字与拼音三

字与拼音三Tag内容描述：<p>1、字与拼音（三）登鹳雀楼 教材分析：这首诗写诗人登楼远望所见及其深刻的感受，激发人们积极进取。第一、二句，描绘黄昏夕阳西下时，山河苍茫壮阔的美丽景色。用“依”和“尽”来表现一轮红日依傍着山巅逐渐下落的状态；后两句写所见的壮丽山河，抒写诗人的感受。道出了“登高才能望远”的深刻哲理，也赋予上两句景物描写更丰富的内容。全诗画面宽广，景色壮丽，具有阔大雄浑的气势。诗中的哲理，能给人以深刻的启示：如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。做其他事情也是如此，只有不断努力，不断追求进步，人生的境界才会。</p><p>2、字与拼音（三）ai ei ui 崇仁县教学目标：1学习ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形，通过观察了解字母在四线三格中的位置。2会声母和复韵母的拼读方法，感受拼读音节的快乐。教学重点、难点：读准复韵母，能准确地拼读声母和复韵母组成的音节。教具准备：生字卡片、录音机、课件、拼音卡片。教学过程：一、复习导入1今天有四位老朋友和我们做游戏来了。你想知道它们是谁吗？他们很淘气，已经躲在你们的位子里了，你们快快把它们找出来。（学习之初，给学生创设了动手的机会。游戏的巧妙设计激发了学生主动复习的欲望。）2谁来告诉大家你。</p><p>3、第十单元登鹳雀楼课题第十单元登鹳雀楼课时安排1学习目标1掌握本课生字，有感情地朗读和背诵这首诗。2培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用拼音来识字。3在理解古诗词句的基础上体会“只有站得高，才能看得远”的道理。重点难点理解诗句，想象诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。课前准备小黑板、画纸、彩笔；词卡。基本环节集 体 资 源个 人 增 减预习要求通过拼读音节自读古诗。学习过程一、导入新课，破题质疑：1板书课题，说说自己想提的问题。2简介作者王之涣。二、初读古诗，整体感知：1借助拼音，读准生字字音，有些没。</p><p>4、热带鱼教学内容：教材第54页儿歌热带鱼、5个二类字、3个生字。教学目标：1、利用多种方法识字，会认5个，会写3个。2、正确、流利地朗读课文。教学重点：巩固拼音，识字写字，朗读课文。教学难点：“鱼”字的书写。教学方法：教学准备：教学课时： 教学设计：一、展示资料，导入新课。1、出示热带鱼图片，让学生观赏。（见课件）2、指名说说观后的感受。（颜色美、形状多）3、教师导：多么美丽、可爱的热带鱼啊！课文是怎么介绍的呢？让我们一起来学习课文热带鱼。（板书课题）4、指导读题目。（“热”是翘舌音，“鱼”是整体认读音节。）。</p><p>5、小学一年级语文字与拼音三教案 1、复习8个复韵母和一个特殊韵母er，能区分ei、ie和ui、iu的发音和字形。 2、能熟练地掌握声母与复韵母相拼的音节。 3、完成书上的练习。 教学准备： 投影仪、拼音卡片、生字卡片。</p><p>6、小学一年级语文教案：第七单元字与拼音三教案 1、复习8个复韵母和一个特殊韵母er，能区分ei、ie和ui、iu的发音和字形。 2、能熟练地掌握声母与复韵母相拼的音节。 3、完成书上的练习。 教学准备： 投影仪、拼音。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 一年级语文第七单元一年级语文第七单元 字与拼音 三 字与拼音 三 语文天地语文天地 教案教学设计教案教学设计 一年级语文第七单元 字与拼音 语文天地 教 案教学设计 一年级语文第七单元 字与拼音 语文天地 教学设计 朝阳湖学校 邹玲教学目标 1 复习 8 个复韵 母和一个特殊韵母 er 能区分 ei ie 和 ui iu 的 发音和字形 2 能熟练地掌握声母与复韵母相拼的音。</p><p>8、练 习,1、抄写 ai、ei、ui 3个复韵母。,2、拼读下面音节，比比谁拼得又快又准。,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,3、写出音节中的韵母。,u!,6i,1i,4、拼写音节。,m4i,m6i,hu9,chu9,5、看图拼音节，填上韵母。,f zh,（ ）,（ ）,b t,（ ）,（ ）,w& g,（ ）,u9。</p>