最新人教版PEP小学五年级英语上册5新版

最新人教版PEP小学五年级英语上册5新版Tag内容描述：<p>1、Unit 5 There is a big bed B Let s learn 一 教学目标 1 能听 说 读 写表示位置关系的单词 front between above beside behind 和词组 in front of 2 能灵活运用句型 Where is It s 谈论物体的位置 3 鼓励学生在日。</p><p>2、Unit 1 Whats he like? 课时：第一课时 课 题 Unit 1 Part A 课 型 New Lesson 教学目标 1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语. 2.通过游戏,两人及小级对话练习,使学生能够正确听说认读表示人物外貌和性格特征的形容词的词汇. http:/w ww.x kb1. com 3.通过。</p><p>3、unit1whatsnhelike？ 第一节课 课题 unit 1部件a 授课模式 新lesson 教育目标 1 .通过语音教育，模仿录音，学生能够正确地听到谁是谁，朗读什么样的交流用语 2 .通过游戏，两人进行了小级对话练习，使学生能够正确听懂表示人物外表和性格特征的形容词。 3 .通过剧本组的表现，学生可以利用学到的词汇内容进行真正的交流 4 .通过本课的学习，培养学生用英语交流的习惯，培养。</p><p>4、Unit 1 Whats he like?课时：第一课时课 题Unit 1 Part A课 型New Lesson教学目标1. 通过语音教学,模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁,怎么样的相关交际用语.2.通过游戏,两人及小级对话练习,使学生能够正确听说认读表示人物外貌和性格特征的形容词的词汇. htt。</p><p>5、Unit1 Whats he like？第一课时学习目标:1.掌握old、 young、 funny、 kind、 strict的正确读音并能听说读写。2、能在具体的语境中运用重点句型Whos ?Whats he /she like ?3、培养学生热爱、尊敬老师的情感.教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：能够表演词汇课里的交际内容,能够根据交际情况用英语讨论人物.教学难点：用英语准确询问并回答人物特征.教学过程：【课前预习】自学导学（5分钟）1.查出下列单词的汉语意思：kind________; old________;young________;funny_______;strict_____2、译下列句子：1）whos your art teacher? _。</p><p>6、小学英语五年级上册人教版第5单元 “There is a big bed” 第一课时（Lets talk & Lets Learn）Unit 5 There is a big bedTeaching Aims:1) Knowledge aims:By the end of the lesson, students are able to:（1） Memori。</p><p>7、Unit 1 My Day单元教学目标类别教学目标教学目标1. 能够听、说、读、写A、B部分中Lets talk和Lets learn的重点句子和单词。2. 掌握A部分Lets spell中所给单词的字母组合的发音规律以及音标，并能熟读这些单词。3. 理解B部分Read and write中的短文，并能根据短文内容完成题目，回答问题。4. 理解B部分Lets check和Lets wrap it up中的题目内容，并能正确地答题。单元课时分配第1课时A部分Lets try Lets talk第2课时A部分Lets learn Ask and write第3课时A部分Lets spell第4课时B部分Lets try Lets talk第5课时B部分Lets learn Do a survey。</p>