庭小调查，现在谁能够告诉老师：你家现在的耕地。</p><p>14、自然资源的基本特征课题名称第四章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征计划学时第一学时教材分析本节课是初中地理八年级上册第三章第一节第2课时，主要讲述我国自然资源的基本特征，通过本节课学习，使学生树立保护资源、节约资源的理念，本节课所学内容与现实生活密切联系，通过学习有助于帮助学生树立正确的人地环境观，体现了地理教学的基本理念“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”新课程地理的教学理念。学情分析学生已经学习了一年的地理，有一定的基础和能力，渴望自主探究和自我展示，具有一定的团结协作能。</p><p>15、第一节 自然资源的基本特征一、学习目标1.结合相关资料，认识自然资源及其主要类型。2.结合图文资料，分析中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。二、学习重难点重点：自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。难点：合理利用自然资源。三、学习过程【新课导入】自然资源的相关图片，感知我们身边的丰富资源。【自主学习】知识点一：自然资源的含义和分类1.结合生活请举例说明什么是自然资源？2.自然资源分为哪两类？请举例说明。3.读图3.1和图3.2，回答：如何区分可再生资非可再生资源？4.利用方式不同。对可再生资源，如果利。</p><p>16、第一节 自然资源的基本特征课堂巩固 掌握基本技能自然资源及其分类1下列自然资源的说法中，正确的有 ( )有些自然资源，可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用，属可再生资源有些自然资源，总是用一些就少一些，是非可再生资源对于可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用对于非可再生资源，我们应十分珍惜和节约使用A B C D2把下列各种自然资源和它所属的类型用直线连接起来。水、水能石油、天然气 a可再生资源森林、鱼类太阳能 b非可再生资源核能我国的资源现状3我国自然资源国情的基本特征是 ( )A。</p><p>17、自然资源的基本特征一.单选1我国自然资源的基本特征是（）A总量和人均占有量都很丰富B总量和人均占有量都很贫乏C总量丰富，人均占有量不足D总量不足，人均占有量少2关于我国自然资源的叙述，正确的是（）A自然界中所有的物质和能量都被称为自然资源B随着人口的增长和经济的发展，人类对自然资源的需求越来越少C我国自然资源总量丰富，人均不足D可再生资源是取之不尽，用之不竭的3下列自然资源属于可再生资源的一组是（）A天然气、土地B太阳能、水能C森林、煤D潮汐能、铁矿石4下列自然资源中，属于可再生资源的是（）A铁矿B煤炭C土地D石油5。</p><p>18、自然资源的基本特征一.单选1.下列关于图中自然资源相互关系理解正确的是（ ）A、为自然资源，为土地资源，为耕地资源B、为耕地资源，为土地资源，为自然资源C、为土地资源，为耕地资源，为自然资源D、为自然资源，为耕地资源，为土地资源2.下列属于自然资源的是（ ）A、石油B、皮革C、粮食D、水泥3.下列关于自然资源说法正确的是（ ）A、土地是万物之本B、为了卫生，尽量多使用一次性木筷C、荒漠不属于土地资源D、水资源是可再生资源，是“取之不尽，用之不竭”的，没有必要节约用水4.关于自然资源的特征，以下哪种说法是正确的（ ）A、自。</p><p>19、第一节 自然资源的基本特征【同步演练】（一）填空题1可再生资源是指______________________________________的自然资源；非可再生资源是指________________________________________________。2我国自然资源的基本特征是总量________________，人均________________。（二）选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）1、下列属于自然资源的是 （ ）A布匹 B煤炭 C钢材 D水泥2、下列属于可再生资源的是 （ ）A草地 B煤炭 C冶金 D稻米3、下列属于非可再生资源的是 （ ）A阳光 B河水 C生物 D铜矿4、下列关于我国自然资源在世界地。</p>