四年级语文下册 最佳路径教案 苏教版

1 6 6 最佳路径最佳路径 教学教学 目标目标 1 学会本课的生字新词 读准音 会书写田字格中的生字 2 正确 流利地朗读课文 结合课文内容理解文中关键词语 进而了解课文的 主要内容 3 品读课文的第一部分 并背诵 教学教学 重点重点 学会本课生字新词 联系上下文理解词语 并能正确流利地朗读课文 教学教学 难点难点 感知课文的主要内容 教学教学 准备准备 学情学情 分析分析 先学提纲 挂图 小黑板 先学提纲先学提纲 一 生字新词我自学一 生字新词我自学 1 划一划划一划 划出生字组成的新词 2 查一查查一查 查工具书 学习生字新词 3 3 练一练练一练 1 我来写一写容易读错的字词 2 再来写一写容易写错的字词 二 初读课文我做主二 初读课文我做主 1 标一标标一标 标出段落的序号 2 读一读读一读 至少读课文三遍 把课文读正确 读流利 3 想一想想一想 想想每个自然段写了什么 试着写出每段的大体意思 4 查一查 迪斯尼乐园 的资料 感受 迪斯尼乐园 在世界上的影响 1 学生在预习中能运用多种方法学习生字新词 具备了一定的独立学习能力 2 学生能初步感受课文主要内容 但品读语言文字的能力尚存在一定的差异 教教 学学 过过 程程 思考与调整思考与调整 二次备课 二次备课 一 突显导入趣味点 乐学新知 一 突显导入趣味点 乐学新知 1 同学们 你们喜欢看动画片么 大家一定对 米老鼠 唐老鸭 这 样的动画人物不陌生 知道他们是谁创造的么 美国动画片大师沃尔 特 迪斯尼 2 迪斯尼公司的创始人不但创造出了这么多个性鲜明 活泼可爱的动画 2 人物 对于全世界热爱动画片的人来说 他还有一个巨大的贡献 那就是迪 斯尼乐园 迪斯尼乐园备受全世界男女老少的喜爱 这里可以说是每个人梦 的故乡 好像来到了用梦和幻想编织的殿堂 3 揭示课题 质疑 今天我们要学习的课文 就是和迪斯尼乐园有关的 板书课题 6 最佳路径 最佳路径 就是最好的路线 看到这个题目 你们脑中产生了哪些问题 为什么迪斯尼乐园的路径是最 佳路径 这条最佳路径是如何设计出来的 二 突破自学障碍点 顺畅阅读二 突破自学障碍点 顺畅阅读 一 出示目标 一 出示目标 1 1 二 师简述目标 二 师简述目标 学习课文 我们首先要做到学会生字新词 读准音 会书写 三 检测字词 三 检测字词 1 学习生字新词 1 正音 通过预习 你认为哪些字的读音要提醒大家注意的 学生提醒后 指名一名同学读准这些词语 2 辨形 字音都读准了 咱们仔细看看这些加点的字 这是需要我们这节课学会书 写的 通过课前学习 你认为哪个字特容易写错 学生根据先学情况互相提醒 描红 视实际情况 把其中容易错误的生字描一描 记一记 2 齐读课后第 3 部分的词语 现在请同学们捧起语文书 一起把课后第 3 部分的词语读一读 四 出示目标 四 出示目标 2 2 学会本学会本课课的生字新的生字新词词 读读准音 会准音 会书书写田字格中的写田字格中的 6 6 个生个生 字 字 格罗培斯 定稿 催促 海滨 微不足道 拐入 年迈无力 选择 踩出 有宽有窄 正确流利地朗读课文 结合课文内容理解文中关键词语 进而了解课文的主要内容 3 五 师简述目标 五 师简述目标 学会了生字新词 就为学习课文打下基础 那现在咱们 就来读通课文 理解文中的关键词语 了解课文大意 六 顺读课文 六 顺读课文 三 把握文章主旋律三 把握文章主旋律 顺清脉络顺清脉络 1 指名读课文 说说课文主要讲了一件什么事 世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋 后来从一位 年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发 最终他设计的路径被评为世界最 佳设计 2 理清课文层次 你能按照事情的发生 发展 高潮 结果来给课文分分段吗 第一段 1 2 写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋 前往地中 海海滨清理思绪 遇到难题 第二段 3 4 写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到 启发 获得启示 第三段 5 6 写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程 完成设 计 第四段 7 迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界最佳设计 获得最佳 分排分段朗读课文 四 精选课文一部分 品读感悟 四 精选课文一部分 品读感悟 1 1 提示任务 提示任务 同学们看这幅图 谁在哪儿干什么呀 一群充满童话色彩的宫殿式房子前 白雪公主 和 七个小矮人 以及 一些可爱的动物们在草地上讲故事 这就是迪斯尼乐园中的一部分 迪斯尼乐园是一座现代化的游乐园 它有着 探险世界 未来世界 幻想世界 开拓之城 等主题乐园 把严肃的 教育内容寓于娱乐形式之中 丰富而且有趣 那一座座建筑新颖别致 造型 独特 是世界建筑大师格罗培斯精心设计的 经过 3 年的精心施工 马上就 要对外开放了 可是他却遇到了一个难题 是什么呢 同学们自己读读课文 的 1 2 自然段 2 2 自主阅读 自主阅读 拿出笔 在书上圈圈画画 可以写下你的一点感想 3 3 展示交流 展示交流 格罗培斯是一个世界建筑设计大师 从事建筑研究已经 40 多年 攻克过 无数个建筑方面的难题 为什么路径设计却让他大伤脑筋 比起迪斯尼乐园的设计 路径的设计应该是微不足道的 简直可以说是 小菜一碟 为什么会让他伤脑筋 4 景点之间的道路设计并非如一般人所说的 微不足道 而是与整体设计 密切相关 是有机组成部分 因为他追求的不是 设计出 而是 最佳 5 读到这儿 可以看出格罗培斯是一个怎样的人 4 4 小结 小结 对路径设计的要求之高 总是力求完美 追求最佳 并为之付出艰辛的劳动 对工作一丝不苟 认真严肃 精益求精 5 5 指导朗读 指导朗读 突出 40 多年 无数个 难题 微不足道 大伤脑筋 50 多 次 没有一次 更加焦躁 那后来迪斯尼乐园的路径是如何成为最佳设计的呢 我们下一课再来探究 五 精心设计练习题 检测完善 五 精心设计练习题 检测完善 完成语补充习题第一 二部分 六 板书设计六 板书设计 6 最佳路径 第一段 1 2 遇到难题 第二段 3 4 获得启示 第三段 5 6 完成设计 第四段 7 获得最佳 七 教后反思七 教后反思 第第 2 2 教时教时 教学教学 目标目标 1 能正确流利有感情地朗读课文 引导学生联系上下文思考 讨论问题 围绕 迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计 它与法国南部农民卖葡萄 有什么联系 等问题发表自己的见解 2 培养学生的想象 语言表达能力 形成自主探究的意识 善思的品质 3 理解课文内容 懂得尊重他人 相信他人 给人自由与选择的机会 其本身 就是一种最佳选择 教学教学 重点重点 理解课文 懂得尊重他人 相信他人 给人自由与选择的机会 其中蕴含着巨 大的价值 教学教学 难点难点 引导学生联系上下文思考 讨论问题 围绕 迪斯尼乐园路径设计为什么被评 为世界最佳设计 它与法国南部农民卖葡萄有什么联系 等问题发表自己的见 解 课前课前 先学提纲 挂图 小黑板 先学提纲先学提纲 一 品读感悟我先行一 品读感悟我先行 试着结合课文内容思考 最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系 5 准备准备 学情学情 分析分析 1 本课语言优美 展示了黄山松的神奇 容易引起学生的好奇心 2 学生在学习时 教师应引导他们在把握文本的基础上 积累语言 体会作者 的表达技巧 教教 学学 过过 程程 思考与调整思考与调整 二次备课 二次备课 一 复习导入一 复习导入 1 1 指读课题指读课题 同学们今天这节课我们继续学习第 6 课 最佳路径 2 2 检测生词检测生词 师报词 生默写 3 3 师生校对师生校对 4 4 导入新课导入新课 分组出示 微不足道 大伤脑筋 更加焦躁 清理思绪 漫山遍野 无力料理 给人自由 任其选择 撒下草种 提前开放 有宽有窄 优雅自然 指名读 齐读 教师适时评价 聪明的同学们 从这三组词中你发现了什 么 格罗培斯 老太太 迪斯尼乐园的路径 构成了课文的主要内容 现在请大 家再回想文章结构 简短地说一说课文的主要内容 指名说 不到位时可 让学生补充 二 品读感悟二 品读感悟 一 研读 一 研读 问题呈现问题呈现 走近大师走近大师 过渡 同学们 让我们重新把目光回望到路径设计的最初 当时格罗培斯设 计的迪斯尼乐园经过 3 年的精心施工 马上就要对外开放了 可是他却遇到 了一个难题 是 1 出示句子 请大家带感情读读这句话 注意读出你自己对文字的理解 教师点评 读着文字 我们心中不禁浮现出一个问号 格罗培斯究竟要设计的是一条怎 样的道路 课文 第二自然段中有两个看起来似乎矛盾的词语引起了我的注 意 你能发现吗 2 微不足道 的意思是什么 在文中 微不足道的事物是指 然而迪 斯尼乐园的路径设计却迟迟不能确定具体方案 让格罗培斯 是格罗培斯 6 这样的大师没有能力吗 那觉得是什么原因 3 出示 说话练习 大家能不能想象一下 格罗培斯当时是怎么想的 好好地读读这段话 注意读出你自己对文字的理解 你觉得格罗培斯是一个 怎样的人 对路径设计的要求之高 总是力求完美 追求最佳 并为之付出艰辛的劳 动 对工作一丝不苟 认真严肃 精益求精 板书 精益求精 二 研读 二 研读 获得启示获得启示 自由选择自由选择 1 过渡 格罗培斯对工作严肃认真 为迪斯尼乐园的路径设计费尽心思 倍 感焦急 那么地中海海滨 法国美丽的葡萄园会让格罗培斯心情平静下来并 得到意外的收获吗 请仔细研究第 3 4 自然段 先独立完成表格 然后小组交流 同样都是卖葡萄的 可你发现其他人卖葡萄的方法与那位老太太卖葡萄的方 法有什么不同呢 人物做法结果 老太太 其他园主 小组讨论 如果你是顾客 愿意买谁的葡萄 请充分说明理由 成员都要发 表意见 点拨 老太太真的不担心有个别顾客不付钱 或者故意破坏 教师自己说在超市里的感受 当自己在自由挑选商品时 看到头顶的摄像 头 或者有超市工作人员像防贼一样盯着你的时候 你的心里会怎么样 每 个人都有人格尊严 都有被信任 理解 尊重的需要 无端地被人怀疑 我 们的自尊心会受到伤害 2 当格罗培斯听到了老太太管理葡萄园的方法 亲身体验到了摘葡萄的乐趣 时 他会想些什么 出示说话练习 你觉得他是一个怎样的建筑大师 板书 勤于思考 三 研读 三 研读 设计路径设计路径 实现创造实现创造 1 格罗培斯得到启发后 立即返回了巴黎 设计了怎样的方案 快速默读 5 6 自然段 思考格罗培斯设计路径的步骤是怎样的 用简洁的语言说明 先独立思考 再小组交流 步骤一 撒下草种 提前开放 步骤二 按照足迹 铺设道路 现在迪斯尼乐园的草地上出现三种情况 草地上被游人踩出宽窄不一的小道 宽的地方说明走的游客多 于是路径就设计得宽些 窄的地方说明走的游客 少些 也该设计得窄些 而没有人走的地方 自然就用不着去设计路径了 7 这些 优雅自然 的路径是游客自己走出来的 格罗培斯的设计是一种顺其 自然的方法 可见他设计的用心良苦 总结 世上本没有路 走的人多了 也就成了路 格罗培斯顺其自然 让游 客们不知不觉用自己的脚步 设计 出了这条最佳路径 这就是格罗培斯的 最佳选择 四四 评价评价 大师大师 获得启迪 获得启迪 1 过渡 1971 年 迪斯尼乐园的路径设计被评为 同学们 让我们想象当时的评选现场 假如你就是国际园林建筑艺术研讨会 上的专家 评委 你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为世界最佳路 径 迪斯尼乐园的路径设计之所以评为最佳路径 理由一 理由二 理由三 大家共同的选择 集体智慧的结晶 路径设计精美 形态优雅自然 行人自由选择 游玩快捷方便 方法不同寻常 包含深刻道 理 2 专家评委们那么多的理由让我们相信 这就是 最佳路径 读题 总结 大师之大 不仅在精湛的艺术 还在于创新的思维 精益求精的 精神 更在于他尊重他人 为人着想的人本思想 3 最佳路径的设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系 都把选择的权利交给了大家 都是顺其自然的 都包含着对人们的信任 尊重 4 现在请同学们看着板书 想一想 最佳路径 这个题目还指什么 三 课堂总结三 课堂总结 1 此时此刻 假如格罗培斯就在这里 你想对他说些什么 2 现在让我们一