尊严说课稿.

尊严说课稿.Tag内容描述：<p>1、尊严（第二课时）说课稿一、说教材 尊严人教版小学语文第八册二单元第七课的一篇精读课文，题目简单却耐人寻味，它摘自于杰克逊大叔对年轻人的一句评价语中。课文讲述了美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把。</p><p>2、大家好 今天我说课的内容是人教版义务教育四年级下册的 尊严 这篇课文是本册第二组第三篇精读课文 起着承前启后 化知识为能力的作用 本组课文的专题是以诚待人 要求学生走进文本 充分感知故事内容 与文本中的人物进。</p><p>3、1 尊严尊严 说课稿说课稿 尊敬的各位领导 亲爱的老师们 今天 我说课的题目是 尊严 下面我主要从教材 教法和学 法 教学流程 板书设计四个方面来对本课进行说明 一 说教材 一 说教材 一一 教材分析 教材分析 尊严 是人教版小学语文四年级下册 第二单元第七课的一篇 精读课文 本组教材是以 以诚待人 为主题编写的 本文主要讲 的是石油大王哈默年轻时 以自己的言行维护了个人的尊严 赢得 了别人的尊重。</p><p>4、尊严说课稿范文 尊严说课稿A、说教材 一、教材简析课文写的是美国石油大亨哈默年轻时的一个故事。 在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物，后来他留在杰克逊家里干活，成为在园里的一把好手。 选编的目的是进一步训练学生从内容到体会思想的能力，同时使学生从哈默。</p><p>5、尊敬的各位评委老师 大家下午好 我是语文 号 我今天说课的题目是 尊严 板书 课题 下面我将从教材 教法和学法 教学过程 说板书设计四个方面来对本课进行说明 一 说教材 尊严 是人教版小学语文第八册第二单元的一篇精。</p><p>6、尊严说课稿 一、说教材：尊严是人教版小学语文四年级下第二单元第七课的一篇精读课文。本组教材是以“以诚待人”为主题编写的。本单元的训练重点是理解重点语句和段落，从文章内容体会思想。本文主要讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变自己命运的故事。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要有自尊、自立、自强的精神；另一方面。</p><p>7、尊严 说课稿 一 说教材 尊严 是人教版小学语文四年级下第二单元第七课的一篇精读课文 本组教材是以 以诚待人 为主题编写的 本单元的训练重点是理解重点语句和段落 从文章内容体会思想 本文主要讲的是石油大王哈默年。</p><p>8、尊严 说课稿 尊敬的各位评委老师 大家好 我是小学组六号考生 说课题目是 尊严 接下来 我将从教学背景 活动评价 教学设计 教学体会四个板块展开说课 1 教学背景 教学背景包括教材 学情 三维目标 教学重难点四个方面。</p><p>9、尊严的说课稿范文 一 科目 语文 二 教材 尊严 是人教版六年制小学语文第八册2单元第七课的一篇略读课文本单元的训练重点是从内容体会思想本篇课文抓住年轻人神态 动作 语言描写他是一个要通过自己的劳动换取食物的人。</p><p>10、为了他尊严说课稿我执教的是第八单元的第三篇课文，本文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的取得成功的故事。课文按事情的发展顺序来叙述故事，主要写了妇人帮助过的两个不同的乞丐。一个是独臂乞丐，当妇人让他搬砖挣20元时，开始他很生气，觉得自己已经是一个可怜的残疾人了，是没有劳动能力的，只能靠别人的施舍生活。后来妇人的。</p><p>11、别把尊严丢了说课稿 第一课别把尊严丢了说课稿 经受歧视的考验 教材分析：第一单元勇敢做自己紧承八年级上册第二单元青春自画像的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。 第一课别把尊严丢了初中二年级的学生处于自我认识尚未成型、容易受。</p><p>12、为了他的尊严 说课稿 一 结合学情说教材 本课是北师大版五年第七单元的第三篇课文 单元主题为尊严 为了他的尊严 就是以这个中心意义命题的 独臂乞丐用实际行动证实了自己的价值 说明了人一旦有了自尊 就有勇气和毅。</p>