综合法与分析法教案

综合法与分析法教案Tag内容描述：<p>1、综合法与分析法 1 教学目标 知识与技能 结合已经学过的数学实例 了解直接证明的两种基本方法 分析法和综合法 了解分析法和综合法的思考过程 特点 过程与方法 多让学生举命题的例子 培养他们的辨析能力 以及培养他们。</p><p>2、2 2 综合法与分析法 课堂探究 1 如何理解综合法证明不等式 剖析 1 证明的特点 综合法又叫顺推证法或由因导果法 是由已知条件和某些数学定义 公理 定理等 经过一系列的推理论证 最后推出所要证明的结论成立 2 证明的。</p><p>3、2 2 1 综合法与分析法 1 教学目标 知识与技能 结合已经学过的数学实例 了解直接证明的两种基本方法 分析法和综合法 了解分析法和综合法的思考过程 特点 过程与方法 多让学生举命题的例子 培养他们的辨析能力 以及培。</p><p>4、第09课时 不等式的证明方法之二 综合法与分析法 目的要求 重点难点 教学过程 一 引入 综合法和分析法是数学中常用的两种直接证明方法 也是不等式证明中的基本方法 由于两者在证明思路上存在着明显的互逆性 这里将其。</p><p>5、2 2 1 综合法与分析法 教学目标 1 结合已经学过的数学实例 了解直接证明的两种基本方法 分析法和综合法 2 通过本节内容的学习了解分析法和综合法的思考过程 特点 3 增强学生的数学应用意识 提高学生数学思维的情趣。</p><p>6、2 2 1直接证明 综合法与分析法 一 教学目标 1 知识目标 1 结合已经学过的数学实例 了解直接证明的两种基本方法 分析法和综合法 2 通过本节内容的学习了解分析法和综合法的思考过程 特点 2 能力目标 学生经历发现问题 提出问题 分析问题 解决问题的过程 提高严谨的态度能力 3 情感 态度与价值观目标 3 增强学生的数学应用意识 提高学生数学思维的情趣 给学生成功的体验 形成学习数学知识 了。</p>