ZUC祖冲之
算法描述1范围本节介绍了祖冲之序列密码算法。算法描述1范围本节介绍了祖冲之序列密码算法。算法描述1范围本部分描述了祖冲之序列密码算法。2术语和约定以下术语和约定适用于本部分。
ZUC祖冲之Tag内容描述:<p>1、祖冲之序列密码算法 第1部分:算法描述 1范围 本节介绍了祖冲之序列密码算法,可用于指导祖冲之算法相关产品的开发、检测和使用。 条款和惯例 以下条款和惯例适用于本节。 2.1 比特位 二进制字符0和1称为位。 2.2 字节 一个8位的字符串称为一个字节。 2.3 消息 由超过2位(包括2位)组成的位串称为一个字。 这部分主要使用31位字和32位字。 2.4 这个。</p><p>2、GM T 10004 2 2012 祖冲之序列密码算法 第1部分 算法描述 1 范围 本部分描述了祖冲之序列密码算法 可用于指导祖冲之算法相关产品的研制 检测和使用 2 术语和约定 以下术语和约定适用于本部分 2 1 比特 bit 二进制字。</p><p>3、GM/T 10004.2-2012祖冲之序列密码算法第1部分:算法描述1 范围本部分描述了祖冲之序列密码算法,可用于指导祖冲之算法相关产品的研制、检测和使用。2 术语和约定以下术语和约定适用于本部分。2.1比特 bit二进制字符0和1称之为比特。2.2字节 byte由8个比特组成的比特串称之为字节。2.3字 word由2个以上(包含2个。</p><p>4、GM/T 10004.2-2012祖冲之序列密码算法第1部分:算法描述1 范围本部分描述了祖冲之序列密码算法,可用于指导祖冲之算法相关产品的研制、检测和使用。2 术语和约定以下术语和约定适用于本部分。2.1比特 bit二进制字符0和1称之为比特。2.2字节 byte由8个比特组成的比特串称之为字节。2.3字 word由2个以上(包含2个)比特组成的比特串称之为字。本部分主要使用31比特字和32比特字。2.4 字表示 word representation本部分字默认采用十进制表示。当字采用其它进制表示时,总是在字的表示之前或之后添加指示符。例如,前缀0x指示该字采用十六进制。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/818祖冲之18祖冲之教学目标1会认9个字,会写8个字,参照“我的词语库”自主积累词语。2有感情地朗读课文。3生活中应尊重科学,崇尚科学,破除迷信。4培养学生动手查找资料的能力。教学重点1会认9个字,会写8个字,有感情地朗读课文。2从祖冲之的故事中懂得要崇尚科学,破除迷信。教学难点1本文生字生词较多,要指导学生利用区别比较、随文识记等方法记忆生字词,并在朗读课文中不断巩固。2从祖冲之的故事中懂得要崇尚科学,破除迷信。教学准备1布置学生观察月亮,查找有关月亮。</p><p>6、祖冲之简介 南朝社会比较安定 农业和手工业都有显著的进步 经济和文化得到了迅速发展 从而也推动了科学的前进 因此在这一段时期内 南朝出现了一些很有成就的科学家 祖冲之就是其中最杰出的人物之一 祖冲之的原籍是范。</p><p>7、祖冲之 祖冲之 公元429年 公元500年 是我国杰出的数学家 科学家 南北朝时期人 汉族人 字文远 生于魏文帝元嘉六年 卒于齐昏侯永元二年 祖籍范阳郡遒县 今河北涞水县 祖冲之 生字学习 食 弹 敲 壶 证 料 准 确 祖冲之。</p><p>8、ZUC算法原理及实现过程 1.1 算法设计背景 ZUC算法,即祖冲之算法,是3GPP机密性算法EEA3和完整性算法EIA3的核心,为中国自主设计的流密码算法。2009年5月ZUC算法获得3GPP安全算法组SA立项,正式申请参加3GPPLTE第三套机密性和完整性算法标准的竞选工作。历时两年多的时间,ZUC算法经过评估,于2011年9月正式被3GPPSA全会通过,成为3GPPLTE第三套加密标准核心算。</p><p>9、第二十六课 首创“祖率”,公元459年9月15日晚上,南宋王朝皇宫卫队队长戴法兴的家里张灯结彩,宾客盈门,正在举行庆贺队长生日的宴会。 正当宾客到齐,宴会就要开始的时候,只见一个卫士慌里慌张跑进来, 上气不接下气地报告说:“老老爷,不不好了,有人贴贴出告示,说今晚有天天狗吃月亮。”听说今晚有天狗吃月亮,原来热热闹闹的屋子一下子静了下来,气氛变得既紧张又严肃。过了一会儿,大家又都纷纷议论起来。</p><p>10、祖冲之的故事,祖冲之的祖父名叫祖昌,在宋朝做了一个管理朝廷建筑的长官。祖冲之长在这样的家庭里,从小就读了不少书,人家都称赞他是个博学的青年。他特别喜欢研究数学,也喜欢研究天文历法,经常观测太阳和星球运行的情况,并且做了详细记录。,宋孝武帝听到他的名气,派他到一个专门研究学术的官署“华林学省”工作。他对做官并没有兴趣,但是在那里,可以更加专心研究数学、天文了。 尽管当时社会十分动乱不安,但是祖冲之还。</p><p>11、祖冲之 教学设计 教学目标 1 知识与技能 学习生字新词 有感情地朗读课文 2 过程与方法 了解课文的写作特点 学习记提纲式笔记 尝试快速阅读法 3 情感态度与价值观 通过朗读感悟 理解课文内容 了解祖冲之的贡献 教学。</p><p>12、祖冲之与他的 祖率 李莞 11专转本2班 1120510101 祖冲之 祖冲之 公元429年4月20日 公元500年 是我国杰出的数学家 科学家 南北朝时期人 汉族人 字文远 生于宋文帝元嘉六年 卒于齐昏侯永元二年 祖籍范阳郡遒县 今河北。</p><p>13、祖冲之的故事,祖冲之的祖父名叫祖昌,在宋朝做了一个管理朝廷建筑的长官。祖冲之长在这样的家庭里,从小就读了不少书,人家都称赞他是个博学的青年。他特别喜欢研究数学,也喜欢研究天文历法,经常观测太阳和星球运行的情况,并且做了详细记录。,宋孝武帝听到他的名气,派他到一个专门研究学术的官署“华林学省”工作。他对做官并没有兴趣,但是在那里,可以更加专心研究数学、天文了。尽管当时社会十分动乱不安,但是祖冲之还是。</p>