走进史记

走进史记Tag内容描述：<p>1、执教 新街小学李春江 推介 史记 广陵散 史家之绝唱 无韵之 离骚 鲁迅 关于 史记 这本书 你了解哪些呢 究天人之际 通古今之变 成一家之言 司马迁 焚书坑儒破釜沉舟霸王别姬四面楚歌鸟尽弓藏韦编三绝毛遂自荐一言九鼎完璧归赵怒发冲冠刎颈之交纸上谈兵一字千金图穷匕见背水一战多多益善鸡鸣狗盗狡兔三窟明修栈道 暗度陈仓 歇后语 项庄舞剑 意在沛公韩信带兵 多多益善楚霸王举鼎 力大无穷楚霸王自刎乌江 没脸。</p><p>2、指鹿为马,看图猜成语,卧薪尝胆,负荆请罪,焚书坑儒,焚书坑儒破釜沉舟霸王别姬四面楚歌鸡鸣狗盗狡兔三窟鸟尽弓藏韦编三绝毛遂自荐一言九鼎完璧归赵怒发冲冠刎颈之交纸上谈兵一字千金图穷匕见背水一战多多益善明修栈道，暗度陈仓,成语大聚会,项庄舞剑意在沛公楚霸王自刎乌江没脸回江东楚霸王种蒜栽到家了,歇后语大聚会,走进史记故事-阅读指导课,新密市岳村镇尹村小学李丽霞,学习目标。</p><p>3、走进史记读书汇报会活动目的：让学生提早接触古典文学名著，丰富知识，拓宽视野，提高文化底蕴，培养学生对民族文化的热爱之情。活动准备：1、学生用一个月时间课外阅读青少版史记，做好读书笔记、手抄报等。2、学生根据爱好自由组合小组，准备汇报的节目。活动过程：一、谈话导入：“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书就如同和许多高尚的人谈话。在浩瀚的书海中，有这样一本奇书，问世两千多年来，一直有无数的中外学者阅读和研究它。它既是一部富有创造性的历史书，又是一部精美的文学作品。鲁迅先生称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。</p><p>4、六年级阅读课教学,走进史记,有这样一个史官，他因为在史书中“不虚美，不隐恶”，秉笔直书，触怒了当朝皇帝，只好把长达52万6千字的竹简史书藏在深山的山洞中，一直到死，这位史官也没有看到自己的作品面世。他去世之后，他的夫人为了保护这部史书，在这座深山中出家当了道姑，继续等待史书面世的机会，但等来的是朝廷查抄的噩耗，满门家族乡亲被斩杀，于是，她留下了一个哑谜，昭示后人去寻找。另外她又绘了一张藏史书。</p><p>5、走进史记故事-阅读指导课【学习目标】1、通过读鸿门宴，向学生推介史记，激发其阅读史记的兴趣，习得科学的阅读方法，养成良好的阅读习惯。2、在阅读鸿门宴过程中，感受到丰满的人物形象，在阅读过程中形成正确的“英雄观”。【教学准备】1、 师生熟读鸿门宴，了解史记。 2、制作多媒体课件。【教学过程】一、导入新。</p><p>6、走进 史记 将相和 文本拓展阅读 人教版语文五年级下册 王均中心小学 陈晔 教学目标 1 扩大学生的阅读面 增加学生的课外阅读量 2 培养学生搜集整理有效信息的能力 3 让学生进一步了解 史记 这部伟大的历史著作 文学著作 4 激发学生课外阅读名著的兴趣 教学重难点 粗读与精读相结合 从相关的课外读物中搜集 整理有效信息 课时安排 1课时 课前准备 从学校图书馆借阅与 史记 相关的书籍 提前一周发。</p><p>7、读史记有感 - 读史记有感 朱文涛 （工贸杯读后感征文） 近日，重读史记，这是一部被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著。史记作者司马迁以其爱憎分明的情感和严谨的历史观为我们记叙了从中华文明始祖轩辕黄帝至汉武帝之间三千年的历史事件，其间。</p><p>8、史记中的故事_史记故事大全 史记中的故事_史记故事大全史记中的故事：卧薪尝胆公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡，阖闾让伍子胥选后继之人，伍子胥独爱夫差，便选其为王。此后，勾践闻吴国要建一水军，不顾范蠡等人的反对，出兵要灭此水军，结果被夫差奇兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差也不听老臣伍子胥的劝告，留下了。</p><p>9、太史公自序教案（3课时）教学目标 1. 掌握积累下列常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟； 掌握积累下列常用文言虚词：以、而。 2.在学习报任安书的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著史记的始末。 3、在了解了司马迁其人的基础上，分析他创作史记的条件、指导思想，为以后的专题学习做好铺垫。 教学重点。</p><p>10、史记讲读站长素材 SC.CHINAZ.COM,教学大纲,教学目的与意义：（1）在社会转型与经济全球化的背景之下，重人文教育的传统遭到了冷落与忽视。国内许多高校把教育重点放在灌输知识、培养技能方面，对于本民族人文精神、文化内涵、心灵轨迹的教学建设却相当薄弱。本课程史记讲读与论语讲读、庄子讲读、文选讲读形成讲授国学专书的系列课程，将“故纸堆”与“新思想”有机结合，对人文教育进行重构与强化，具有非常鲜明。</p><p>11、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/16史记选读M史记选读成语、常用短语积累一、成语太史公自序1彬彬有礼彬彬原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。出处“叔孙通定礼仪,则文学彬彬稍进。”2不可胜道无法尽说。极言其多。出处“海外殊俗,重译款塞,请来献见者,不可胜道。”3金匮石室匮柜子。古时国家收藏重要文书处。出处“迁为太史令,紬史记、石室金匮之书。”4名山事业指不朽的著作。出处“藏之名山,副在京师,俟后世圣人君子。”5善善恶恶称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。含。</p><p>12、史记目录史记卷一五帝本纪第一 史记卷二夏本纪第二 史记卷三殷本纪第三 史记卷四周本纪第四 史记卷五秦本纪第五 史记卷六秦始皇本纪第六 史记卷七项羽本纪第七 史记卷八高祖本纪第八 史记卷九吕太后本纪第九 史记卷十孝文本纪第十 史记卷十一孝景本纪第十一 史记卷十二孝武本纪第十二 史记卷十三三代。</p><p>13、1、 判断题 1.鲁迅称史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 2、史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。 3、史记记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000年左右的历史。 4、史记与汉书（班固）、后汉书（范晔、司马彪）、三国志（陈寿）合称“前四史”。 5、史记与资治通鉴（司马光）并称“史学双璧”。 6、冯梦龙的东周列国志、孙皓晖的。</p>