自主学习习惯

自主学习习惯Tag内容描述：<p>1、如何养成孩子的自主学习习惯如何养成孩子的自主学习习惯 所谓自主学习，就是指在学习上主动而不是被动；自觉而不是 盲目；自立而不是依赖；对自己有目标、有要求、有计划、有反思、 有总结，而不是做一天和尚撞一天钟，对自己不负责任。让他们在 自我设计、自我创造、自我超越的过程中体验到学习成功的愉悦， 进而激发他们产生自主学习的欲望，增强他们学习的自主性，为自 觉学习打下强有力的基石。 那么怎样培养孩子的自主学习的能力呢？ 1、我认为首先要转变观念，适度放手，让孩子树立自主学习 的观念 。家长是孩子的启蒙之师，终生之。</p><p>2、如何培养小学生自主学习习惯开发区三小 张玉教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”当然习惯包括很多方面，其中小学生拥有良好的自主学习的习惯，不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。然而，在实际的教学中，学生的学习习惯却不尽如人意。学校推行了“三环五步”的生本课堂，本学期我正式成为课改年级的一员，深度参与了课改，在教学过程中，更加深刻地感受到了学生拥有良好的学习习惯和学习方法的重要性。自从参与学校三环五步生本课堂的改革和推进以后，我发现要想大力推进生本课堂，真正使学生成为学。</p><p>3、小学生自主学习习惯的调查及培养在全社会呼唤教育改革的背景下，我校申报了课题“培养良好的习惯”的实践研究。我们课题组本着以学生为本，家庭与学校为载体的精神进行“小学生自主性学习的培养”的探索研究。一、研究对象的基本情况：在我的日常教学中，曾经因一个问题而感到困惑：“虽然学习是现阶段学生的主要活动，可为什么仍然有些孩子成绩不佳”？面对这个疑惑可能不同的老师会有不同的解释，比如：不写作业，缺乏对知识的巩固；上课不听讲，影响了对知识的吸收这都不是问题的症结。就目前学生的学习情况大致可分为以下四种情况：一。</p><p>4、浅谈小学生自主学习的习惯培养小学生自主能力要得到培养，必须先从学生的学习习惯培养起，因为学习习惯的好坏直接影响着每一个学生的自主学习效果、学业成就，以及影响着学生将来的工作、学习和生活，所以应从小就培养一个好的学习习惯，那么怎样才能养成良好的学习习惯呢？首先应了解学生的学习习惯特点，它具有：不稳定性；可塑性大；形成需要外部刺激；具有渐进性。这就要求我们教师在长期的教学过程中正确引导，使学生在学习中渐渐养成良好的习惯。学生的学习习惯是多方面、多层次的。例如，专心听讲的习惯，认真阅读课本的习惯，先复。</p><p>5、浅谈小学生自主学习习惯的培养东宝区牌楼镇中心小学杨国慧所谓习惯是指由多次重复而达到的带有稳定特点的自动化的思维或行动方式，良好的习惯有利于人们高效地工作学习，有利于提高学习、工作、生活的质量，良好的习惯可使人终身受益。反之，消极有害的习惯，则会干扰人们按照有效的方式行事，并可能随时给人们带来意想不到的损失。习惯一旦形成，要想改变它十分困难。因此，为了帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯，我们应引导学生自主学习，让自主学习成为一种习惯。自主学习，是指学习主体有明确的学习目标。</p><p>6、高效课堂学生自主学习能力培养和学习习惯的养成自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。 建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”；建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”； 建立在意志努力基础上的“坚持学”。一.培养学生自主学习的能力与高效课堂的联系培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是老师在教学过程中，根据学生的生理，心理的发展以及英语学习的规律，有针对地指导学生。结合平时教学实践，我们从以下几方面来探讨如何培养学生自主学习的能力与打造高效课堂的。</p><p>7、如何养成孩子的自主学习习惯所谓自主学习，就是指在学习上主动而不是被动；自觉而不是盲目；自立而不是依赖；对自己有目标、有要求、有计划、有反思、有总结，而不是做一天和尚撞一天钟，对自己不负责任。让他们在自我设计、自我创造、自我超越的过程中体验到学习成功的愉悦，进而激发他们产生自主学习的欲望，增强他们学习的自主性，为自觉学习打下强有力的基石。 那么怎样培养孩子的自主学习的能力呢？ 1、我认为首先要转变观念，适度放手，让孩子树立自主学习的观念 。家长是孩子的启蒙之师，终生之友。要培养孩子自主学习的能力，家长。</p>