自我新形象

自我新形象Tag内容描述：<p>1、1 / 4 ,自我新形象 第九课时日新又新我常新：自我新认识 一、教材分析 教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。 教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。 二、学生分析 随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注极为迫切，对认识自我极为赶兴趣，但如何正确的了解自己、认识自己、从而发展自己又显得无能为力，往往受到同龄人的影响而产生错误的看法，以至于不能很好的处理和把握好真正的自我。所以教师需要恰当的引导，使他们逐步学会用全面的发展的观点认识自我。 三、综合设计思路： 引导学生认识到人总是不 断发展的，懂。</p><p>2、自我新形象,.,一、我心中的理想形象,明星名人大竞猜,.,他是有史以来中国田径界出国参赛次数最多的运动员，2003年当选“中国十佳运动员”2004年雅典奥运会获得中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌,他是中国有史以来的第一位太空人，曾乘坐“神舟五号”航天运载火箭环绕地球，圆了所有中国人的飞天梦。,.,因为一身好功夫,因为真拼真干得以走向世界,受人推崇,主演红番区，警察故事，霹雳火。</p><p>3、精彩回顾 1、要正确认识自己，可以通过那些途径 ？ 2、面对他人的评价和态度，我们的作法 ？ 3、是不是每个人都有潜能？ 每个人至少有哪几个方面的潜能 4、怎样发掘自己的潜能？ 认识自己，发掘自身的潜能，以便 更好地更新和完善自己，向理想中的自 我前进。那么，我们心目中的理想形象 是什么样的呢？ 一、我心中的理想形象 你有自己崇拜的偶像吗？他（她）是谁？ 你为什么崇拜他（她）？崇拜他（她）什么？ 外表： 才能： 品德： 中国水 稻专家; 2004年 度世界 粮食奖 获得者; 被称为 世界杂 交水稻 之父. 他创造了 一个东方 的奇迹 他。</p><p>4、第五课第三框,自我新形象,你想成为什么？几个星期以前，我经历了一个特殊的时刻，它给了我一次意外的惊喜。那天，我正在卧室里给最小的一个孩子盖被子，我5岁的小女儿艾丽莎，冲了进来并且重重地坐在床上，就在我的旁边。“妈咪，你长大以后想成为什么？”她问道。我猜想她又在玩某个小小的想象力游戏，所以，为了配合她的游戏，我回答道：“嗯哼我想，当我长大以后，我愿意做一个妈咪。”“你不能这样做，因为你已经是了。</p><p>5、自我新形象教学设计自我新形象教学设计 【课标内容】 立足学生实际，构建理想自我，对七年级学生提出恰当的新期待，使之不断完善自我。【教学目标】在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人、明星的生活，使他们在探究与体验中感悟“追星”之利弊，从而更加积极主动地定位出理想自我；创设互动平台，使学生明白社会、集体、他人对自身的不同要求，引领学生立足现实，作出恰当的人生规划，从而使学生在丰富的情感体验中畅想青春，树立自我新形象。【教学重点】未来新规划。【教学难点】我心中的理想形象。【教学方法】以分组讨论为主。</p><p>6、精品文档七年级第五课第三框自我新形象第一课时教学设计课件www.5ykj.com（普通班校）资源作者：郭红蕾作者单位：民航中学学科名称：思想品德年级（模块）名称：七年级年级（模块）章节：第二单元（填单元名称）认识新自我第五课（填课题名称）自我新期待。</p><p>7、第3框自我新形象,第五课自我新期待,认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？,一、我心中的理想形象,猜一猜,他是谁?,看提示猜人物,他，被称为“乐圣”。双耳失聪，却创造出了命运交响曲、第九交响曲等辉煌的作品。,中国水稻专家;被称为世界杂交水稻之父.,开国总理,鞠躬尽瘁死而后已,看漫画猜人物,中国著名笑星,国家主席。</p><p>8、第三框 自我新形象,第五课 自我新期待,认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？,一、我心中的理想形象,猜一猜,他是谁?,看提示 猜人物,他，被称为“乐圣”。双耳失聪，却创造出了命运交响曲、第九交响曲等辉煌的作品。,中国水稻专家; 2004年度世界粮食奖获得者; 被称为世界杂交水稻之父.,开国总理,鞠躬尽瘁 死而后已,看 漫 画 猜 人 物,中国著名笑星,说出你的秘密,你最喜欢的明星是谁？ 你喜欢他（她）的理由是什么？,唇枪舌剑,追“星”利弊谈,正方：追“星”。</p><p>9、自我新形象,认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。那么，我们心目中的理想形象是什么样的呢？,一、我心中的理想形象,他是有史以来中国田径界出国参赛次数最多的运动员，2003年当选“中国十佳运动员” 2004年雅典奥运会获得中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌,明 星 名 人,他是中国有史以来的第一位太空人，曾乘坐“神州五号”航天运载火箭环绕地球，圆了所有中国人的飞天梦。,因为一身好功夫,因为真拼真干得以走向世界,受人推崇,主演红番区，警察故事，霹雳火等。,是皇家马德里队的核心球员，。</p><p>10、第五课 自我新期待,第三框 自我新形象,分组讨论: 1.你最喜欢的明星是谁？为什么? 2.你所喜欢的明星优点有哪些?,你喜欢的明星是他们吗？,喜欢明星很正常,因为明星往往有着美丽的外表,大方的举止,其中的一些人还具有高超的专业技能,高昂的工作热情和高尚人格。,.但对待明星你是否想过： 你所喜欢的明星有没有缺点呢？,“人无完人”，偶像也不例外。我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断的完善自我。,痴迷女只为追星,以致家破人亡, 刘德华怒斥其不孝,杨丽娟,女,兰州市人,28岁,13岁开始痴迷刘德华,并辍学做起专业追星族,其父母对女。</p><p>11、自我新形象教案教学目标：在客观认识自己的基础上，逐步引导学生走进名人、明星的生活，使他们在探究与体验中感悟“追星”之利弊，从而更加积极主动地定位出理想自我；创设互动平台，使学生明白社会、集体、他人对自身的不同要求，引领学生立足现实，作出恰当的人生规划，从而使学生在丰富的情感体验中畅想青春，树立自我新形象。教学重点：未来新规划。教学难点：我心中的理想形象。教学方法：以师生讨论为主，辅之以多种互动形式。教学过程：一、导入新课青春有梦所以飞翔，世界有你所以闪亮！朋友们，欢迎走进今日话题自我新形象。看到。</p><p>12、自我新形象教案教学目标：知识目标：1懂得树立自我新形象要以客观地认识评价自己的优缺点为基础。2.了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。3.学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。能力目标：1.初步培养用辩证的方法分析自我的能力。2.通过对自己未来的规划，自觉找到目前的自己与自我新形象的差距，从而自觉完善自我，为心中的自我新形象准备条件。情感态度与价值观目标：1.在分析自己的现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。2.善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己，并以他们为榜样，为实。</p>