最新北师大版七年级

最新北师大版七年级Tag内容描述：<p>1、www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！2.3 平行线的性质一、学习目标1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能解决一些问题。二、学习重点平行线的特征的探索三、学习难点运用平行线的特征进行有条理的分析、表达四、学习过程（一）预习准备（1）预习书50-53页（2）回顾：平行线有哪些判定方法？（3）预习作业1、如图，已知BE是AB的延长线，并且ADBC,ABDC，若，则 度， 度。2、如图，当 时，；当 时，；（二）学习过程例1 如。</p><p>2、探索三角形全等的条件,(二),复习:在括号内填写适当的理由,1、已知 AB=DC,AC=DB, 那么A与D相等吗？,AB=DC( ),AC=DB( ),BC=CB( ),ABCDCB( ),A=D,已知,已知,公共边,SSS,（全等三角形的对应角相等）,解：在ABC和DCB中,2、已知AC=AD,BC=BD, 那么AB是DAC的平分线.,证明:AC=AD( ),BC=BD( ),AB=AB( ),ABCABD( ),1=2,全等三角形的对应角相等,（ ）,已知,已知,公共边,SSS,AB是DAC的平分线,一、议一议,小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形玻璃呢?如果可以,带哪块去合适呢?。</p><p>3、欢迎各位领导及老师光临,游戏公平吗,深圳市平湖镇南园学校 印建军,回顾与思考：,生活中，有些事件我们事先肯定它一定会发生，这些事件称为 ；,必然事件,有些事情我们能肯定它一定不会发生， 这些事件称为 ；,必然事件与不可能事件都是确定的。,不可能事件,有些事件我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为 。,不确定事件,想一想,判断下列哪些事件是必然事件、不可能事件或不确定事件：,1、打开电视机，正在播广告； 2、我市每年都会下雨； 3、明天的太阳从西方升起来； 4、掷两个骰子两个6朝上； 5、异号两数相乘，积为正数； 6、某种。</p><p>4、新北师大七年级数学期末试题一.选择题 （310）1. 如图，是一个正方体的表面展开图，则原正方体中“梦”字所在的面相对的面上标的字是【 】A大 B伟 C国 D的2.下列各组数中，相等的是（ ）A、1与（4）+（3） B、与（3）C、与 D、与163.一家商店一月份把某种商品按进货价提高60出售，到三月份再声称以8折（80）大拍卖，那么该商品三月份的价格比进货价（ ）A、高12.8 B、低12.8 C、高40 D、高284. 对于和，下列说法正确的是（ ）A、它们的意义相同 B、它们的结果相同C、它们的意义不同，结果相同 D、它们的意义不同，结果也不同5. 一个人从A。</p><p>5、2013-2014年度北师大版七年级下册第三章(变量之间的关系)测试一、填空题（本大题共有8个小题，每小题3分，共24分）1在关系式y=5x+8中,当y=120时,x的值是 . 2一蜡烛高20 厘米，点燃后平均每小时燃掉4厘米，则蜡烛点燃后剩余的高度h(厘米)与燃烧时间t(时)之间的关系式是__________（0t5). 3、亮亮拿6元钱去邮局买面值为0.80元的邮票，买邮票所剩钱数y（元）与买邮票的枚数x（枚）的关系式为_______，最多可以买_________枚4小亮帮母亲预算家庭月份电费开支情况，下表是小亮家月初连续天每天早上电表显示的读数 日期日12345678电表读数度2124。</p><p>6、第一章第1节 形形色色的生物（一）课型新授课课时1教育教学目的知识方面描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系能力方面初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文字表达能力和信息交流能力。思想教育从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情，以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。重点生物的多样性难点遗传的多样性关键以“交流资料”的活动为核心，探讨生物的多样性教 学 教 程师 生 互 动教材分析与学法说明组织教学授课内容：生物圈：是生物共有的家。</p><p>7、第五章 生活中的轴对称,5.1 轴对称现象 子洲三中 乔智,一.中外建筑,二.脸谱艺术,三.剪纸艺术,四.车标设计,五.国旗欣赏,六.交通标志,七.实物图案,八.几何图案,面对生活中这些美丽的图片， 你是否强烈地感受到美就在我们身边！ 这是一种怎样的美呢? 请你谈谈你的感想？,“对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善”,让我们走进轴对称的世界！去感受对称的奇妙和美丽吧！,实验一：探索新知,请你想一想：将上图中的每一个图形沿某条直线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？,我们能不能给具有这样特征的一个图形起一个名。</p>