尊重他人课件

尊重他人课件Tag内容描述：<p>1、p到家后父母不问情由地就责骂了你一 番。 p父母先是询问情由，得知情况后表扬 了你。 某天放学后，老师让你留下帮 忙搞卫生，所以你回家晚了。 在这两种情景下，你分别会有 怎样的反应，为什么你会有这样的 反应? 委屈。因为父母没有尊重自己 温馨。因为父母给了自己尊重 尊重他人是我的需要 p原因一：我们的自尊受到他人的 呵护与关爱，我们有责任去尊重 他人 。 p原因二：想要赢得他人的尊重， 首先要尊重他人 。 p原因三：尊重他人能使他人感受 被尊重的快乐与感动，而在给予 他人尊重时自己也能感受快乐。 我们生活在社会当中，所以我。</p><p>2、第四课 社会生活讲道德,第1框 尊重他人,2,一、尊重是交往的起点,1.尊重他人的重要性,（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。,社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。,3,探究与分享：,在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走开了，但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月后，在一个重要的社交场合，一位穿着整齐的推销。</p><p>3、2017年开学第一课,三个问题，三次跪地,1,第四课 社会生活讲道德,第一课时 尊重他人,2,学习目标,1.知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。 2.学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人（重难点） 3.树立尊重意识，能在生活实践中做到尊重他人（重难点）,3,自主感知（6分钟）,认真阅读课本32-36页内容，思考：,1.什么是尊重，尊重的表现？ 2.为什么要尊重他人?（记忆和背诵） 3.怎样尊重他人?（记忆和背诵）,要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。,4,一、尊重是交。</p><p>4、活动要求：两两相对，同学甲喊话，同学乙充当回音壁，返回同学甲的原话。 甲：我尊重你！ 甲：我理解你！ 甲：我非常信任你！ 甲：我恨你！,回音壁,灵宝市一中 张芳,课堂寄语： 让激情燃烧成为我们的学习状态 让精彩展示成为我们的学习方式,活动要求：两两相对，同学甲喊话，同学乙充当回音壁，返回同学甲的原话。 甲：我尊重你！ 甲：我理解你！ 甲：我讨厌你！ 甲：我恨你！,回音壁,己所不欲 勿施于人,第 五 课 尊重他人,第一站 尊重乃公德之始,灵宝市一中 张芳,要求：独立阅读课本P43P46内容，结合预习导学卡展开预习，根据已有的习惯。</p><p>5、第 五 课 尊重他人,1,课前预习,1、人们处理人际关系的黄金法则是： 这一法则的核心是： 2、什么是尊重？尊重他人的表现是什么？3、尊重的意义？信任是对 的尊重，宽容是对 的尊重，诚实是对 的尊重，守法是对 的尊重。 4、为什么要尊重他人？ 5、怎样尊重他人？,己所不欲，勿施与人,相互尊重,2,尊重是对他人的尊敬和重视。 尊重是对他人的人格而言。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。,3、尊重他人的表现：,尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地的为他人着想，理解他人的情感与感受，与人为善，真诚、平。</p><p>6、第四课社会生活讲道德第一课时尊重他人,尊敬,内在修养,人格,权利,个体,尊重,自尊,自信,和谐融洽,人际关系,重要特征,关注,重视,感受,对待,帮助,人格,法律地位,一视同仁,换位思考,他人着想,强加,将心比心,欣赏他人,潜。</p><p>7、第4课时诚实守信尊重他人 考点聚焦 考点1诚实守信 考题在线 考点聚焦 第4课时 诚实守信尊重他人 考题探究 考题在线 考点聚焦 第4课时 诚实守信尊重他人 考题探究 考题在线 考点聚焦 第4课时 诚实守信尊重他人 考题探。</p><p>8、2016年4月17日 北京市东城区富贵园一区内 一名骑三轮送货车的快递小哥 在派送过程中与一辆黑色京B牌照小轿车发生轻微碰撞 没想到 小轿车驾驶员 中年男子 下车后不由分说 连抽快递小哥耳光 并破口大骂 在随后的相关视。</p><p>9、课前预习 思维导图 第1课时尊重他人 课堂练习 课后训练 第四课社会生活讲道德 第二单元遵守社会规则 思维导图 课前预习 1 尊重即尊敬 重视 尊重他人是一个人的外在表现 社会生活中 我们应该尊重他人的 等 2 每个人都。</p><p>10、第二单元遵守社会规则 第四课社会生活讲道德 第1课时尊重他人 情境引入 晚自习时 教室里一片安静 大家都在专心致志地学习 随着一阵急促的脚步声 喜欢踢球的明明带着一身汗气走进了教室 他看到老师不在 张嘴朝大家一。</p><p>11、观察两幅图片 回答问题 运用你的经验 1 面对上述两种场景 你的感受有何不同 第四课社会生活讲道德 第一框尊重他人 体现了对比赛对手的尊重 1 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 社会生活中 我们应该尊重他人的人格。</p><p>12、第四课社会生活讲道德第一课时尊重他人 教学目标 1 领会 已所不欲 勿施于人 的道理 2 懂得什么是尊重 从而培养学生养成平等待人 尊重他人的良好品质 教学重点 理解 尊重 是交往的起点 做到尊重从我做起 教学难点 努。</p><p>13、实话实说一 晚上 无摄像头的无人路口 你会等红灯吗 如果你看到有人闯红灯你会 实话实说二 实话实说三 对于让人无法通行的 不善 红绿灯该怎么办 敬畏 维护 改进 复习回顾 怎么遵守规则 第二单元遵守社会规则 第四课社。</p><p>14、请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗 一般在什么场合用的比较多 第四课社会生活讲道德 第1课时尊重他人 1 面对上述两种场景 你的感受有何不同 2 就上述场景 谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人 一 尊重是交往的。</p><p>15、第四课社会生活讲道德 尊重他人 respect 请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗 你经常用的礼貌用语有哪些 对他人的尊重 对对手的尊重 尊重他人的含义 每个人都希望得到他人和社会的尊重 探究与分享 尊重使社会生活。</p>