最佳路径教案

最佳路径教案Tag内容描述：<p>1、给人自由，获得最佳最佳路径教学案例李倩教材解读：最佳路径是一篇内容生动、意蕴深远的课文，文章讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋，后来受到卖葡萄的老奶奶“给人自由，任其选择”的做法的启发，产生了“撒下草种，提前开放”的设计策略，最终所形成的路径被评为世界最佳路径的过程。故事给人以启示：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择。设计理念：六模块的课堂就是要让学生成为由被动化为主动，成为喜爱学习的天使，充分调动主体的积极性，在自由、平等的时间、氛围。</p><p>2、最佳路径课堂实录课始，孩子读题，生看老师板书课题。此乃鞭笞孩子们不要在心猿意马了！齐读一遍课题后我们开始了一起学习的旅程。“通过我们的预习，我们知道了最佳路径的设计者是谁？”“格罗培斯。”再请孩子们说一遍这个主人公的大名。我板书名字。“斯这个生字会写吗？请同学们看我怎么写？”我开始板书，教学这个生字如何写好看。“怎么记住它？”“左其右斤。”“这个斯放在名字里面，没有什么特殊的意思，还有一个名字里面也有斯。”“普罗米修斯。”“迪斯尼。”孩子们还举出了好几个含“斯”的名字。“这些名字都是”孩子们说：。</p><p>3、四年级语文最佳路径教案教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识一个多音字。理解并积累“满山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。3.理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由选择的机会，其中蕴涵着巨大的价值。教学时间：2课时教学过程：第一课时课时目标：1.学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识一个多音字。理解并积累“满山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文大概。一、谈话导入1.同学们有这个一个地方，只要提。</p><p>4、苏教版小学语文第八册教案6 最佳路径 知识与能力： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（h）、看（kn）管、调转（dio zhun）。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1。</p><p>5、2019-2020年五年级语文下册 最佳路径教案 西师大版 教学目标： 1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（h）、看（kn）管、调转（dio zhun）。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p>6、2019年(秋)六年级语文上册 第25课 最佳路径教案 语文S版 一、教学目标 1、知识与能力：学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。 2、过程与方法： （1）、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径。</p><p>7、苏教国标版四年级语文下册教案 最佳路径 教学重点 感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系 教学目标 1 认知目标 朗读课文 了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系 2 能力目标 培。</p><p>8、最佳路径【教学目标】知识与能力：1学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（h）、看（kn）管、调转（dio zhun）。2正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法】1引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。2激发学生学习兴趣，收集有关。</p><p>9、教学目标 知识与能力 1 学会本课生字新词 理解由生字组成的词语 读准多音字 吆喝 h 看 k n 管 调转 dio zhu n 2 正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 1 引导学生联系上下文思考 讨论问题 围绕 迪斯尼乐园路径设。</p><p>10、如东县小学语文教学预案 年 级 四年级 主备人单位 姓名 单 元 第二单元 修改人单位 姓名 课题名称 最佳路径 授课时数 2课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课9个生字 理解由生字组成的词语 读准多音字 喝 看 调 地 运用工具书及联系上下文说出 满山遍野 微不足道 绵延 启发 等词的意思 3 根据事情发展的顺序给课文分段 继续学习运用 谁干什么 的方法概括段落大意。</p><p>11、1 最佳路径最佳路径 教学目标 1 学会本课生字新词 理解由生字组成的词语 读准多音字 吆喝 h 看 k n 管 调转 di o zhu n 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 引导学生联系上下文思考 讨论问题 围绕 迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最 佳设计 它与法国南部农民卖葡萄有什么联系 等问题发表自己的见解 4 激发学生学习兴趣 收集有关 迪斯尼乐园 的介绍 以 走进迪斯尼 迪斯尼的。</p><p>12、1 6 6 最佳路径最佳路径 教学教学 目标目标 1 学会本课的生字新词 读准音 会书写田字格中的生字 2 正确 流利地朗读课文 结合课文内容理解文中关键词语 进而了解课文的 主要内容 3 品读课文的第一部分 并背诵 教学教学 重点重点 学会本课生字新词 联系上下文理解词语 并能正确流利地朗读课文 教学教学 难点难点 感知课文的主要内容 教学教学 准备准备 学情学情 分析分析 先学提纲 挂图 小黑。</p>