最大利润问题

最大利润问题Tag内容描述：<p>1、教学辅导教案 学科 任课教师： 授课时间： 年 月 日( 星期 ) 姓名 年级 性别 总课时____第___课 教学 目标 1、 理解并掌握二次函数的基本性质； 2、 学会函数解应用题的一般方法，会找变量之间的关系； 3.会求二次函数的最大值，能运用二次函数求最大利润问题。 难点 重点 二次函数应用题的解题方法 课前 检查 作业完成情况：优 良 中 差 建议__________________________________________ 课 堂 教 学 过 程 过 程 练习. 求下列二次函数的最值： （1）求函数 的最值32xy 最大利润问题 这类问题只需围绕一点来求解，那就是 总利润=单件商品。</p><p>2、例析一次与二次函数结合的最大利润问题加强数学与生活的联系，既可增强学生学习数学的兴趣，又可加强学生对数学的认识，更可以提高学生分析问题、解决问题的能力，因此，应用意识与数学建模是课程标准非常关注的一个重要方面.利润问题就是考试与教学应关注的重点之一。下面就以中考中一次与二次函数结合的最大利润问题为例作一分析。 例1、(2006 荆门大纲)某环保器材公司销售一种市场需求较大的新型产品，已知每件产品的进价为40元，经销过程中测出销售量（万件）与销售单价（元）存在如图所示的一次函数关系，每年销售该种产品的总开支（。</p><p>3、二次函数求最大利润问题的教学设计范亚书一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：由简单的二次函数yx2开始，然后是yax2，yax2+c，最后是y=a(x-h)2，ya(x-h)2+k，yax2+bx+c，学生已经掌握了二次函数的三种表示方式和性质。学生的活动经验基础：在前面对二次函数的研究中，学生研究了二次函数的图象和性质，掌握了研究二次函数常用的方法。二、教学任务分析“怎样获得最大利润”似乎是商家才应该考虑的问题，但是这个问题的数学模型正是我们研究的二次函数的范畴。二次函数化为顶点式后，很容易求出最大或最小值。而何时获得最大利润就是。</p><p>4、1.实际问题与二次函数在期末考试中是必考 的一个知识点，分值在1015分； 2.在河北省、邢台市中考中，2016年以前一 般出现在最后一道大题中，分值 14分. 学习目标： 1、会用二次函数解决实际生活中的最大 利润问题； 2、培养学生的数学建模思想和化归思想 学习重点： 列二次函数解析式解决实际生活中的最 大利润问题 学习难点： 列二次函数解析式及确定自变量的取值 范围 情景导入 v阿姨想买一双鞋，问导购员：“这双鞋前两天卖40元 ，怎么现在卖50元了呢？”导购员说：“前几天是中 秋节活动打八折，现在恢复原价了。”阿姨说: “我只 带。</p><p>5、第2课时二次函数与最大利润问题1某超市销售一种牛奶，进价为每箱24元，规定售价不低于进价现在的售价为每箱36元，每月可销售60箱市场调查发现：若这种牛奶的售价每降价1元，则每月的销量将增加10箱设每箱牛奶降价x元(x为正整数)，每月的销量为y箱(1)写出y与x之间的函数关系式和自变量x的取值范围；(2)超市如何定价，才能使每月销售牛奶的利润最大？最大利润是多少元？2利民商店经销甲、乙两种商品，现有如下信息，如图22310所示图22310请根据以上信息，解答下列问题：(1)甲、乙两种商品的进货单价各是多少元？(2)该商店平均每天卖出甲商品。</p><p>6、第2课时二次函数与最大利润问题12017十堰某超市销售一种牛奶，进价为每箱24元，规定售价不低于进价现在的售价为每箱36元，每月可销售60箱市场调查发现：若这种牛奶的售价每降价1元，则每月的销量将增加10箱设每箱牛奶降价x(x为正整数)元，每月的销量为y箱(1)写出y与x之间的函数关系式和自变量x的取值范围(2)超市如何定价，才能使每月销售牛奶的利润最大？最大利润是多少元？2利民商店经销甲、乙两种商品，现有如下信息，如图22310.图22310请根据以上信息，解答下列问题：(1)甲、乙两种商品的进货单价分别是多少元？(2)该商店平均每天卖出。</p><p>7、n 更多资料请访问精品资料网(http:/www.cnshu.cn) 此资料来自： 精品资料网（www.cnshu.cn） 联系电话：020- 值班手机： 提供50万份管理资料下载 3万集企业管理资料下载 1300GB高清管理讲座硬盘拷贝 更多企业学院：http:/www.cnshu.cn/Shop/ 中小企业管理全能版 183套讲座+89700份资料 http:/www.cnshu.cn/Shop/40.shtml 总经理、高层管理 49套讲座+16388份资料 http:/www.cnshu.cn/Shop/38.shtml 中层管理学院 46套讲座+6020份资料 http:/www.cnshu.cn/Shop/39.shtml 国学智慧、易经 46套讲座 http:/www.cnshu.cn/Shop/41.shtml 人力资源。</p><p>8、2010-2011 学年 一 学期研究生课程考核（读书报告、研究报告）考 核 科 目： 现代设计理论与方法学生所在院（系）： 机电工程学院 学生所在学科： 车辆工程 姓 名： 陈松学 号： Y题 目： 基于MATLAB的生产过程中最大利润问题的优化设计基于MATLAB的生产过程中最大利润问题的优化设计在工厂编制生产计划中，使产品的计划利润最大是通常的目标。可是，在生产过程中，总是有种种条件的限制，使得我们的生产成本增多，从而导致利润。</p><p>9、杭六中九年级数学（上）导学案备课人：杨 瑞审定人：许金梅学生姓名：22.3.2二次函数与最大利润问题学习目标：1. 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系(重点).2.掌握利用二次函数解决商品销售利润问题中的最大（小）值问题的方法（难点）. 一、自主学习1、求下列二次函数的最大值或最小值：（1） （2）2、商品销售问题中的数量关系：单价商品利润=商品售价商品进价总利润（W）=单价商品利润总销售量（其他成本）3、某商场以每件42元的价钱购进一种服装，根据试销售得知这种服装每天的销售量（件）与每件的销售价（元/件）可看。</p><p>10、何时获得最大利润,教学目标： 1、经历探索T恤衫销售中最大利润等问题的过程，体会二 次函数是一类最优化问题的数学模型，感受数学的应用 价值。 2、能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系， 并运用二次函数的知识求出实际问题的最大（小）值， 发展解决问题的能力。,教学重点和难点： 重点：利用二次函数解决实际问题。 难点：利用二次函数的增减性及最大（小）值进行决策。,复习：,1、抛物线y=2x26x+1的开口方向 ，对称轴是 ， 顶点坐标是 ，最 值是 。,3、已知抛物线与x 轴交于A(2，0)，B(4，0)，且其顶点坐 标为 。求此函数。</p><p>11、22.3实际问题与二次函数,A知识要点分类练,B规律方法综合练,第二十二章二次函数,C拓广探究创新练,第2课时最大利润问题,A知识要点分类练,第2课时最大利润问题,知识点二次函数的最值在销售问题中的应用,(30x),(20x。</p><p>12、销售问题中的最大利润教学设计 遂城中学 高美英 课题 销售问题中的最大利润 课型 复习课 教学目标 1 知识与能力目标 能顺利的从简单的实际问题中抽象出数量关系进而建立二次函数表达式 理解实际问题中的最大利润应。</p><p>13、实际问题与二次函数 同步练习 u 课堂学习检测 1 矩形窗户的周长是6m 写出窗户的面积y m2 与窗户的宽x m 之间的函数关系式 判断此函数是不是二次函数 如果是 请求出自变量x的取值范围 并画出函数的图象 2 如图 有一。</p><p>14、兴国县第六中学 刘海宾 22 3实际问题与二次函数 第2课时 最大利润问题 教学目标 知识与技能 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系 并能利用二次函数求出实际问题中的最大 小 值 发展学生解决问题的能力。</p><p>15、课题 二次函数与最大利润问题 年级 九年级 备课人 课型 新授 课标要求 能通过对实际问题情境的分析确定出二次函数表达式 进一步体会二次函数的意义 一 教学目标 1 知识与技能 能够分析和表示实际问题中变量之间的二。</p><p>16、22 3 实际问题与二次函数 第二课时 商品利润问题 执教班级 九 2 班 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1 将实际问题抽象成数学问题 经历函数建模的过程 2 会用二次函数知识求实际问题的最大值或最小值 数学思考 在。</p><p>17、二次函数最大利润问题练习 1 某商品现在的售价为每件60元 每星期可卖出300件 市场调查反映 每涨价1元 每星期少卖出10件 每降价1元 每星期可多卖出20件 已知商品的进价为每件40元 如何定价才能使利润最大 2 某商店购。</p><p>18、22 3实际问题与二次函数 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 通过探究实际问题与二次函数关系 让学生掌握利用顶点坐标解决最大值 或最小值 问题的方法 数学思考 1 通过研究生活中实际问题 让学生体会建立数学建模的。</p>