综合实践课

综合实践课Tag内容描述：<p>1、第一单元 外出活动保安全教学目标：1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。教学过程：第一课时一、谈话导入当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起。</p><p>2、中秋节综合实践活动教案中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日。下面，小编为大家分享中秋节综合实践活动教案，希望对大家有所帮助!活动背景1. 中秋节，农历八月十五，恰值三秋之半，又称秋节，仲秋节，八月节。中秋节又称团圆节，由家人团聚，团圆，和睦相处，达到社会和睦，民族团结，国家统一。“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。自古以来，团结，团聚，庆丰收，就是中秋节的主题2. 活动目标1. 知。</p><p>3、精品教育综合实践课 寻找春天设计意图：恰逢冰消雪融、草长莺飞，早春降临，孩子们学完本组课文意犹未尽，所以安排此次“找春天”的语文实践活动。教师要学会做幕后者、欣赏者，充分尊重学生的自主意愿，给学生充分的自主管理、自我施展的空间。一、活动内容：寻找春天，用不同形式的展示春天二、活动目标：1.走进生活，走进自然，从多个方面进一步感受春天的独特魅力，发现春天在不同方面的表现。</p><p>4、教育精选-垃圾分类教学设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：综合实践3，课时：14，学生课前准备：收集有关的图片、数据、文字资料。二、 教学目标情感目标：使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。能力目标：在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。知识目标：知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以。</p><p>5、古诗应用题 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1在期末写评语时，老师会祝你来年( ) 2小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他() 3当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们( ) 4有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的( ) )宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句 ( )说明的就是这个朴素的道理。 5当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟( ),妙笔生花用古诗,6当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的( ) )来。</p><p>6、第六章,小学综合实践活动 设计的过程,第一节 小学综合实践活动设计的准备,课本P139案例“漫话端午节包粽子和画龙舟”。 综合实践活动的设计虽然有很多预设的成分， 但它更多的是充满生成的、动态的设计。 一、了解学生 （一）了解学生的知识基础和结构 （二）了解学生已有的生活经验 （三）了解学生的学习方式 （四）了解学生的处境和感受学生的疑问 （五）了解学生的兴趣爱好和发展需要 （六）了解学生的个性特点,二、调查课程资源 课程资源是指形成课程的要素来源及必要而 直接的实施条件。 每一门具体的课程必须要有相应的课程资源 作。</p><p>7、综合实践活动 教学辅导,2009年2月26日,教学辅导内容,一、关于期末考试 二、关于教师专业化三年发展规划第一阶段的考核 1、考核方法 2、优点及存在的问题 三、2009年第二阶段教师专业化考核 四、相关内容辅导 1、关于教案的撰写（活动主题的选择、教学活动设计、 教学目标的设计上学期辅导已讲过） 2、关于设计者、活动背景、适用年级、教师指导小队、 活动时间 3、关于教学后记 五、2008年工作总结,一、关于期末考试,（一）教师建议 （二）考试特点 1、给教师充分的权力 2、给学生充分的展示空间 3、更加注重实践性 4、更加注重人文性 5、。</p><p>8、六年级上册综合实践活动教案郑州市二七区培育小学崔馨心问题探究1，整理活动资料2，拒绝二手烟3，营养早餐4，探究蚂蚁的觅食行为5，种蒜黄项目设计6，绿化校园7，联想创新设计设计与制作8，自制果汁9，家庭简易无土栽培10，分选装置参与与服务11，选购过年新装12，大扫除1,整理活动资料活动目的：1，使学生学会分门别类第整理手头的资料。2，学习制作资料袋。活动准备：将已经收集的资料准备好备用。将搜集的资料准备齐。活动过程：一、活动设计（一）制定活动方案 1、提问引入研究课题整理活动资料师：我们在活动中搜集了众多的资料，怎。</p><p>9、2016-2017第一学期综合实践活动教案育才小学五年级课题一学会自我保护教学内容 一、走近中人民共和国未成年人保护法 二、远离暴力侵害 教学目标 通过两节课学习让学生懂得中人民共和国未成年人保护法的内容学会在日常学习生活中运用法律珍惜生命远离暴力学会自我保护的方法。 教学时间 二课时 第一课时走近中人民共和国未成年人保护法教学目的 通过学习一些案例及中人民共和国未成年人保护法懂得学会用法律保护自己以及培养分析思考能力。 教学过程 一、导入 今天我们走近中人民共和国未成年人保护法。二、新课 一案例启发 1、指名读案例。</p><p>10、我爱我家一、活动目标：1了解家的发展演变历史。2增强对家的感情，对亲人的感情。并用多种形式来表现对家的爱。3锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。二、教学过程：课前欣赏：播放吉祥三宝今天老师给大家带来一首歌，请听！第一课时环节一、温馨导入家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。家给了我们多少美好的记忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。今天我们一起走进我们的家，看看它的昨天，今天和明天。环节二、走进过去的家在我的记忆中，童年时的村庄是美丽的，也是贫穷的。那时候村子。</p><p>11、2019/5/9,1,综合实践活动课程的质量观与深度实施,郭元祥 华中师范大学教育学院 教授、博士生导师 国家基础教育课程教材专家委员会 委 员 国家教师教育资源工作委员会 委 员 中国基础教育质量评价与提升协同创新华中分中心 常务副主任 教育部华中师范大学课程研究中心 常务副主任 中国教育学会教育学分会综合实践活动学术委员会 主 任 guo3522vip.sina.com http:/www.chinazhsj.com,2019/5/9,2,引子： 1.我国基础教育人才培养方式的局限性,过于注重认知教育与训练，崇尚书本、崇尚传统、崇尚权威；轻视经验、轻视实践、轻视生活。经验、生。</p><p>12、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式综合实践活动教案六年级上学期中心小学六年级一班综合实践活动教案一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。在这个阳光明媚的季节里，我们告别了愉快的暑期生活，又一次走到憧憬希望的起点。为更扎实搞好本学期教育教学工作，特定计划如下：一、班级情况分析：小学六年级的学生对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了一定的实践能力，掌握了一些探。</p><p>13、目 录第一课 折飞机 2第二课 折热带鱼 3第三课 折尖角帽 4第四课 折衣服 5第五课 折船 6第六课 折青蛙 7第七课 折乌龟 8第八课 折大象 9第九课 折企鹅 10第十课 折牵牛花 11第十一课 折玫瑰花 12第十二课折燕子 13第十三课 折蝴蝶 14第十四课 折百合花 15第十五课 折桃子。</p><p>14、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式2016最新小学六年级综合实践活动教案活动主题一：绝处逢生活动目标1、 了解做结实的绳的多种方法，通过求生体验活动，学习和研究正确的自救互救方式，了解生存知识，学习生存技能。 2、 通过做结实的绳扣，培养学生主动学习、探究生存能力的意识，提高应对生存危机和摆脱生存困难的能力，提高生存能力。 3、 激发学生珍爱生命，能冷静、乐观面对突如其来的灾难，。</p><p>15、诗海拾贝,初入诗海,了解著名诗人,李白,杜甫,王维,杜牧,李清照,张九龄,李白（701年2月28日762年），字太白，四川省江油市青莲乡。号青莲居士， 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。后有电影永不消逝的电波中“李侠”的原型李白；胭脂扣等多多部小说作者李碧华原名李白。,注：请仔细看资料，后面有提问。,王维（701年761年），字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，外号“诗佛”。今存诗400余首。王维。</p><p>16、1,学校综合实践活动的实施 介 绍,杭州市余杭高级中学 沈 毅,2006年7月30日,2,一、我们的理解 二、我们的行动 三、我们的感悟,3,一、我们的理解 1、综合实践活动课程是必修课程，具有严肃性和规范性； 2、综合实践活动课程是活动课程，具有灵活性和生成性 3、综合实践活动课程是综合课程，具有多样性和开放性,4,综合实践活动课程的亮点 有利于学校办学理念的实现（实践性） 有利于学校课程特色的形成（自主性） 有利于学生自主发展和成长（灵活性） 学校的课程权、教师的教学权、学生的学习权的被尊重,5,1、整体安排,二、我们的行动,6,项目。</p><p>17、综合实践活动 学习资料,一、课程相关概念的理解,1、什么是综合实践活动课程？,综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。 引导学生经历调查研究与访问、实验研究与观察、设计与制作、参与与服务等各种实践学习的过程，经历问题探究、问题解决、技术实践、劳动实践以及参与社会实践的基本方法和过程。 是基础教育课程改革纲要规定的、由国家设置、地方指导和学校根据实际开发与实施的必修课程。是深化基础教育改革、应对科学技术发展挑战。</p><p>18、第7节防盗、防人身侵害教材分析：第7节是防盗、防人身侵害，通过本节课的学习，让学生学会防盗、防人身侵害的一些方式方法，知道在人身受到危害时，及时正确的报警是首要环节，在报警时熟练掌握报警的方法拨打110，其次也可以到就近的公安机关包报警，第三是委托他人报警，在防盗时，报警的同时还要保护好现场。之后，教材通过三个活动，来让学生学会防盗、防人身侵害，活动一是让大人介绍经验，让学生从中受到启发；活动二则是用表演这种方式让学生明确防盗、防人身侵害时应该选择正确的处理方式；活动三是让学生把学到的知识告诉周围的。</p>